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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 八八 年年 级级 语语 文文 ( (下下) ) 讲讲 学学 稿稿课题:我的母亲 时间: 2011 年 月 日学习目标学习目标: :1、概括母亲的形象，从具体事件中提炼母亲的品性、特点。（重点） 2、了解“母亲”为人处世对作者的影响，感受作者对母亲的感情。（难 点）学法指导学法指导: :文中的母亲是旧时中国社会千万母亲形象的缩影，学习本文要注 意围绕讲学稿上所设计的问题，扣住文中作者对母亲评价的关键语句， 还要联系自己的生活经验来体会理解母亲。一、自主预习一、自主预习1、熟读课文，勾画出文中揭示母亲品
2、性的语句2、给加点的字注音文绉绉（ ） 糜先生（ ） 眼翳（ ） 佃（ ）户锁匙（ ） 轻薄（ ） 绰( )号 侮( )辱 二、学习二、学习 研讨研讨1、导入2、通过初读课文，你能总结文章写了母亲那些事？讨论，并尝试给每件事情添加一个小标题。3、说说这些事情分别反映了母亲怎样的品性，用“母亲是一个_的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 4、胡适自离开母亲到上海求学后，一直未能与母亲见面。胡适后来留学美国也只是与母亲书信往来，母亲病逝后胡适悲痛欲绝，在他的先母行述中，他曾这样写到：“生未能养，病未能侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此！”结合这段资料说说课文表达作者对母亲怎样的情感?5、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？6、作者写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情形？7、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下读过了少年时代，受到了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？请回忆一下，并与同学交流。
