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1、新人音版六年级上册音乐新人音版六年级上册音乐船工号子船工号子 教案教学设计教案教学设计新人音版六年级上册音乐船工号子教案教学设计第三课时课题:聆听教学目标:1.欣赏男声独唱使学生感受男声独唱的特色,其风格潇洒,充满着青春的活力. 聆听连连夯2.体会作品所表现的形象.教学重点:练习打击乐合奏应用口念熟节奏,再合作.并逐渐由乐句过渡到乐段.教学难点:同上.教学准备:电子琴.录音机.教学内容及过程:一.开始部分:1.听音乐问好.2.发声练习.3.复习.4.节奏训练.5.导言.二.基本部分:1.完整聆听全曲.2.介绍歌曲的作者.3.介绍歌曲的背景.4.让学生感受歌曲.5.复听时随着哼唱.6.描述音乐内
2、容.三.结束部分:小结.结束全课.第四课时课题:编创与活动教学目标:1.学唱歌曲,进一步增强学生的视唱能力,并感受作品所表现的情感.2.指导学生用准确的节奏和音高,来演唱这两首歌曲.3.听想唱做通过视唱训练,增加学生的音乐感受能力.表现能力.教学重点:学唱歌曲时要注意三拍子和四拍子的拍子结构.教学难点:同上.教学准备:电子琴.录音机.一、 组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流二、聆听让世界充满爱1介绍歌曲背景。2播放让世界充满爱问：歌曲反映了什么内容？它的主题思想是什么？3再次播放问：歌曲的风格是通俗的还是其他类的歌曲？通俗歌曲再节奏上有什么特点？你能说说唱唱吗？4跟着音乐哼唱
3、5、请生讲关于“友谊”的故事。6、师生小结：“让世界有真心的爱，让世界充满情和爱。 ”1了解歌曲背景。2聆听歌曲，并回答问题。3再次聆听并回答问题。4跟着录音哼唱并即兴表演。5讲一讲关于“友谊”的故事。6师生小结。这首歌曲反映了人们对和平的渴望，对友谊的珍爱，对美好未来的憧憬和信念！三、师生情、生生情、人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热烈的手拉手 、 我的朋友在哪里 、 让世界充满爱 、 可爱的苹果作品，让同学们进一步体验友谊永存。唱好二声部合唱手拉手 、 可爱的苹果 ，从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感，并进行儿歌歌曲创作活动及艺术实践活动，表达对老师的情意。欣赏乐曲我们的朋友
4、在哪里 、 让世界充满爱 ，体验人间的情和爱，并编创舞蹈动作。新人音版六年级上册音乐船工号子教案教学设计第三课时课题:聆听教学目标:1.欣赏男声独唱使学生感受男声独唱的特色,其风格潇洒,充满着青春的活力. 聆听连连夯2.体会作品所表现的形象.教学重点:练习打击乐合奏应用口念熟节奏,再合作.并逐渐由乐句过渡到乐段.教学难点:同上.教学准备:电子琴.录音机.教学内容及过程:一.开始部分:1.听音乐问好.2.发声练习.3.复习.4.节奏训练.5.导言.二.基本部分:1.完整聆听全曲.2.介绍歌曲的作者.3.介绍歌曲的背景.4.让学生感受歌曲.5.复听时随着哼唱.6.描述音乐内容.三.结束部分:小结.
5、结束全课.第四课时课题:编创与活动教学目标:1.学唱歌曲,进一步增强学生的视唱能力,并感受作品所表现的情感.2.指导学生用准确的节奏和音高,来演唱这两首歌曲.3.听想唱做通过视唱训练,增加学生的音乐感受能力.表现能力.教学重点:学唱歌曲时要注意三拍子和四拍子的拍子结构.教学难点:同上.教学准备:电子琴.录音机.一、 组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流二、聆听让世界充满爱1介绍歌曲背景。2播放让世界充满爱问：歌曲反映了什么内容？它的主题思想是什么？3再次播放问：歌曲的风格是通俗的还是其他类的歌曲？通俗歌曲再节奏上有什么特点？你能说说唱唱吗？4跟着音乐哼唱5、请生讲关于“友谊”的
6、故事。6、师生小结：“让世界有真心的爱，让世界充满情和爱。 ”1了解歌曲背景。2聆听歌曲，并回答问题。3再次聆听并回答问题。4跟着录音哼唱并即兴表演。5讲一讲关于“友谊”的故事。6师生小结。这首歌曲反映了人们对和平的渴望，对友谊的珍爱，对美好未来的憧憬和信念！三、师生情、生生情、人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热烈的手拉手 、 我的朋友在哪里 、 让世界充满爱 、 可爱的苹果作品，让同学们进一步体验友谊永存。唱好二声部合唱手拉手 、 可爱的苹果 ，从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感，并进行儿歌歌曲创作活动及艺术实践活动，表达对老师的情意。欣赏乐曲我们的朋友在哪里 、 让世界充满爱
7、 ，体验人间的情和爱，并编创舞蹈动作。新人音版六年级上册音乐船工号子教案教学设计第三课时课题:聆听教学目标:1.欣赏男声独唱使学生感受男声独唱的特色,其风格潇洒,充满着青春的活力. 聆听连连夯2.体会作品所表现的形象.教学重点:练习打击乐合奏应用口念熟节奏,再合作.并逐渐由乐句过渡到乐段.教学难点:同上.教学准备:电子琴.录音机.教学内容及过程:一.开始部分:1.听音乐问好.2.发声练习.3.复习.4.节奏训练.5.导言.二.基本部分:1.完整聆听全曲.2.介绍歌曲的作者.3.介绍歌曲的背景.4.让学生感受歌曲.5.复听时随着哼唱.6.描述音乐内容.三.结束部分:小结.结束全课.第四课时课题:
8、编创与活动教学目标:1.学唱歌曲,进一步增强学生的视唱能力,并感受作品所表现的情感.2.指导学生用准确的节奏和音高,来演唱这两首歌曲.3.听想唱做通过视唱训练,增加学生的音乐感受能力.表现能力.教学重点:学唱歌曲时要注意三拍子和四拍子的拍子结构.教学难点:同上.教学准备:电子琴.录音机.一、 组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流二、聆听让世界充满爱1介绍歌曲背景。2播放让世界充满爱问：歌曲反映了什么内容？它的主题思想是什么？3再次播放问：歌曲的风格是通俗的还是其他类的歌曲？通俗歌曲再节奏上有什么特点？你能说说唱唱吗？4跟着音乐哼唱5、请生讲关于“友谊”的故事。6、师生小结：“让
9、世界有真心的爱，让世界充满情和爱。 ”1了解歌曲背景。2聆听歌曲，并回答问题。3再次聆听并回答问题。4跟着录音哼唱并即兴表演。5讲一讲关于“友谊”的故事。6师生小结。这首歌曲反映了人们对和平的渴望，对友谊的珍爱，对美好未来的憧憬和信念！三、师生情、生生情、人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热烈的手拉手 、 我的朋友在哪里 、 让世界充满爱 、 可爱的苹果作品，让同学们进一步体验友谊永存。唱好二声部合唱手拉手 、 可爱的苹果 ，从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感，并进行儿歌歌曲创作活动及艺术实践活动，表达对老师的情意。欣赏乐曲我们的朋友在哪里 、 让世界充满爱 ，体验人间的情和爱，并编创舞蹈动作。
