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1、新人教版七年级生物下册教案流动的新人教版七年级生物下册教案流动的 组织组织血液血液 教学案教学案名师讲义 第一节 流动的组织血液 教学案山东省莱阳市羊郡中学 于启斋一教学目标知识目标：1.学生能够描述血液的组成成分及各部分的主要功能。2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。能力目标：能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。情感、态度和价值观：通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。二重点与难点重点：1.描述血液的组成成分和各部分的主要功能。2. 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。难点：1.显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属
2、于组织。2.所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。情境引入同学们看这幅图，这是一个城市的交通枢纽，就像我们的身体中一条条繁忙的运输线，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧气迅速运往我们身体的每一个细胞，同时将细胞生活中产生的废物及时运走。这些运输线就是遍布我们全身的大大小小的血管，血管里流动着血液。名师讲义 第一节 流动的组织血液 教学案山东省莱阳市羊郡中学 于启斋一教学目标知识目标：1.学生能够描述血液的组成成分及各部分的主要功能。2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。能力目标：能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。情感、态度和价值观：通过
3、对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。二重点与难点重点：1.描述血液的组成成分和各部分的主要功能。2. 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。难点：1.显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。2.所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。情境引入同学们看这幅图，这是一个城市的交通枢纽，就像我们的身体中一条条繁忙的运输线，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧气迅速运往我们身体的每一个细胞，同时将细胞生活中产生的废物及时运走。这些运输线就是遍布我们全身的大大小小的血管，血管里流动着血液。名师讲义 第一节 流动的组织血液 教学案山东省莱阳市羊郡中学 于启斋一教学目标知
4、识目标：1.学生能够描述血液的组成成分及各部分的主要功能。2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。能力目标：能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。情感、态度和价值观：通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。二重点与难点重点：1.描述血液的组成成分和各部分的主要功能。2. 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。难点：1.显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。2.所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。情境引入同学们看这幅图，这是一个城市的交通枢纽，就像我们的身体中一条条繁忙的运输线，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧气迅速运往我们身体的每一个细胞，同时将细胞生活中产生的废物及时运走。这些运输线就是遍布我们全身的大大小小的血管，血管里流动着血液。
