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1、1职业发展与就业指导教学课件李陟威湖南工业职业技术学院2009年上学期2 李陟威李陟威 高级职业指导师高级职业指导师 13548582206 hngy212QQ.com讲师介绍3这个课程的目的并非是要告诉你具体实现职业 成功或理想的捷径。它传递的只是一种通往职业成功或理想的一种 态度和观念。它告诉你的是作为一个大学生应 以一种怎样的心态面对社会,以及求职过程中应 掌握的技能！ 当然，你必须有足够的兴趣与耐心听下去才会 找到你想要的！课程收益4为什么上大学？为什么上大学？读大学，读什么？5你想要的生活是什么？有人请教曾面试过7.5万名求职者的索科尼石油公 司人事经理保罗。问，“今天的年轻人求职时
2、，最容 易犯的错误是什么？”他回答说，“不知道自己想要 什么”。曾经雇佣过数千员工的一位总裁说，“在我看来 ，世界上最大的悲哀莫过于，有太多的年轻人从来没 有发现自己真正想要做什么，想想看，一个人在工作 中只能挣到薪水，其它一无所获，这是一件多么可悲 的事情啊！” 为什么有的同学忙课业、忙社团、忙自考、忙忙碌碌几年， 忙到毕业，仍然感到该有的好像还是没有。 为什么不少同学考了一堆证书，也参加了不少社会实践活动 ，但是仍然感觉空虚，没有多少收获。 为什么有的同学不喜欢自己的专业，调整专业后仍然感到新 的专业也还是不适合自己。 为什么有的同学说，上小学时，想当著名科学家；上中学时 ，想当风光的企业
3、家；上大学时，想成为自己企业的老板或外企的 高级白领；当面临毕业时却只想留在大城市有口饭吃。讨论现实情况：讨论现实情况：7案 例案例：挂画提示：我们在大学里忙碌，我 们参加工作后可能更加忙碌， 我们终日忙忙碌碌，我们忘了 自己为什么而出发，我们为什 么每天忙忙碌碌。黎巴嫩著名 的诗人纪伯伦曾经感叹：“我们 已经走的太远，以至于我们忘 记了为什么而出发”。所以，我 们需要时常提醒自己看清自己 的目的，看清自己的方向。8这门课能为我做什么？这门课能为我做什么？ 帮助你进行自我探索（了解你的个性、优势、职业 兴趣，职业倾向） 帮助你进行职业探索，选择适合自己的职业发展机 会 引导你进行科学的职业生涯
4、决策，选择适合你的发 展方向 帮助你进行职业生涯选择，制定职业生涯目标与规 划了解自我了解自我评估职业机会评估职业机会如何选择机会如何选择机会规划规划9课程要求及考核办法要求： 请每次上课时带好纸和笔； 请按时上下课，上课过程中不允许接、打电话， 不允许随意走动； 上课时请按小组分开坐位置； 考核： 平时分60分（出勤30分，回答问题积极、小组 任务完成出色30分），考试40分。10分 组自荐担任小组长（共10人） 1、组长自荐宣言（自我介绍、小组目标，每人1- 2分钟） 2、选组长 3、组名、口号等11单元活动单元活动 畅想畅想1010年年奇妙的生涯旅程奇妙的生涯旅程 现在我关心的事现在我关
5、心的事12单元活动单元活动1 1：畅想：畅想1010年年讨论与分享讨论与分享: : 1.你发现到每个同学对自己未来的期待不同吗 ？ 2.你对于别人期待的生活方式有什么看法? 3.你是喜欢别人的生活方式，还是自己的？ 4.你的理想与现实能配合吗？ 5.要怎样才能实现你的理想生活呢? 经过畅想、讨论之后，你的感想经过畅想、讨论之后，你的感想？请写下来？请写下来13单元活动单元活动2 2：现在我关心的事：现在我关心的事 已经经历了2年的大学生活，即将毕业的你，现在正 在关心哪些事情呢？或你想要做哪些事情，困扰你的 事情.？ 闭上眼睛想一想. 例如：例如： 搞好人际互动，使自己能进退任何场合。 寻找实
6、习机会，吸收社会经验 学好英语口语对话 多关心爸爸妈妈 懂得打扮自己 找一个男/女朋友慢慢想一想，写下来14生涯（career）意指两轮马车，引申为道路，也就 是人生的发展道路。生涯发展大师舒伯(Super)认为： 所谓生涯是指一个人在一生中所扮演的角色的综合及 结果，这些角色包括：儿女、学生、休闲者、公民、 工作者、配偶、家管人员、父母及退休者等九项，而 九个角色在四个主要场所：家庭、社区、学校及工作 场所中扮演。什么是生涯？15生涯阶段的划分舒伯（DSuper）根据不同年龄阶段人们生涯 任务与角色的差异，将生涯发展划分为五个阶 段：成长期(growth)、探索期(exploration)、
7、建 立期(establishment)、维持期(maintenance)、 衰退期(decline) 16舒伯生涯彩虹图 17什么是职业生涯所谓职业生涯，是一个人一 生的工作经历，特别是职业 、职位的变动及工作理想实 现的整个过程。18什么是职业生涯规划？什么是职业生涯规划？ 职业生涯规划职业生涯规划：在自己兴趣、爱好的前提下及认真分 析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识 结构，对将来从事工作所做的方向性的规划方案。 要点：要点：知己：知己：了解个性、职业兴趣、专业特长、知识结 构知彼：知彼：熟悉你的专业/目标行业、企业的职业素 质与能力要求，及发展趋势抉择：选择、制定适合自己的职业
8、发展方向。19做职业生涯规划有哪些好处科学规划人生，实现人生 价值，提升生命品质 建立个性化职业生涯道路充实及推动职业生涯发展201.帮助我们形成生涯觉察，进行自我生涯探索，培养生 涯角色意识，明确生涯角色责任； 2.帮助我们明确阶段性的学习目标，增强我们学习的主 动性； 3.帮助我们发掘自我，发挥个人专长、开发自我潜能、 克服发展困阻、避免人生陷阱、获得事业成功； 4.帮助我们了解来自社会竞争的压力，适应组织发展需 要，提高素质、应对挑战； 5.帮助我们实现自我价值最大化。职业生涯规划对大学生的意义21自我规划五步曲1.我是谁？ Who are you？2.我想干什么？ What do yo
9、u want？3.我能（会）干什么？ What can you do？4.目前的环境支持或允许我做什么？ What can support you to do？ 5.我的职业与生活规划是什么？ What you can be in the end？22九个点的游戏1、请用四条相连的直线，只要一笔就可以把九个点 连接起来； 2、你是否可以用三条直线，或一条直线呢？23说明1、我们有无穷的潜力开发 一个人身上蕴藏的巨大 的潜力，足以造就一生 的辉煌。 2、我们要打破传统的思维 方法，建立新的可能性 3、建立可能性思维24迈向完美人生的第一步1.除非你真的有强烈的意愿 想改变，否则没有人可以 改变你！ 2.今天的生活，是你昨天的 选择；明天的生活，是你今天的 决定！ 3.让我们扬帆起航吧！25生涯 规划迷茫的我圆满生活26我现在所学的专业（毕业班讨 论的题目可改为职业选择），是自 己的选择吗？如果是，依据什么做 出的选择。我的困惑是什么？对这 门课程的需求是什么？12人一组（或6人一组），选出小组长，为 本组起组名；讨论，并把自己的想法写在纸上 。每一组选一位代表发言。课堂讨论：27让你换一个角让你换一个角 度认识自我度认识自我
