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1、我想留住风姐姐（学前班亲子活动教我想留住风姐姐（学前班亲子活动教 案）案）活动目标：1.学习用不同材料和方式制作风车、风筝。2.创意地设计具有独特风格的风筝、风车。活动准备：两种不同材料和风格的风车和风筝。纸、彩色笔和可以利用的材料。活动过程：一、观察不同的风车、风筝。请幼儿讲一讲风车和风筝和风的关系。讨论不同材质和风格的风车、风筝。说说自己想要做什么样的，为什么？二、分组制作将不同材质的材料分组摆放。请幼儿和家长共同选择做自己的风车及风筝。鼓励幼儿大胆制作自己喜欢且独特的风铃。三、展示分享刚刚，经过我们的辛勤劳动终于完成了风车和风筝的制作。现在该是我们出去捕风的时候了。小朋友们带上你的作品，
2、我们去捕风咯！活动目标：1.学习用不同材料和方式制作风车、风筝。2.创意地设计具有独特风格的风筝、风车。活动准备：两种不同材料和风格的风车和风筝。纸、彩色笔和可以利用的材料。活动过程：一、观察不同的风车、风筝。请幼儿讲一讲风车和风筝和风的关系。讨论不同材质和风格的风车、风筝。说说自己想要做什么样的，为什么？二、分组制作将不同材质的材料分组摆放。请幼儿和家长共同选择做自己的风车及风筝。鼓励幼儿大胆制作自己喜欢且独特的风铃。三、展示分享刚刚，经过我们的辛勤劳动终于完成了风车和风筝的制作。现在该是我们出去捕风的时候了。小朋友们带上你的作品，我们去捕风咯！活动目标：1.学习用不同材料和方式制作风车、风筝。2.创意地设计具有独特风格的风筝、风车。活动准备：两种不同材料和风格的风车和风筝。纸、彩色笔和可以利用的材料。活动过程：一、观察不同的风车、风筝。请幼儿讲一讲风车和风筝和风的关系。讨论不同材质和风格的风车、风筝。说说自己想要做什么样的，为什么？二、分组制作将不同材质的材料分组摆放。请幼儿和家长共同选择做自己的风车及风筝。鼓励幼儿大胆制作自己喜欢且独特的风铃。三、展示分享刚刚，经过我们的辛勤劳动终于完成了风车和风筝的制作。现在该是我们出去捕风的时候了。小朋友们带上你的作品，我们去捕风咯！
