托班语言区域活动教案：一只手套（托班）

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1、托班语言区域活动教案：一只手套托班语言区域活动教案：一只手套 （托班）（托班）教育目标：1、喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。活动准备：挂图、一只手套活动过程：1、 教师出示一只手套。“今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊？”“哦，这是什么？（手套）手套应该戴在哪儿？（手上） ”“可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事？”2、教师结合挂图讲述故事一只手套 。 （大灰狼捡到了这到底是什么？）提问：（1）故事的名字叫什么？（2）故事里听到了谁、看到了谁？（3）他们捡到了什么东西？大灰狼和小花狗把手套当成了什

2、么、戴在什么地方呢。我们再听一边。3、体态、神情再次讲述故事（大灰狼捡到了这到底是什么？）教育目标：1、喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。活动准备：挂图、一只手套活动过程：1、 教师出示一只手套。“今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊？”“哦，这是什么？（手套）手套应该戴在哪儿？（手上） ”“可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事？”2、教师结合挂图讲述故事一只手套 。 （大灰狼捡到了这到底是什么？）提问：（1）故事的名字叫什么？（2）故事里听到了谁、看到了谁？（3）他们捡到了什么东西？大灰狼和小花狗把

3、手套当成了什么、戴在什么地方呢。我们再听一边。3、体态、神情再次讲述故事（大灰狼捡到了这到底是什么？）教育目标：1、喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。活动准备：挂图、一只手套活动过程：1、 教师出示一只手套。“今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊？”“哦，这是什么？（手套）手套应该戴在哪儿？（手上） ”“可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事？”2、教师结合挂图讲述故事一只手套 。 （大灰狼捡到了这到底是什么？）提问：（1）故事的名字叫什么？（2）故事里听到了谁、看到了谁？（3）他们捡到了什么东西？大灰狼和小花狗把手套当成了什么、戴在什么地方呢。我们再听一边。3、体态、神情再次讲述故事（大灰狼捡到了这到底是什么？）