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2、教学过程创设情境，导入教学1课件出示路线图。2师：这是老师上下班走的路线，从这幅路线图中你看到了什么？生 1：角。生 2：线。生活中处处有数学，今天这节课，我们就来复习平面图形中有关线和角的知识。(一)线的回顾学习。1回顾学过的线有哪几种。(直线、射线、线段)2判断下面各是什么线。(课件出示一组直线、射线和线段)3思考并交流：直线、射线、线段有什么区别？直线射线线段长度无限无限有限端点无1 个2 个与直线的关系是直线的一部分是直线的一部分课前准备教师准备 多媒体课件教学过程创设情境，导入教学1课件出示路线图。2师：这是老师上下班走的路线，从这幅路线图中你看到了什么？生 1：角。生 2：线。生活中处处有数学，今天这节课，我们就来复习平面图形中有关线和角的知识。(一)线的回顾学习。1回顾学过的线有哪几种。(直线、射线、线段)2判断下面各是什么线。(课件出示一组直线、射线和线段)3思考并交流：直线、射线、线段有什么区别？直线射线线段长度无限无限有限端点无1 个2 个与直线的关系是直线的一部分是直线的一部分
