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1、新人教版五年级品德与社会上册新人教版五年级品德与社会上册社社 会生活中的民主会生活中的民主公开课教案公开课教案社会生活中的民主教案教学目标情感、态度与价值观：引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。能力：能够在考察交流活动中体验社会民主生活的形式、意义。知识：了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。教学重点了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权。教学难点引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度，帮助学生学习一些社会生活中民主管理、民主参与和民主监督的方法。教学准备教师
2、准备：课件资料；相关民主生活的资料收集。学生准备：调查表的调查和填写；自己身边的社会民主生活形式资料收集。课时安排1 课时。完成话题“社会生活中的民主”的教材内容。教学过程社会生活中的民主教案教学目标情感、态度与价值观：引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。能力：能够在考察交流活动中体验社会民主生活的形式、意义。知识：了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。教学重点了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权。教学难点引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度，帮助学生学习
3、一些社会生活中民主管理、民主参与和民主监督的方法。教学准备教师准备：课件资料；相关民主生活的资料收集。学生准备：调查表的调查和填写；自己身边的社会民主生活形式资料收集。课时安排1 课时。完成话题“社会生活中的民主”的教材内容。教学过程社会生活中的民主教案教学目标情感、态度与价值观：引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。能力：能够在考察交流活动中体验社会民主生活的形式、意义。知识：了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。教学重点了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权。教学难点引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度，帮助学生学习一些社会生活中民主管理、民主参与和民主监督的方法。教学准备教师准备：课件资料；相关民主生活的资料收集。学生准备：调查表的调查和填写；自己身边的社会民主生活形式资料收集。课时安排1 课时。完成话题“社会生活中的民主”的教材内容。教学过程
