《新人音版二年级音乐上册教学设计与反思《调皮的小闹钟》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人音版二年级音乐上册教学设计与反思《调皮的小闹钟》教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人音版二年级音乐上册教学设计与新人音版二年级音乐上册教学设计与 反思反思调皮的小闹钟调皮的小闹钟教案教案调皮的小闹钟教案教学内容：聆听调皮的小闹钟教学目标：1. 通过学习歌曲 ， 调皮的小闹钟感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快地音乐情绪。2. 教育学生认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。教学重、难点： 主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作。教具、学具准备： 电子琴、录音机、磁带、闹钟。教学过程：一、 组织教学：1、 课前律动表演，让学生在表演中感受音乐。2、 师生问好：二、聆听调皮的小闹钟：1、 导入：师：“小闹钟生病了，不能按时叫醒他的小主人，小主人开始 修理 这个小闹钟，他修好了，心里美滋滋
2、的，你们听，他修好了 吗？”2、 听录音，学生可随着课本上的图谱用手指指点。3、 发现小闹钟有什么特点？复听音乐时每次都用手点出来，表 示你听到了。4、 再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画得 次数准确。三、小结： 教后感。调皮的小闹钟教案教学内容：聆听调皮的小闹钟教学目标：1. 通过学习歌曲 ， 调皮的小闹钟感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快地音乐情绪。2. 教育学生认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。教学重、难点： 主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作。教具、学具准备： 电子琴、录音机、磁带、闹钟。教学过程：一、 组织教学：1、 课前律动表演，让学生在表演中感受音乐。2、 师生问
3、好：二、聆听调皮的小闹钟：1、 导入：师：“小闹钟生病了，不能按时叫醒他的小主人，小主人开始 修理 这个小闹钟，他修好了，心里美滋滋的，你们听，他修好了 吗？”2、 听录音，学生可随着课本上的图谱用手指指点。3、 发现小闹钟有什么特点？复听音乐时每次都用手点出来，表 示你听到了。4、 再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画得 次数准确。三、小结： 教后感。调皮的小闹钟教案教学内容：聆听调皮的小闹钟教学目标：1. 通过学习歌曲 ， 调皮的小闹钟感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快地音乐情绪。2. 教育学生认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。教学重、难点： 主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作。教具、学具准备： 电子琴、录音机、磁带、闹钟。教学过程：一、 组织教学：1、 课前律动表演，让学生在表演中感受音乐。2、 师生问好：二、聆听调皮的小闹钟：1、 导入：师：“小闹钟生病了，不能按时叫醒他的小主人，小主人开始 修理 这个小闹钟，他修好了，心里美滋滋的，你们听，他修好了 吗？”2、 听录音，学生可随着课本上的图谱用手指指点。3、 发现小闹钟有什么特点？复听音乐时每次都用手点出来，表 示你听到了。4、 再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画得 次数准确。三、小结： 教后感。
