《广场小学党支部创优争先的长效机制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广场小学党支部创优争先的长效机制（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广场小学党支部创先争优长效机制根据党委关于在全体党员中开展创先争优活动的有关精神，建立健全共产党员创先争优长效机制，结合我校的具体情况，从以下四个方面建立健全工作制度。一、加强党员学习培训方面1、以支部为单位进行集中学习，每月集中学习 1-2 次，做好个人学习笔记。2、学习内容主要是党章、科学发展观、党的十七届四中全会精神、党风廉政建设、时事政治等。3、每个党员每年要写读书笔记 2000 字以上。4、每半年校党委主要领导干部给全体党员和积极分子上一堂党课或形势报告。5、党中央召开重大会议，或有重大政策出台时，要及时组织广大党员学习，领会精神，狠抓落实。二、扩大党内民主、严格党内组织生活方面1、
2、逐步推进党务公开，拓宽党员参与党内事务的渠道，落实党员的知情权、选择权、参与权和监督权。2、以支部为单位，每个月召开一次支委会，每学期召开一次组织生活会。组织生活会要确立主题，报党委批准后召开。根据情况党委可以派人参加会议。3、每学期召开一次民主生活会。同时采取谈心交心、党性分析，批评与自我批评、通报情况等办法，提高民主生活会的质量。4、领导干部必须参加双重组织生活。5、每年度评出优秀党员，并在七一或年末进行表彰奖励，并向教育局党委推荐先进党支部和局优秀党员。6、加强党风廉政建设，促进党员干部勤政廉政。三、联系群众、服务群众方面1、党员要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，首先做到为身边群众服务
3、。2、以支部为单位开展党员奉献日等主题活动，每学期组织党员进行一次义务劳动或为群众办实事活动。 3、要开展为群众送温暖活动，要确定 12 户群众，帮助他们解决一些实际问题。积极响应上级的号召，捐款捐物等。将扶贫帮困及一对一扶助特困生活动坚持到底。4、建立意见箱、不定期地发放征求意见表，广泛征求群众意见，由党办负责意见的梳理，协调有关部门解决具体问题。5、对群众反映的突出问题，要把处理结果、解决办法或不能解决的原因在一定范围内向群众公开。四、党建工作督导检查方面1、认真抓好党支部建设工作，本着发挥战斗堡垒作用、有利于工作、有利于党的事业的原则，及时调整党支部，包括离退休党员党支部。2、校级领导干
4、部以普通党员身份参加支部活动，充分体现领导干部过好双重组织生活。3、各支部重点抓好培养、发展新党员工作，做好积极分子和预备党员的考查工作。4、党委每年对各支部的党建等工作进行督导检查，每年评出先进党支部，和优秀党员一起进行表彰奖励。广场小学党支部 2012 年 12 月广场小学党支部创优争先的长效机制 深入开展创先争优活动，对加强党的基层组织建设和党员队伍建设提出的新任务、新要求，因此建立创先争优活动长效机制具有重要的意义。其主要目的是要建立能够较长时间持续发挥促进和保障创先争优活动扎实开展，不断取得实效的运行机制。创先争优活动紧密围绕贯彻党的方针、政策和教育规划纲要扎实有效开展，把创先争优活
5、动内化为推动教育事业科学发展的强大动力，通过建立健全党员学习教育、党员服务、党内关爱帮扶等方面长效机制进行探索与实践。一、建立健全党员学习教育的长效机制历史已经证明，我们党之所以能够成为赢得人民拥护的走在时代前列的先进政党，就是因为我们党是一个十分注重学习的政党。要实现组织创先进，党员当优秀的目标，党员的理想信念、思想觉悟、业务能力必须高于群众。为此，要坚持不懈地用先进的理论武装党员干部的头脑，保证创先争优的理念入心入脑。广场小学党支部高度重视党员学习教育长效机制的建设。一是建立党员学习教育的工作机构。组建了由党支部书记任组长的领导小组及负责日常活动的组织协调办公室，使党员的学习既有自觉性又能
6、坚持不懈、持之以恒。二是完善党员学习教育的阵地建设。利用党支部大会、行政会、教职工大会将“创先争优”的长效机制传达给每位管理干部及党员教职工，充分认识到此项活动的重要性与必要性，达成精神上的全覆盖学习，入脑入心，使创先争优融入到党员干部的日常工作之中，并作为党员干部的世界观和人生观，作为推进工作的标准和价值尺度，全方位提高党员干部的理论素质和业务水平。三是健全党员学习教育的宣传引导机制。牢牢把握宣传方向，建立健全有利于创先争优深入开展的宣传分工负责制度、舆情审查分析制度、信息网络制度、快速反馈制度等。四是创新党员学习教育的工具。学校党支部结合活动开展各环节要求设计党员工作手册 ，手册内容涵盖党
7、员的基本情况、活动理念、我的职责、承诺事项、学习记录、帮扶困难学生记录、党员服务日活动记录、党员年度考核、个人工作总结等版块，有效记录每位党员参加活动的实际情况。达到每名党员人手一册，年初发给党员个人，年底收回，上报党支部存档备案。这一系列的实践与探索，就是要引导广大党员干部把学到的新知识有效转化为加快转型的新思路、新举措、新能力，要使广大党员在党内要自主学习、善于学习、终身学习，全面提高党员的工作能力、业务素质，让广大党员在工作中始终保持先进性。二、建立健全党员服务的长效机制党的宗旨是全心全意为人民服务。要实现基层党组织和广大党员创先争优、就必须下大力完善服务群众机制。学校党支部就建立健全党
8、员服务的长效机制进行探索与实践，开展了比学习、比教学、比服务、比贡献，争创师德优秀、质量优良、环境优美，让学生、家长满意的“四比三优一满意”活动。 “四比” ，即比学习，带头提高素质；比教学，带头争创一流业绩；比服务，带头践行服务宗旨；比贡献，带头做教育教学的标兵。 “三优” ，即实现师德师风优秀，教学质量优良，育人环境优美。 “一满意” ，即办人民满意的教育。 “四比三优一满意”按照以人为本的理念，针对师德建设中和党员队伍中存在的问题，通过集中开展“四比三优一满意”活动，全力打造一支热爱教育、热爱本职工作、热爱学校、热爱学生的党员教师队伍，促进师德师风向更好的方面转变；促进行风、校风、班风向
9、更好的方面转变。使教师在政治素质上和师德素养上有新的的提升；在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升；在树立党员教师形象上有新的提升；在推进学校各项工作上和教师队伍上有新的提升。一是在校级领导班子中开展“五个一”活动。即每人联系一个班级；联系一名入党积极分子，在思想行动上作示范引领；收一名青年教师为徒，促其在思想、业务上快速成长；每学期上一至两堂示范课，在教学上起引领作用；每学期示范一项具体工作，提高学校的科学管理水平；二是在党员教师中开展优质课竞赛、对学习有困难的学生帮扶、争当优秀教师等具体活动。学校建立“学困生” 、“贫困生”档案，党员教师与“学困生” 、 “贫困生”结对子。鼓励党员教师
10、为学生献爱心，利用党员服务日为学生献爱心。每年儿童节，党员教师为贫困生赠送学习用品和生活用品已形成习惯。我们通过“爱与责任” 、 “我讲我的师德故事”等活动讲述自己的爱生故事。促使党员干部能自觉保持党的先进性，精通教学，注重教研，乐于奉献，具有高尚的人格魅力与强烈的事业心和责任感，使党员在师生、群众中有良好形象。通过活动的开展，广大党员教师队伍充分认识到了加强自身师德修养的重要性、必要性和紧迫性，充分认识到了“学为人师、行为示范”的真正涵义。全体党员干部奋战在教育教学第一线，做到开展活动与促进工作“两手抓、两不误、两促进、两提高” ，把“基层组织创先进、共产党员争优秀”的创先争优工作落到了实处
11、。“四比三优一满意”活动这一党员服务长效机制的建设，就是要引导广大党员把将服务精神转化为教职工做事一贯的风格与态度，让学校的每个岗位都能在育人过程响亮地发挥出重要作用。积极引导教职员工立足本职岗位争先进、创优秀，办人民满意教育，全面提高党员的工作能力、业务素质，让广大党员在工作中始终保持先进性。三、建立健全党内关爱帮扶的长效机制党内关爱帮扶机制的建立是一种务实性思考：把务实态度融入创先争优。创先争优的开展能否为发展助力、为和谐添彩，关键就在于能否把务实态度融入创先争优，能否将创先争优公开承诺所激发出来的精神动力有效转化为推动发展的一系列扎实举措。把务实态度切实融入创先争优，才能循着“问题意识”
12、的指引，找准发展障碍、畅通发展路径、提升发展水平。学校党支部坚持以关心人、凝聚人、爱护人为主线，认真开展以党内关爱促进党内和谐，以党内和谐促进社会和谐，营造党内团结友爱的浓厚氛围。一是深入开展“结对帮扶促提高，奉献爱心促成长” 、 “党员献真情，寒冬送温暖”活动。 （1）帮教帮学活动。坚持有经验的党员教师与青年教师开展“一帮一”结对子活动。通过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课程的需要。管理中，我们坚持以人为本，突出新、活、严、实，向管理要效果。学校党支部以教研组“结对子”为对象，三
13、位一体，结构严密，信息畅通，管理到位，强化帮扶、帮教、帮学效果。 （2）党员献真情，寒冬送温暖。学校党组织号召全体党员为生活困难的学生进行资助和帮扶。二是深入开展“关爱师生、服务发展”活动。加强学校领导班子与教师、广大教师与学生、学校与社会的感情沟通与联系，建立健全党内关爱帮扶等机制，通过制订学校发展规划和教师专业成长计划，落实教师关爱学生制度，开展党员与困难师生结对帮扶，深化学校与社区结对共建，组织党员教师开展教育咨询、政策宣讲活动，进一步增强学校领导干部和党员教师的服务意识、责任意识和发展意识。三是认真组织“凝心聚力育人才”活动。学校党支部组织开展校领导班子与教师交心谈心，开展师德师风建设
14、思想正面教育，广泛开展以学习实践科学发展观为主题，以“学先进模范、树教师典型、作育人表率”为内容的创先争优活动，切实把全校师生的思想认识和行动统一到促进学校科学和谐发展上来，营造出学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。建立创优争先的长效机制是加强和改进党的基层组织建设，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用的一项重要措施，也是加强党员队伍建设，充分发挥共产党员先锋模范作用的一种有效方法。创先争优不仅要作为一项活动来搞，而且要长久地坚持下去。这就必须建立长效机制，使创先争优贯串在党的建设工程始终，以此来永葆党的先进性。学校党支部对党员学习制度、服务制度的探索是构建创先争优长效机制的前提和基础。虽然创先争优的长效机制没有“一层不变”的固定模式，但在实践中不断修正完善总结经验的探索，却能够保证创先争优活动扎实开展。广场小学党支部2012 年 12 月
