《《生于忧患,死于安乐》《教学相长》限时练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《生于忧患,死于安乐》《教学相长》限时练习（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1生于忧患，死于安乐教学相长限时练班级：_ 姓名：_ 得分：_一、指出下列“之”的不同用法（5 分） 1、三里之城，七里之郭（ ） 2、环而攻之而不胜（ ） 3、委而去之（ ） 4、寡助之至（ ） 5、亲戚畔之（ ） 二、指出下列各句的通假字，并写出本字加以解释（8 分） 1、夫能不以游堕事 _通_，_ 2、曾益其所不能 _通_，_ 3、入则无法家拂士 _通_，_4、困于心，衡于虑 _通_，_ 三、指出下列加点词语的古今义（4 分） 1、池非不深也 古义：_ 今义：_2、天将降大任于是人也 古义：_ 今义：_ 四、填空（12 分） 解释句子中加点的字： 1、故天将降大任（ ）于是人也，必先苦（
2、 ）其心志，劳（ ）其筋骨，饿（ ）其体肤，空乏（ ）其身 2、困（ ）于心，衡于虑，而后作（ ）；征（ ）于色，发于声，而后喻（ ）23、虽有嘉（ ）肴，弗食（ ），不知其旨也 4、故曰：教学相长（ ）也五、“生于忧患，死于安乐” 翻译最准确的一项是（ ）（2 分） A. 在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。 B. 出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。 C. 生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。 D. 忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。 六、“于”字用法和其它三项不相同的是（ ）（2 分） A故天将降大任于是人也 B征于色 C死于安乐 D衡于虑 七、结合语境，解释多义词（6 分）A是： 故天将降大任于是人也（ ） 对子骂父，则是无礼（ ） B征： 征于色，发于声，而后喻（ ）无征不信，公爱之，何不记之（ ） C发： 舜发于畎亩之中（ ）征于色，发于声，而后喻 （ ） 八、加点词不用“使” 这一结构形式来解释的一项是（ ）（2 分） A苦其心志 B 劳其筋骨 C动心忍性 D生于忧患 九、默写生于忧患，死于安乐中阐明人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的句子：（4 分）_
