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1、未来版小学二年级品德与生活下册未来版小学二年级品德与生活下册 中国的传统节日中国的传统节日教案教学设计教案教学设计未来版小学二年级品德与生活下册中国的传统节日教案教学设计第 2 课中国的传统节日教材简析：本课属于未来出版社品德与生活二年级下册第三单元我们民族的节日中的，第一主题一年中的节日下属的，第二课时中国的传统节日 。二年级学生的认知水平有限，他们对一年中都有哪些节日，那些属于传统节日，传统节日的来历和习俗这些具体问题很难说得清楚，基于这样的考虑，本次教学活动教师从中国的传统节日入手，从他们熟知的节日入手，帮助学生了解中国传统节日，感受中国传统文化。活动目标：1、 知道我国主要的传统节日，
2、了解传统节日的时间和主要风俗。2、 能分辨公历和农历。3、 学会查找资料的方法，并通过小组学习交流的方式，会与其他同学交流和分享自己查找的中国传统节日知识。4、 感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。教学重点：感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，体现的我国悠久的文化历史。活动准备：教师准备：课件、小奖杯贴片学生准备：有关传统节日的资料、春节的习俗用品活动过程：一、 导课：同学们你们喜欢过节吗？那一年中有许多节日，你都知道那些节日呢？在这些节日中，你都知道哪些是传统节日？同学们刚才说的这些就是我们今天要学习的中国的传统节日 。二、 提出探究的内容在今天学习之前，老
3、是有个问题要问问大家，你们对传统节日中的传统是怎样理解的？那你们对传统节日的还想了解些什么吗？三、 研究探讨（1） 、带领学生学习和辨认农历和公历在我们中国的传统节日里，春节是最隆重、最盛大的节日，那你们知道今年的春节是那一天吗？认识了公历和农历，那你能不能从日历里找出其他传统节日的时间吗？（2） 、以中国传统节日春节，引起学生的学习兴趣同学们，在一年里我们最期待的节日就是春节了，那你们知道春节的来历吗？下面请欣赏年的来历动画。提出两个问题：1、结合动画和你查找的资料说一说“年”的来历。2、结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有哪些习俗？（3） 、小组交流，了解其他传统节日的习俗同学
4、们，现在我们四人一小组，把你查找的你喜欢的传统节日的来历和习俗的小故事，讲给你们组其它的小朋友听。（4） 、检查交流结果猜一猜1、同学们，现在刘老师可要考考你们了，你能说出下面这幅图和那各节日有关，并说出你的理由？2、看一看，这首诗，说的是哪个节日？3、想一想，我国伟大的诗人屈原和哪个节日有关？4、听一听，这首歌唱的是哪个节日？（5） 、节日擂台赛1、连一连。 （见课件）2、抢答题。公布比赛结果：我们今天小奖杯获得最多的小组是：（6） 、小结：同学们，学习了今天这一课，你们都有了哪些收获？我们中国的传统节日，不仅仅只有今天我们学习的这么多，还有重阳节、七夕节等许多节日，今天的作业就是：了解更多
5、的中国传统节日。下节课让我们一起走进多彩的少数民族节日。板书设计：中国的传统节日（来历、习俗）春节 端午节清明节元宵节中秋节未来版小学二年级品德与生活下册中国的传统节日教案教学设计第 2 课中国的传统节日教材简析：本课属于未来出版社品德与生活二年级下册第三单元我们民族的节日中的，第一主题一年中的节日下属的，第二课时中国的传统节日 。二年级学生的认知水平有限，他们对一年中都有哪些节日，那些属于传统节日，传统节日的来历和习俗这些具体问题很难说得清楚，基于这样的考虑，本次教学活动教师从中国的传统节日入手，从他们熟知的节日入手，帮助学生了解中国传统节日，感受中国传统文化。活动目标：1、 知道我国主要的
6、传统节日，了解传统节日的时间和主要风俗。2、 能分辨公历和农历。3、 学会查找资料的方法，并通过小组学习交流的方式，会与其他同学交流和分享自己查找的中国传统节日知识。4、 感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。教学重点：感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，体现的我国悠久的文化历史。活动准备：教师准备：课件、小奖杯贴片学生准备：有关传统节日的资料、春节的习俗用品活动过程：一、 导课：同学们你们喜欢过节吗？那一年中有许多节日，你都知道那些节日呢？在这些节日中，你都知道哪些是传统节日？同学们刚才说的这些就是我们今天要学习的中国的传统节日 。二、 提出探究的内容在今天学
7、习之前，老是有个问题要问问大家，你们对传统节日中的传统是怎样理解的？那你们对传统节日的还想了解些什么吗？三、 研究探讨（1） 、带领学生学习和辨认农历和公历在我们中国的传统节日里，春节是最隆重、最盛大的节日，那你们知道今年的春节是那一天吗？认识了公历和农历，那你能不能从日历里找出其他传统节日的时间吗？（2） 、以中国传统节日春节，引起学生的学习兴趣同学们，在一年里我们最期待的节日就是春节了，那你们知道春节的来历吗？下面请欣赏年的来历动画。提出两个问题：1、结合动画和你查找的资料说一说“年”的来历。2、结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有哪些习俗？（3） 、小组交流，了解其他传统节日
8、的习俗同学们，现在我们四人一小组，把你查找的你喜欢的传统节日的来历和习俗的小故事，讲给你们组其它的小朋友听。（4） 、检查交流结果猜一猜1、同学们，现在刘老师可要考考你们了，你能说出下面这幅图和那各节日有关，并说出你的理由？2、看一看，这首诗，说的是哪个节日？3、想一想，我国伟大的诗人屈原和哪个节日有关？4、听一听，这首歌唱的是哪个节日？（5） 、节日擂台赛1、连一连。 （见课件）2、抢答题。公布比赛结果：我们今天小奖杯获得最多的小组是：（6） 、小结：同学们，学习了今天这一课，你们都有了哪些收获？我们中国的传统节日，不仅仅只有今天我们学习的这么多，还有重阳节、七夕节等许多节日，今天的作业就是
9、：了解更多的中国传统节日。下节课让我们一起走进多彩的少数民族节日。板书设计：中国的传统节日（来历、习俗）春节 端午节清明节元宵节中秋节未来版小学二年级品德与生活下册中国的传统节日教案教学设计第 2 课中国的传统节日教材简析：本课属于未来出版社品德与生活二年级下册第三单元我们民族的节日中的，第一主题一年中的节日下属的，第二课时中国的传统节日 。二年级学生的认知水平有限，他们对一年中都有哪些节日，那些属于传统节日，传统节日的来历和习俗这些具体问题很难说得清楚，基于这样的考虑，本次教学活动教师从中国的传统节日入手，从他们熟知的节日入手，帮助学生了解中国传统节日，感受中国传统文化。活动目标：1、 知道
10、我国主要的传统节日，了解传统节日的时间和主要风俗。2、 能分辨公历和农历。3、 学会查找资料的方法，并通过小组学习交流的方式，会与其他同学交流和分享自己查找的中国传统节日知识。4、 感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。教学重点：感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，体现的我国悠久的文化历史。活动准备：教师准备：课件、小奖杯贴片学生准备：有关传统节日的资料、春节的习俗用品活动过程：一、 导课：同学们你们喜欢过节吗？那一年中有许多节日，你都知道那些节日呢？在这些节日中，你都知道哪些是传统节日？同学们刚才说的这些就是我们今天要学习的中国的传统节日 。二、 提出探究的内
11、容在今天学习之前，老是有个问题要问问大家，你们对传统节日中的传统是怎样理解的？那你们对传统节日的还想了解些什么吗？三、 研究探讨（1） 、带领学生学习和辨认农历和公历在我们中国的传统节日里，春节是最隆重、最盛大的节日，那你们知道今年的春节是那一天吗？认识了公历和农历，那你能不能从日历里找出其他传统节日的时间吗？（2） 、以中国传统节日春节，引起学生的学习兴趣同学们，在一年里我们最期待的节日就是春节了，那你们知道春节的来历吗？下面请欣赏年的来历动画。提出两个问题：1、结合动画和你查找的资料说一说“年”的来历。2、结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有哪些习俗？（3） 、小组交流，了解其
12、他传统节日的习俗同学们，现在我们四人一小组，把你查找的你喜欢的传统节日的来历和习俗的小故事，讲给你们组其它的小朋友听。（4） 、检查交流结果猜一猜1、同学们，现在刘老师可要考考你们了，你能说出下面这幅图和那各节日有关，并说出你的理由？2、看一看，这首诗，说的是哪个节日？3、想一想，我国伟大的诗人屈原和哪个节日有关？4、听一听，这首歌唱的是哪个节日？（5） 、节日擂台赛1、连一连。 （见课件）2、抢答题。公布比赛结果：我们今天小奖杯获得最多的小组是：（6） 、小结：同学们，学习了今天这一课，你们都有了哪些收获？我们中国的传统节日，不仅仅只有今天我们学习的这么多，还有重阳节、七夕节等许多节日，今天的作业就是：了解更多的中国传统节日。下节课让我们一起走进多彩的少数民族节日。板书设计：中国的传统节日（来历、习俗）春节 端午节清明节元宵节中秋节
