《新人教版四年级数学下册《小数的加法和减法》同步试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版四年级数学下册《小数的加法和减法》同步试题（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版四年级数学下册新人教版四年级数学下册小数的加小数的加 法和减法法和减法同步试题同步试题小数的加法和减法同步试题北京市东城区府学胡同小学 王 虹一、填空113.7=37.4，中应该填（ ） 。考查目的：小数位数相同的小数加法。答案：51.1。解析：已知减数和差，求被减数。因为被减数=减数差，所以=13.737.4，经过计算,正方形里应填 51.1。2已知甲数是 82.3，比乙数多 53.41，乙数是（ ） 。考查目的：小数位数不同的小数减法。答案：28.89。解析：根据题意可以知道甲数是大数，乙数是小数，53.41 是甲、乙两数的差。因为小数=大数差，所以乙数=甲数差，即乙数=82.35
2、1.1，经过计算，乙数是 28.89。3在里填上合适的数，在里填上“”或“” 。13.28（5.47.28）=。考查目的：减法性质在小数中同样适用。答案：13.287.285.4。解析：根据减法性质 abc=a（bc） ，可以知道 13.28（5.47.28）=13.285.47.28；再观察数据发现 13.28 和7.28 的小数部分相同，两数相减差是整数，计算起来更加简便、快捷。所以在得到13.285.47.28 的基础上要让数带着符号“搬家” ，即 13.28（5.47.28）=13.287.285.4。4计算 7.92（14.878.49）时，要先算（ ）法，再算（ ）法；结果是（ ）
3、 。考查目的：小数加减混合运算。答案：减法，加法，14.3。解析：四则运算的运算顺序适用于小数运算，所以当算式中有括号时，要先算括号里的，再算括号外的。计算结果时，不要忘了要根据小数的性质将小数末尾的 0 去掉。5用“千米”做单位，计算 4 千米 63 米198 米=（ ） 。考查目的：小数减法。答案：3.865 千米。解析：借助计量单位的十进制关系，将复名数改写成小数的形式。因为 1 千米=1000 米，1 米=0.001 千米，所以 4 千米 63 米=4.063 千米，198米=0.198 千米，4.063 千米0.198 千米=3.865 千米。二、选择16.357 至少加上（ ）才能
4、得到一个整数。A0.357 B3.643 C0.643考查目的：小数加法。答案：C。解析：题中“至少”二字限制了要找到距离6.357 最近的整数，而且是加上一个数，所以这个整数要比 6.357 大，还要最接近，可以确定是7。76.357=0.643。2两个小数相加，一个加数减少 3.4，另一个加数增加 2.95，和（ ） 。A增加 0.45 B减少 0.45 C减少 0.55考查目的：小数加减混合运算。答案：B。解析：分析题目可知减少的多，增加的少，所以两数和会减少。3.42.95=0.45。3被减数不变，减数减少 3.7，差（ ） 。A增加 3.7 B减少 3.7 C不变考查目的：小数减法。
5、答案：A。解析：被减数不变，也就是总数不变，从中减去的越少，剩下的越多。所以当减数减少时，差就会增加。44.63.710.4=4.610.43.7 运用了（ ） 。A加法交换律 B加法结合律 C加法交换律和加法结合律考查目的：加法运算定律。答案：A。解析：题目中等号右侧只是交换了加数的位置，就使 4.610.4 的和为整数了。所以题目中只使用了加法交换律。56.74（3.261.74）=（ ） 。A6.743.261.74 B6.741.743.26 C6.741.743.26考查目的：减法性质。答案：C。解析：减法性质的应用，不仅要注意被减数可以减去两个数的和，也可以连续减去这两个数；同时还
6、要注意数据的特点，交换减数的位置，可以使计算更加简便。小数的加法和减法同步试题北京市东城区府学胡同小学 王 虹一、填空113.7=37.4，中应该填（ ） 。考查目的：小数位数相同的小数加法。答案：51.1。解析：已知减数和差，求被减数。因为被减数=减数差，所以=13.737.4，经过计算,正方形里应填 51.1。2已知甲数是 82.3，比乙数多 53.41，乙数是（ ） 。考查目的：小数位数不同的小数减法。答案：28.89。解析：根据题意可以知道甲数是大数，乙数是小数，53.41 是甲、乙两数的差。因为小数=大数差，所以乙数=甲数差，即乙数=82.351.1，经过计算，乙数是 28.89。3
7、在里填上合适的数，在里填上“”或“” 。13.28（5.47.28）=。考查目的：减法性质在小数中同样适用。答案：13.287.285.4。解析：根据减法性质 abc=a（bc） ，可以知道 13.28（5.47.28）=13.285.47.28；再观察数据发现 13.28 和7.28 的小数部分相同，两数相减差是整数，计算起来更加简便、快捷。所以在得到13.285.47.28 的基础上要让数带着符号“搬家” ，即 13.28（5.47.28）=13.287.285.4。4计算 7.92（14.878.49）时，要先算（ ）法，再算（ ）法；结果是（ ） 。考查目的：小数加减混合运算。答案：减
8、法，加法，14.3。解析：四则运算的运算顺序适用于小数运算，所以当算式中有括号时，要先算括号里的，再算括号外的。计算结果时，不要忘了要根据小数的性质将小数末尾的 0 去掉。5用“千米”做单位，计算 4 千米 63 米198 米=（ ） 。考查目的：小数减法。答案：3.865 千米。解析：借助计量单位的十进制关系，将复名数改写成小数的形式。因为 1 千米=1000 米，1 米=0.001 千米，所以 4 千米 63 米=4.063 千米，198米=0.198 千米，4.063 千米0.198 千米=3.865 千米。二、选择16.357 至少加上（ ）才能得到一个整数。A0.357 B3.643
9、 C0.643考查目的：小数加法。答案：C。解析：题中“至少”二字限制了要找到距离6.357 最近的整数，而且是加上一个数，所以这个整数要比 6.357 大，还要最接近，可以确定是7。76.357=0.643。2两个小数相加，一个加数减少 3.4，另一个加数增加 2.95，和（ ） 。A增加 0.45 B减少 0.45 C减少 0.55考查目的：小数加减混合运算。答案：B。解析：分析题目可知减少的多，增加的少，所以两数和会减少。3.42.95=0.45。3被减数不变，减数减少 3.7，差（ ） 。A增加 3.7 B减少 3.7 C不变考查目的：小数减法。答案：A。解析：被减数不变，也就是总数不
10、变，从中减去的越少，剩下的越多。所以当减数减少时，差就会增加。44.63.710.4=4.610.43.7 运用了（ ） 。A加法交换律 B加法结合律 C加法交换律和加法结合律考查目的：加法运算定律。答案：A。解析：题目中等号右侧只是交换了加数的位置，就使 4.610.4 的和为整数了。所以题目中只使用了加法交换律。56.74（3.261.74）=（ ） 。A6.743.261.74 B6.741.743.26 C6.741.743.26考查目的：减法性质。答案：C。解析：减法性质的应用，不仅要注意被减数可以减去两个数的和，也可以连续减去这两个数；同时还要注意数据的特点，交换减数的位置，可以使
11、计算更加简便。小数的加法和减法同步试题北京市东城区府学胡同小学 王 虹一、填空113.7=37.4，中应该填（ ） 。考查目的：小数位数相同的小数加法。答案：51.1。解析：已知减数和差，求被减数。因为被减数=减数差，所以=13.737.4，经过计算,正方形里应填 51.1。2已知甲数是 82.3，比乙数多 53.41，乙数是（ ） 。考查目的：小数位数不同的小数减法。答案：28.89。解析：根据题意可以知道甲数是大数，乙数是小数，53.41 是甲、乙两数的差。因为小数=大数差，所以乙数=甲数差，即乙数=82.351.1，经过计算，乙数是 28.89。3在里填上合适的数，在里填上“”或“” 。
12、13.28（5.47.28）=。考查目的：减法性质在小数中同样适用。答案：13.287.285.4。解析：根据减法性质 abc=a（bc） ，可以知道 13.28（5.47.28）=13.285.47.28；再观察数据发现 13.28 和7.28 的小数部分相同，两数相减差是整数，计算起来更加简便、快捷。所以在得到13.285.47.28 的基础上要让数带着符号“搬家” ，即 13.28（5.47.28）=13.287.285.4。4计算 7.92（14.878.49）时，要先算（ ）法，再算（ ）法；结果是（ ） 。考查目的：小数加减混合运算。答案：减法，加法，14.3。解析：四则运算的运算
13、顺序适用于小数运算，所以当算式中有括号时，要先算括号里的，再算括号外的。计算结果时，不要忘了要根据小数的性质将小数末尾的 0 去掉。5用“千米”做单位，计算 4 千米 63 米198 米=（ ） 。考查目的：小数减法。答案：3.865 千米。解析：借助计量单位的十进制关系，将复名数改写成小数的形式。因为 1 千米=1000 米，1 米=0.001 千米，所以 4 千米 63 米=4.063 千米，198米=0.198 千米，4.063 千米0.198 千米=3.865 千米。二、选择16.357 至少加上（ ）才能得到一个整数。A0.357 B3.643 C0.643考查目的：小数加法。答案：
14、C。解析：题中“至少”二字限制了要找到距离6.357 最近的整数，而且是加上一个数，所以这个整数要比 6.357 大，还要最接近，可以确定是7。76.357=0.643。2两个小数相加，一个加数减少 3.4，另一个加数增加 2.95，和（ ） 。A增加 0.45 B减少 0.45 C减少 0.55考查目的：小数加减混合运算。答案：B。解析：分析题目可知减少的多，增加的少，所以两数和会减少。3.42.95=0.45。3被减数不变，减数减少 3.7，差（ ） 。A增加 3.7 B减少 3.7 C不变考查目的：小数减法。答案：A。解析：被减数不变，也就是总数不变，从中减去的越少，剩下的越多。所以当减数减少时，差就会增加。44.63.710.4=4.610.43.7 运用了（ ） 。A加法交换律 B加法结合律 C加法交换律和加法结合律考查目的：加法运算定律。答案：A。解析：题目中等号右侧只是交换了加数的位置，就使 4.610.4 的和为整数了。所以题目中只使用了加法交换律。56.74（3.261.74）=（ ） 。A6.743.261.74 B6.741.743.26 C6.741.743.26考查目的：减法性质。答案：C。解析：减法性质的应用，不仅要注意被减数可以减去两个数的和，也可以连续减去这两个数；同时还要注意数据的特点，交换减数的位置，可以使计算更加简便。
