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1、新人教版八年级上册美术公开课教学新人教版八年级上册美术公开课教学 设计设计寄情山水寄情山水教案教案寄情山水教案教学目标：1、知识与技能了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏山水画的表现特点，初步认识山水画的艺术特点。2、过程与方法学习写意山水画的用笔用墨知识及独特的表现技法，让学生学会用写意的方法来表现近的山、石。3、情感、态度与价值观通过学生的探究、表现，提高学生审美情趣。激发学生对中国传统艺术的热爱。教学重点：学习写意山水画的用笔用墨知识及独特的绘画技法，让学生学会用写意的方法来表现近的山、石。教学难点：墨色的浓淡、笔墨水分的控制及山石的独特表现技法。教学具准备：教具：中国画范画、国画颜
2、料、笔、墨、纸、砚。学具：笔、墨、纸、砚。教学过程：一、组织教学检查学生学习用具准备情况。二、以图渲染，揭示课题1、欣赏。出示教师自制的工笔画和写意画范图。2、质疑。让学生通过观察，对中国画工笔及写意有初步的了解。3、简介工笔、写意。师：在我们历史悠久的中国传统绘画中，主要分为工笔画和写意画两种。工笔画：是指用细致的墨线勾描物体的形象特征。 （强调细致、真实）而写意画，则忽略了一些细节，它用笔大胆、粗放，笔画简练、夸张，几大笔就可以勾出来，还可在画中融入作者的自己的思想感情。 （强调粗放、笔画简练）正因为如此，使写意画更具有独特的风格。今天，我们就一起来学习用这独具风格的写意方法来画山水画中的
3、山、石吧！4、板题、揭题。三、引导观察、整体感知1、让学生观察、欣赏课本有关写意山水的画，让学生谈谈自己对画山、石的方法的认识和发现。（学生小组合作，畅所欲言。 ）2、讲授画近山、石的技法。（1）写意画用笔方法：一般用中锋和侧锋。（2）写意画用墨方法：多用蘸墨法。 （指在毛笔上先沾上清水，刮去笔中多余的水分，要画时在笔尖上蘸一点浓墨，稍等渗化，即一笔下去，有浓有淡，又轻有重。 ）（3）画近山、石的步骤。 （教师边讲边示范，学生边跟着老师画。 ）A、勾。 （先用浓、淡不同的墨勾出山、石的轮廓。 ）B、皴。 （再用淡墨皴出山、石的结构，表现出山、石的凹凸起伏与质感。即山石的脉络纹理。 ）C、染。
4、（接着用淡墨渲染山、石的立体感，也可用颜色染。注意分出山石的阴阳相背或前后层次。）D、点。最后用直、横、圆、尖等不同的点表现出山石上的苔藓、杂草、远树等，丰富山、石的表现。 ）四、作业布置用中国画中勾、皴、染、点的山水画技法来表现一幅山、石画。 （近山、石）要求：1、运用浓淡不同的墨色表现山、石的特征。2、注重山石的阴阳背向或前后层次，表现出山、石的质量感。五、巡视辅导，以赛启兴1、提示按步骤、要求画，激发学生潜力。2、引导学生将作业深入刻画，加工整理。3、评出画的又快又好的进行展评、奖励。六、课堂小结同学们，今天我们学习了写意山水画的用笔、用墨的方法，还学习了写意画中勾、皴、染、点的山水画技
5、法来画山、石，在绘画中，要注意用笔的粗细、弯直、轻重、虚实等，以突出物体的空间感和质量感。七、拓展、延伸1、试着用所学的山水画技法画远山、近树、房屋、流水等，学会表现一幅较完整的写意山水画。2、引导思考：你的画能做什么？（启示学生将自己满意的画作为礼物送给自己尊敬、友好的人或作为艺术品装饰自己的房间，激发学生乐学乐画的愿望。 ）寄情山水教案教学目标：1、知识与技能了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏山水画的表现特点，初步认识山水画的艺术特点。2、过程与方法学习写意山水画的用笔用墨知识及独特的表现技法，让学生学会用写意的方法来表现近的山、石。3、情感、态度与价值观通过学生的探究、表现，提高学
6、生审美情趣。激发学生对中国传统艺术的热爱。教学重点：学习写意山水画的用笔用墨知识及独特的绘画技法，让学生学会用写意的方法来表现近的山、石。教学难点：墨色的浓淡、笔墨水分的控制及山石的独特表现技法。教学具准备：教具：中国画范画、国画颜料、笔、墨、纸、砚。学具：笔、墨、纸、砚。教学过程：一、组织教学检查学生学习用具准备情况。二、以图渲染，揭示课题1、欣赏。出示教师自制的工笔画和写意画范图。2、质疑。让学生通过观察，对中国画工笔及写意有初步的了解。3、简介工笔、写意。师：在我们历史悠久的中国传统绘画中，主要分为工笔画和写意画两种。工笔画：是指用细致的墨线勾描物体的形象特征。 （强调细致、真实）而写意
7、画，则忽略了一些细节，它用笔大胆、粗放，笔画简练、夸张，几大笔就可以勾出来，还可在画中融入作者的自己的思想感情。 （强调粗放、笔画简练）正因为如此，使写意画更具有独特的风格。今天，我们就一起来学习用这独具风格的写意方法来画山水画中的山、石吧！4、板题、揭题。三、引导观察、整体感知1、让学生观察、欣赏课本有关写意山水的画，让学生谈谈自己对画山、石的方法的认识和发现。（学生小组合作，畅所欲言。 ）2、讲授画近山、石的技法。（1）写意画用笔方法：一般用中锋和侧锋。（2）写意画用墨方法：多用蘸墨法。 （指在毛笔上先沾上清水，刮去笔中多余的水分，要画时在笔尖上蘸一点浓墨，稍等渗化，即一笔下去，有浓有淡，
8、又轻有重。 ）（3）画近山、石的步骤。 （教师边讲边示范，学生边跟着老师画。 ）A、勾。 （先用浓、淡不同的墨勾出山、石的轮廓。 ）B、皴。 （再用淡墨皴出山、石的结构，表现出山、石的凹凸起伏与质感。即山石的脉络纹理。 ）C、染。 （接着用淡墨渲染山、石的立体感，也可用颜色染。注意分出山石的阴阳相背或前后层次。）D、点。最后用直、横、圆、尖等不同的点表现出山石上的苔藓、杂草、远树等，丰富山、石的表现。 ）四、作业布置用中国画中勾、皴、染、点的山水画技法来表现一幅山、石画。 （近山、石）要求：1、运用浓淡不同的墨色表现山、石的特征。2、注重山石的阴阳背向或前后层次，表现出山、石的质量感。五、巡视
9、辅导，以赛启兴1、提示按步骤、要求画，激发学生潜力。2、引导学生将作业深入刻画，加工整理。3、评出画的又快又好的进行展评、奖励。六、课堂小结同学们，今天我们学习了写意山水画的用笔、用墨的方法，还学习了写意画中勾、皴、染、点的山水画技法来画山、石，在绘画中，要注意用笔的粗细、弯直、轻重、虚实等，以突出物体的空间感和质量感。七、拓展、延伸1、试着用所学的山水画技法画远山、近树、房屋、流水等，学会表现一幅较完整的写意山水画。2、引导思考：你的画能做什么？（启示学生将自己满意的画作为礼物送给自己尊敬、友好的人或作为艺术品装饰自己的房间，激发学生乐学乐画的愿望。 ）寄情山水教案教学目标：1、知识与技能了
10、解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏山水画的表现特点，初步认识山水画的艺术特点。2、过程与方法学习写意山水画的用笔用墨知识及独特的表现技法，让学生学会用写意的方法来表现近的山、石。3、情感、态度与价值观通过学生的探究、表现，提高学生审美情趣。激发学生对中国传统艺术的热爱。教学重点：学习写意山水画的用笔用墨知识及独特的绘画技法，让学生学会用写意的方法来表现近的山、石。教学难点：墨色的浓淡、笔墨水分的控制及山石的独特表现技法。教学具准备：教具：中国画范画、国画颜料、笔、墨、纸、砚。学具：笔、墨、纸、砚。教学过程：一、组织教学检查学生学习用具准备情况。二、以图渲染，揭示课题1、欣赏。出示教师自制的
11、工笔画和写意画范图。2、质疑。让学生通过观察，对中国画工笔及写意有初步的了解。3、简介工笔、写意。师：在我们历史悠久的中国传统绘画中，主要分为工笔画和写意画两种。工笔画：是指用细致的墨线勾描物体的形象特征。 （强调细致、真实）而写意画，则忽略了一些细节，它用笔大胆、粗放，笔画简练、夸张，几大笔就可以勾出来，还可在画中融入作者的自己的思想感情。 （强调粗放、笔画简练）正因为如此，使写意画更具有独特的风格。今天，我们就一起来学习用这独具风格的写意方法来画山水画中的山、石吧！4、板题、揭题。三、引导观察、整体感知1、让学生观察、欣赏课本有关写意山水的画，让学生谈谈自己对画山、石的方法的认识和发现。（
12、学生小组合作，畅所欲言。 ）2、讲授画近山、石的技法。（1）写意画用笔方法：一般用中锋和侧锋。（2）写意画用墨方法：多用蘸墨法。 （指在毛笔上先沾上清水，刮去笔中多余的水分，要画时在笔尖上蘸一点浓墨，稍等渗化，即一笔下去，有浓有淡，又轻有重。 ）（3）画近山、石的步骤。 （教师边讲边示范，学生边跟着老师画。 ）A、勾。 （先用浓、淡不同的墨勾出山、石的轮廓。 ）B、皴。 （再用淡墨皴出山、石的结构，表现出山、石的凹凸起伏与质感。即山石的脉络纹理。 ）C、染。 （接着用淡墨渲染山、石的立体感，也可用颜色染。注意分出山石的阴阳相背或前后层次。）D、点。最后用直、横、圆、尖等不同的点表现出山石上的苔
13、藓、杂草、远树等，丰富山、石的表现。 ）四、作业布置用中国画中勾、皴、染、点的山水画技法来表现一幅山、石画。 （近山、石）要求：1、运用浓淡不同的墨色表现山、石的特征。2、注重山石的阴阳背向或前后层次，表现出山、石的质量感。五、巡视辅导，以赛启兴1、提示按步骤、要求画，激发学生潜力。2、引导学生将作业深入刻画，加工整理。3、评出画的又快又好的进行展评、奖励。六、课堂小结同学们，今天我们学习了写意山水画的用笔、用墨的方法，还学习了写意画中勾、皴、染、点的山水画技法来画山、石，在绘画中，要注意用笔的粗细、弯直、轻重、虚实等，以突出物体的空间感和质量感。七、拓展、延伸1、试着用所学的山水画技法画远山、近树、房屋、流水等，学会表现一幅较完整的写意山水画。2、引导思考：你的画能做什么？（启示学生将自己满意的画作为礼物送给自己尊敬、友好的人或作为艺术品装饰自己的房间，激发学生乐学乐画的愿望。 ）
