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1、雷廷松课件“新”字上变形式敢于打破传统模式,选择与众不同的富有新意的方式 去组织安排材料。 题目:我们的课余生活 材料:1、课余忙里偷闲, “楚” “汉”两军捉对厮杀;2 、参加了班级之间的一场乒乓球赛;3 、考试结束,歌迷舞迷一试身手。 1 、将材料统领在几个小标题下; 2 、用日记的形式连缀成文; 3 、用解说员的形式介绍给来访客人; 4 、用书信形式铺叙给远方的亲友; 5 、用访谈录的形式一一娓娓道来小标题的作用 一、提纲挈领、条分缕析。 二、减少一些过渡性文字的铺张，以便于突 出重点。 三、让文章疏密有致，文面爽洁悦目，展示 作者的人文素养，吸引阅卷者的注意。列小标题必须以话题为统率，
2、处处体现 话题，这样整篇文章才能集中而具体地体现 中心。如一篇以“母爱”为话题的作文，其三 个小标题从不同的侧面表现话题，分别是“温 馨的爱”、“严厉的爱”、“慈祥的爱”。 拟小标题应做到如下几点：1、小标题必须提纲挈领。题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就 是各个片段的眼睛，让读者一看就能粗知文 章。如剪贴幸福由“友谊无价”、“师生情 深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有 较强的概括性。2、小标题必须言简意赅。字要少，义要明。如打造蓝天中的 小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”。3、小标题之间必须有内在的联系。它们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举， 如秋风秋雨牵我心中的“呐喊”、“
3、彷徨”、“故事 新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集 作小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”。 4、小标题之间，最好格式一致，语句工整， 形成排比，使文章富有节奏感。如十字路口中的小标题“英雄的十字路口” 、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；敬畏 泥土中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的 泥土”、“用途广泛的泥土”。小标题的形式小标题按照结构形式安排，有并列式、承接 式和层进式等；按照叙述内容有时间类、人物类和 事件类等。各种类型小标题的安排要灵活，如安排 人物类的小标题，可以用人物性格特征作小标题， 可以用人物外貌特征作小标题，还可以用文中人物 典型的语言作小标题。小标题
4、的使用已成为近几年 佳作创作的一道亮丽的风景，但再好的小标题也只 是一件美丽的外衣，只是一种形式，更重要的还是 看文章实质性的内容，要让小标题真正做到为文章 的内容服务，这样才能相得益彰。拟小标题的常用方法一、直接标示。1、一、二、三、四2、引言、正文、总结3、镜头一 镜头二 镜头三二、日记格式。年月日 星期小标题：2001年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星2002年11月5 日 天气微晴 心情指数 5颗星2003年4 月 7 日 万里无云 心情指数 3颗星三、引用诗歌、名言或名著名篇的书名 。1、以“名人的魅力”为话题文题一：秋风秋雨牵我心小标题：呐喊 彷徨 故事新编文题二：走一走，
5、看一看小标题：会当凌绝顶，一览众山小 不以物喜，不以己悲我有一言须记取四、短语概括段落的内容。1、文题：感动小标题：冻结 不懂 爱简单 懂你文题：打造蓝天小标题：起风了 下雨了 云散了文题：剪贴幸福小标题：友谊无价 师生情深 母爱无言文题：仰望唐诗宋词小标题：一道真实 一道豪放 一道婉约五、小标题扣文题或话题。文题：十字路口小标题 ：英雄的十字路口 王者的十字路口美女的十字路口文题：敬畏泥土小标题：功高盖世的泥土 坚强伟岸的泥土 用途广泛的泥土风景，撩动人情风景会疏远某些人，同时也乐于亲近某些人， 于是风景就在默默地将她所喜爱的人诉说 风景：沙场北风萧萧，烈日滚滚，黄沙漫天的战场属于战 士。沙
6、场下所埋葬的是豪壮与悲凉，遍野金甲整装 待发，饮一口血酒浑身沸腾，仰天一呵神鬼心惊， 此为气势之豪壮；金戈铁马征战敌师，刀光剑影血 洒沙场，此乃勇气之豪壮。然而豪壮的背后，便是 诉不尽的悲凉。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回”，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，多么可 悲可痛可敬的勇士啊！ 好心的风用沙土将烈士埋葬，荒凉的沙场则将烈士 的故事颂扬，千古回荡。你听，那低沉的古音！风景二：残月“无言独上西楼，月如钩。”残月属于李 煜。人生的波折坎坷决定了他与残月相识相 知。他还拥有什么呢？故国皇园？六宫粉黛 ？不！这种风情是无法奢望了。李煜拥有的 那弯残月也是他的所有。落日黄昏之后，月上柳梢之
7、时，后主默 默地来到楼阁上，对月抒情，或心伤或惆怅 ，或是满心留恋，都只有残月知晓。多谢黑夜赐于这孤独的人儿如此亲密的 伴侣，来抚慰这颗支离破碎的心灵。望着残月，便望见了李煜。风景三：野菊，南山抖落一身的世俗，陶渊明来到了这里， 这个能够以山为伴，与菊为友的仙境。白云无意间便绘出了一幅阔野画卷，禽 鸟飞倦后栖进了舒适的山林，只见山中有人 持杖流憩，时而就地而卧，时而仰首暇观， 高呼于危岩之上，棹舟于水藻密藤之间，悠 悠歌声，快意回荡。这是谁呢？陶渊明，不！这是神仙，非 是神仙有如此之乐乎？风景也有情。当人融于风景之时，风景就不只是风景 。望着如此风景，怎能不产生热情？怎能 不为之动心？风景中，
8、我将昔人找寻。一点儿悲壮，一点儿豪情。风景中，我将自己找寻。几分感慨，几分得失。在风景中，谁不动情？生活写真有些清爽，有些沁凉，清澈而纯净，简约而不 简单。这，便是我对生活的诠释。（开头简洁、扣题 紧）井桶之歌小的时候，我居住农村。农村的夏夜，寂静幽 怅。祖父总喜欢提着水桶，伴着井桶“吱呀”的歌声 ，打来满桶的井水。放入一只大西瓜，不多久，拿 出来全家围坐着吃。井水似真有魔力，未加处理， 就如此清凉，使得西瓜也着魔似的，凉透了心。井 桶，成了祖父的最爱。 水龙头的哀叹到后来，搬家了。我们带着祖父，也住 到了城里。住着住着，祖父呆不住了。他总 是想出门，还买回了一只井桶。夏夜里，祖 父装上一桶的
9、自来水，将西瓜放进水里。还 不时地用手试试，眉头却总是锁着。取出西 瓜，刚吃一口，便就忽然停了下来。一句话 也不说，蹒跚地走进屋里，留下惆怅的影子 。从此，井桶被冷落，跟着倒霉的，还有那 只钢制的水龙头。祖父是受不了烦琐的。又闻“吱呀”声祖父开始发作了。他先是不说话，再者便是抚 着那只井桶祖父开口了，我想回乡下。车上，祖父异常兴奋，总是不时地抚着我的头 ，嘴角也挂着笑。一下车，祖父便走向井边，小心地放下水桶。 满桶的井水摇晃着，荡涤着，引出几串水花，伴着 祖父并不稳的脚步，仿佛正在演绎着 人水之舞。 祖父满脸的皱纹，也聚成了花儿，泛着一丝微红， 透着一股兴奋劲儿。（高潮，着力铺陈）祖父拿来西瓜
10、，放进井桶中，水一下子溢了出 来，淌到祖父青石板似的脚上。祖父只是笑，很清爽的笑。很释怀。我总不能明白，祖父为什么总是爱着这井水泡 出的西瓜，爱着这井水桶，爱着这沁凉的井水。“这一辈子，总该有个念相吧？”祖父总是这样 说，“平平静静多好”平平静静，清清爽爽，多好。就跟祖父一样。 （深化中心）世人甚爱牡丹，祖父独爱井水之清爽，沁凉也 （巧化诗句，耐人寻味）小标题在文章中的作用1、序数式：这是最原始、最简单、非语言的 小标题，文面上一般以“一、二、三、四”或“A、B 、C、D”的形式来表现。它们没有语言含义，其功 能只是划段切块。2、内容式：用概括性语言点示各段内容，便 于读者跳读。3、主题式：概括段的内容，且抽象概括出段 所表达的中心。4、情节式：读者能从小标题上窥见故事的主 要情节。5、镜头式：它巧妙撷取生活中的小片段，使 之成为全文的结构线索。
