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1、人教版政治必修 第一单元第3课一一 解码解码教材教材二二 教学流程教学流程三三 教学效果教学效果一、解码教材一、解码教材1 1、教材地位简析、教材地位简析在此之前，学生们已经学习了影响消费水平的因素 、类型和结构，这为消费心理面面观和做理智的消费 者的学习起到了过渡和铺垫的作用。本框题主要从学 生个人认知的角度，在了解各种消费心理的基础上， 自觉树立正确的消费观做一个理智的消费者。因此， 它在整课书中起到画龙点睛的作用，是教学的关键部 分和落脚点。同时，就全书来说，消费作为社会再生 产的一个重要环节，与生产、交换、分配共同构成经 济常识的基本结构，因而正确的消费观对整个社会再 生产的发展具有非
2、常重要的意义。一一 解码解码教材教材教材地位简析学生情况分析教学目标定位教学重点难点教法学法简介1、知识目标2、能力目标3、情感 态度与价 值观目标2 2、教学目标定位、教学目标定位一、解码教材一、解码教材让学生了解多样 的消费观及正确 的消费原则在平等开放的教学 环境中，学生通过 做学案分析生活中 的消费现象，开展 探究活动，调动学 生学习积极性。引领学生感受生 活，关注社会经济现 象，提高学生参与经 济活动的意识。感受 中华传统美德，树立 资源节约意识，自觉 发扬艰苦奋斗精神， 以正确的消费观指导 消费行为，做一名成 熟的消费者。 一、解码教材一、解码教材3 3、教学重点难点、教学重点难点
3、 本课课重点：做理智的消费者 。确立依据：这是本课教学的落脚点。学习理论是为了指导实践。让学生了解和认识消费，最终目的是为了能够使学生以科学的态度对待消费，崇尚健康的消费方式，选择正确的消费行为，用正确的消费观指导自己的生活消费。这对学生的生活选择具有重要意义。所以这是本课的重点也是教学目标之所在。3 3、教学重点难点、教学重点难点 本课难课难 点：勤俭节约,艰苦奋斗 。确立依据：主要是因为有些学生认为艰苦奋斗精 神与他们的实际生活相距甚远，在今天社会经济和人 民生活水平有了很大提高，国家鼓励消费的背景下再 强调艰苦奋斗好像不合时宜，学生对此知识点的认识 和理解会有不同的想法。因此在教学过程中
4、要注意对 此难点的把握。一、解码教材一、解码教材一、解码教材一、解码教材4 4、学生情况分析、学生情况分析高一学生思维比较活跃，在日常生活中对消费 行为及消费心理有不同程度的了解，但大多消费行 为追求成人化、个性化，缺乏科学理性的消费。本 节内容贴近学生生活实际，学生学习兴趣比较高， 但这个年龄段的学生辨证思维能力和综合分析能力 一般，看问题较片面，容易走极端。本课的内容虽 为学生所熟知，但熟知不一定真知，必须充分利用 学生在探讨自己在生活中获得的消费体验和消费常 识，激发学生积极的思考，引导学生正确的思维。 一、解码教材一、解码教材 5 5、教法学法简介、教法学法简介教学方法 1、活动探究法
5、：引导学生通过创 设情景等活动形式获取知识，以 学生为主体，使学生的独立探索 性得到了充分的发挥，培养学生 的自学能力、思维能力、活动组 织能力。 2、归纳法：先提出问题，然后由 同学们集思广益，提供各种解决 问题的方案，最后从中选择最佳 答案。由于成员间交流意见的气 氛和相关的启发，归纳法法往往 能产生高质量的答案,同时也使课 堂充满民主气氛.学法指导 （1）学案导学法 （2）自主探究法 （3）分析归纳法新课程标准强调以人为 本的教学发展观、强调使 学生的思维和个性得以充 分发展，我们必须改变以 教师为主体的旧的课堂教 学模式，构建以学生为主 体的新的教学模式。因此 如何指导学生的学法变得
6、很重要。 一一 解码解码教材教材二二 教学流程教学流程三三 教学效果教学效果2二二 教学流程教学流程导入新课预习完成学案新课讲授课堂总结巩固练习课外探究导入新课调查：（只能选一个）1、身边有没有出现过这种情况：某商品有新的款式上 市，不用很长时间，便会“你有我有全都有”。A、有 B、没有2、你挑选服装的要求是 A、新奇、前卫、突出个性 B、质量好、大方3、如果让你选一款车，你会更注重A、外形、款式 B、质量、性能、售后服务等4、同学请你吃一顿饭花了200元，如果有机会请他吃 饭，你准备用多少钱A、200元以下 B、300元以上教学流程1预习完成学案（学案知识识点）： 树树立正确的消费观费观 人
7、们们的消费费行为为受_的影响。这这些消费费心理主要有：消费费心理的表现现具体特征评评价从众心理引发发的 消费费追随_ ，追随_ 。求异心理引发发的 消费费追求_ 、_ 的效果。攀比心理引发发的 消费费出于“_ ”、“_” 的炫耀心理求实实心理引发发的 消费费讲讲究_ ，根据_选选 择择商品。教学流程2预习完成学案（学案知识识点）：做理智的消费费者 生产产方式的变变化推动动着人们们_的更新，也不可避免地带带来不同_ 之间间的激烈碰撞。我们们做理智的消费费者，就是要践行以下四项项原则则：四项项原则则具体要求量入为为出， _ 在自己的_之内进进行消费费。_，理 性消费费要避免跟风风_，避免_消费费，
8、避免只重物质质消费费忽视视 _的倾倾向。保护环护环 境， _5R：节约节约 _，减少_。绿绿色生活，_选购选购 。_使用， _利用。分类类_，循环环_。保护护_，万物共存。绿绿 色消费费的核心是：_；主旨是 。勤俭节约俭节约 ， _勤俭节约俭节约 、艰艰苦奋奋斗是中华华民族的 和 ；我国 是一个发发展中的_大国，更要_；艰艰苦奋奋斗作为为一种 _，任何时时候都应该发扬应该发扬 光大。教学流程2教学流程3 新课讲授钱是自己挣的，怎么花 是我 个人的事！（一）消费心理面面观（人们的消费行为受消费心理的影响）从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费 大多数人买我
9、也买什么标新立异买什么少数人有我也要有讲究实惠，买需要的是理智的消费不可取要具体分析不提倡要考虑代价不健康端正出发点很理智要考虑周全理智求实乐融融打油诗盲目从众不可取过分标新吓死人虚荣攀比活受罪这样的消费是否合理？（二）做理智的消费者. .量入为出量入为出 适度消费 适度消费量入为出，适度消费就是要求人们 在自己的经济承受能力之内进行消费 。不要盲目攀比。 消费支出应该与自己的收入相适应.提倡积极、合理、有计划的消费。 不过分滞后消费，也不过分超前消费 。原则适度消费与贷款消费是不矛盾的。量入为出，适度消费这里的“入”=当前收入+未来收入适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。1、量入为出，适
10、度消费贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。漫画讽刺漫画讽刺 了什么现了什么现象？象？中国消费四大怪重腹轻脑重幼轻老重节轻闲重娱轻健小儿麻痹证重物质消费，轻文化消费宁可食无肉， 不可居无竹。 无肉令人瘦， 无竹令人俗。 人瘦尚可肥， 俗士不可医。物质消费与精神消费相协调避免盲目跟风情绪化消费只重物质消费，忽视精神消费“三个避免” 在消费过程中应注意2、避免盲从，理性消费乱砍滥伐 破坏生态. .保护环境保护环境 绿色消费绿色消费原则绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人 的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可 持续消费。(5R)节约资源、减少污染 绿色生活、环保选
11、购 重复使用、多次利用 分类回收、循环再生保护自然、万物共存（Reduce)(Reevaluate） (Reuse) (Recycle)(Rescue)低碳生活，绿色消费吃不完就打包？！吃不完就打包？！ 辩论课上，同学们分成两组，就“勤俭节约，艰苦奋斗”的话题 展开了辩论： 正方：艰苦奋斗是我们的光荣传统，不管什么时 候，我们都要弘扬这种精神 反方：现在生活好了，我们可以吃好的、穿好的 “勤俭节约，艰苦奋斗”已经过时了 你赞同哪方的观点？为什么？说明你的理由 温家宝总理的 “乘除观”- 多么小的问题 乘以13亿，都会 变得很大；多么大 的经济总量，除以 13亿，都会变得 很小. 以艰苦奋斗为荣
12、 以骄奢淫逸为耻从传统道德说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美 德。 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰 。l从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、 资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。l从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是成就事业 的条件。 勤能兴家，俭能创业。要勤俭节约，但不抑制消费 要舍得花钱，但不铺张浪费4、勤俭节约，艰苦奋斗“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一 种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服 和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。 但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不
13、论 什么时代都是适用的，应该发扬光大。所以我们不能 把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节 约不是抑制消费而是说不要浪费。勤俭节约抑制消费=不要浪费“新葛朗台主义”十大细 节1、手机，功能够用就 好；2、打折衣裳也美丽；3、尽量买节能家电；4、善待每一张纸；5、省油省油再省油；6、与方便筷说拜拜；7、循环利用水；8、空调设定不低于26 度；9、吃不完打包；10、准备储钱罐。一、消费心理面面观二、做理智的消费者1、从众心理不可取要具体分析2、求异心理不提倡要考虑代价3、攀比心理不健康端正出发点4、求实心理很理智要考虑周全3、保护环境，绿色消费避免破坏环境，坚持可持续性消费4、勤俭节约，艰
14、苦奋斗避免铺张浪费，发扬优良传统1、量入为出，适度消费避免情绪化消费，重视精神消费树立正确的消费观(结合学案 )2、避免盲从，理性消费避免盲目跟风，坚持可持续性消费课堂总结教学流程41.下列现象中，属于不正确消费行为的有（ ） （1） 热衷新潮消费（2） 从事刺激性运动（3） 计划购书的钱买了磁带 （4） 吸烟、酗酒（5） 买鲜花等礼品（6） 享受美味食品（7） 买盗版 光盘（8） 非名牌不买A (1) (3) (4) (6) B (1) (2) (4) (5) (8) C (1) (4) (7) (8) D (1) (3) (4) (7) (8) 2. 改革开放以来，人们的生活消费水平不断提
15、高。据有关资料显示，全国至少 有几万家“洗牛奶浴、啤酒浴”的高档消费场所，每年要洗去几百亿元的人民币 。对于这种高档消费，国家应该（ ）。 A 取缔这些高档消费，并通过法律坚决打击 B 加强规范、引导、提倡“过度消 费” C 提倡适度消费，反对铺张浪费 D 依法保护消费者的合法权益课堂练习：课堂练习：C CC C巩固练习教学流程5.2004年7月12日市场报载文指出，在炫 耀性消费、攀比性消费等不正常的消费心理驱使下 ，保龄球一时间成为公款宴请、百姓尝鲜、白领奢 侈的最佳去处，进而造成了保龄球运动一时间的火 爆与虚热。炫耀性消费、攀比式消费之所以被称为 不正常消费心理，是因为( ) 它违背了保护环境、绿色消费的原则它违背勤俭节约、艰苦奋斗的原则这种消费不以占有商品的使用价值为目的这种消费不以占
