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1、程控滤波器(D题) 可控放大器(I题)华中科技大学瞿安连关于的讨论1. 题目的知识范围2. 设计重点与方法3. 竞赛作品评述4. 几点感想程控滤波器(D题) 可控放大器(I题)关于的讨论1. 题目的知识范围信号放大模拟电路的核心和基础技术指标: 基本要求 :(1)放大器输入正弦信号电压振幅为10mV;(2)电压增益为40dB,增益10dB步进可调;(3)3dB通频带为100Hz40kHz;(4)放大器输出电压无明显失真。/电压增益误差不大于5%。 发挥部分 :电压增益为60dB,通频带为100Hz100kHz。( I题)涉及的基本知识放大器的基本技术指标:小信号放大、增益、带宽、非线性失真1.
2、 题目的知识范围 滤波器对信号进行处理的基本方法之一放大器的延伸 技术指标: 基本要求 :(1)滤波器可设置为低通滤波器,其-3dB截止频率fc在1kHz20kHz 范围内可调,调节的频率步进为1kHz,2fc处放大器与滤波器的总电压增 益不大于30dB, RL=1k。(2)滤波器可设置为高通滤波器,其-3dB截止频率fc在1kHz20kHz 范围内可调,调节的频率步进为1kHz,0.5fc处放大器与滤波器的总电压 增益不大于30dB, RL=1k。(3)电压增益(仅D题)与截止频率的误差不大于10%。涉及的基本知识:高、低通滤波、截止频率、过渡带衰减、负载1. 题目的知识范围 滤波器对信号进
3、行处理的基本方法之一放大器的延伸 技术指标: D题发挥部分 :制作一个四阶椭圆型低通滤波器,带内起伏1dB,-3dB 通带为50kHz,要求放大器与低通滤波器在200kHz处的总电压增益小于 5dB,-3dB通带误差不大于5%。 I题发挥部分:(1)制作一个带通滤波器,中心频率50kHz,通频带10kHz,在40kHz 和60kHz频率处,要求放大器与带通滤波器的总电压增益不大于45dB。(2)上述带通滤波器中心频率可设置,设置范围40kHz60kHz,步 进为2kHz。(3)电压增益、截止频率误差均不大于5%。涉及的基本知识:滤波器通带、阻带特性1. 题目的知识范围D题发挥部分:制作一个简易
4、幅频特性测试仪锦上添 花 涉及的基本知识:(?太广了!)信号检测、数字电路、微处理机、测量仪器 题目本身要求不清楚。 4天内不可能做好。 反而妨碍了对基本知识的掌握和灵活应用,应把基本 要求做精做活。 利用平时训练过的已有模块拼凑(虚、不是“设计” ) 高消费。 对基本训练的干扰(兴奋点的转移)。2. 设计重点与方法本题基本部分涉及程控放大、程控滤波,是模拟电路、数 字电路、微机接口等知识的综合应用。重点在放大电路和滤波器电路的设计,特别是滤波电路, 可能有多种实现方案。高增益放大电路容易出现自激、噪声过大,需要有较丰富 的干扰抑制的经验,必须在工艺上采取措施(布线、屏蔽 等),制作有一定难度
5、。2. 设计重点与方法 放大器 1. 对增益带宽积进行估计决定电路的基本布局和使用的器件电压增益:100/1000倍(40/60dB)带宽40kHz/100kHz增益带宽积:4MHz/40MHz/100MHz2.放大器的输出动态范围决定电源电压输入振幅10mV的正弦电压,增益60dB,则输出动态范围为10V ,至少用12V电源。3.输入振幅10mV的正弦电压小信号放大 必须考虑电路的布线和屏蔽措施。解决方法:用单级高增益带宽积的运放不推荐利用 原理,采用多级增益带宽积较小的运放 (廉价)实现 推荐2. 设计重点与方法 滤波器 1.决定阶数过渡带特性 根据低通滤波器 “2fc处放大器与滤波器的总
6、电压增益不大于30dB ”和 高通滤波器 “0.5fc处放大器与滤波器的总电压增益不大于30dB ” 2阶足矣。2.决定滤波器的结构类型 普通有源滤波器推荐 开关电容滤波器不推荐 只有D题发挥部分要求“四阶椭圆型低通滤波器 ”,其他对通带内外特 性没有要求,这是题目的缺憾。有人钻了空子,带内特性起伏很大。3.需要考虑负载RL=1k 输出电流大于10mA4.实现程控 根据滤波器的结构3. 竞赛作品评述放大器 1.采用AD603/AD605 DAC(当然至少需要2级,甚至有3 级的)不是好方案,大概训练时已有现成模块。2.采用AD620/IN128 仪表放大器不是平衡输入,没有必要,而且仪表放大器
7、在带宽、 动态范围受限制,价格昂贵。3. 竞赛作品评述其实采用LF353、LF347做两级放大就可以做出满足指标 的放大器,如图(a),但要注意接法:(a) 正确接法 (b) 不良接法 3. 竞赛作品评述 滤波器 1.采用开关电容滤波器MAX262、 MAX263 、 MAX264 、 MAX297 不是好方案,思路太受局限。当时把市场价抬高数倍 (200多元/片?)动态工作范围小于10V需要把信号电压放大又衰减然后再次放大。输出信号中模拟开关引起的尖峰干扰很难消除 2.采用继电器来切换电阻、电容,实现40种频率带宽 不可能很好实现,这么多元件,分布参数干扰了滤波 。 3.模拟开关不宜采用CD
8、4051/2/3工作电压:015V,与运放电压、信号电压不匹配。74HC4051更不可用。应当用DG系列和MAX系列。3. 竞赛作品评述好方案在这里:一个电路可实现低通、高通、带通。3. 竞赛作品评述采用mDAC构成一阶低通滤波器的原理:瞿安连. 应用电子技术. 科学出版社,20033. 竞赛作品评述二阶低通滤波器电路:一篇小论文:用TLC7528实现 是TI公司的产品 性能指标完全相 同参数计算:3. 竞赛作品评述康华光主编的第五版电子技术基础模拟部分的第 9章给出了二阶低、高通滤波器的典型传递函数:两式中,c=1/(RC)为特征角频率,也是3dB载止角频率 ,而Q则称为等效品质因数。 更简
9、单的程控二阶滤波器电路一片8403和一片四运放3. 竞赛作品评述椭圆滤波器的两个方案:有源:无源: (有个错误)3. 竞赛作品评述椭圆滤波器设计的参考文献: 1 D. E. 约翰逊. 有源滤波器精确设计手册. 电子出版社 2 M. S. 高西、 K. R. 莱克. 现代滤波器设计. 科学出版社.4. 几点感想1.警惕锦标主义(苗头?)源于竞赛与保研、职称、业绩 等利益的挂钩不如开始几届竞赛朴实:得奖成为唯一目的,一旦没有奖,就觉得工作没意思。 2.作品越来越豪华,设计脱离实际,只知道要用最好的芯片 ,不考虑实用和成本。 3.思维不开阔,缺乏创新性。只会将几个训练过的模块拼凑 起来,而不是真正的“设计”,同一学校内作品的相似性变 大。单一模式的训练禁锢了学生的思想,妨碍了创新精神 的发挥。建议加强“为什么这样做”的训练,而不是仅仅告 诉他们“怎样做”。最终的问题:我们的大学究竟要培养什么样的人?谢谢 !Anlian QUHuazhong University of Science and Technology Institute of Biophysics and Biochemistry 2007. 7