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1、幼儿园音乐课活动教案：幼儿园音乐课活动教案： 表情歌表情歌活动目标：1、感受人的不同表情，学唱表情歌 。2、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。活动准备：表情图：高兴、生气、难过。活动过程：1、学习歌曲（1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时的表情，动作。（2）老师示范演唱歌曲。（3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。（4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用表情表现出来。2、学习齐唱（1）练习齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。（2）学习打节奏 xx x |xxx|3、创编歌词（1）老师指定一个表情，如生气，请小朋友们创编
2、生气时的动作并编成歌词唱出来。（2） 全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。活动延伸：在美工活动中画“表情” 。活动反思：本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充分发挥幼儿的想象力、创造力，让幼儿对音乐感兴趣，想创编会创编。幼儿能完全接受歌曲节奏、旋律，兴趣高涨，自编自演。活动目标：1、感受人的不同表情，学唱表情歌 。2、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。活动准备：表情图：高兴、生气、难过。活动过程：1、学习歌曲（1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时
3、的表情，动作。（2）老师示范演唱歌曲。（3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。（4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用表情表现出来。2、学习齐唱（1）练习齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。（2）学习打节奏 xx x |xxx|3、创编歌词（1）老师指定一个表情，如生气，请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来。（2） 全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。活动延伸：在美工活动中画“表情” 。活动反思：本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充分发挥幼儿的想象力、创造力，让
4、幼儿对音乐感兴趣，想创编会创编。幼儿能完全接受歌曲节奏、旋律，兴趣高涨，自编自演。活动目标：1、感受人的不同表情，学唱表情歌 。2、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。活动准备：表情图：高兴、生气、难过。活动过程：1、学习歌曲（1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时的表情，动作。（2）老师示范演唱歌曲。（3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。（4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用表情表现出来。2、学习齐唱（1）练习齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。（2）学习打节奏 xx x |xxx|3、创编歌词（1）老师指定一个表情，如生气，请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来。（2） 全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。活动延伸：在美工活动中画“表情” 。活动反思：本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充分发挥幼儿的想象力、创造力，让幼儿对音乐感兴趣，想创编会创编。幼儿能完全接受歌曲节奏、旋律，兴趣高涨，自编自演。
