《幼儿园比赛课说课稿：小班歌唱活动《小金鱼》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园比赛课说课稿：小班歌唱活动《小金鱼》（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园比赛课说课稿：小班歌唱活动幼儿园比赛课说课稿：小班歌唱活动 小金鱼小金鱼说课稿：小班歌唱活动小金鱼江阴市辅延中心幼儿园刘萍各位老师早上好，我今天说课的内容是小班歌唱活动小金鱼 一、说教材： 歌曲小金鱼是一首旋律轻松欢快、富有情趣的动感教材。幼儿对金鱼是非常熟悉和喜爱的，与幼儿的生活经验能够联系起来，易于幼儿观察模仿，非常适合小班幼儿学习。歌曲中把小金鱼进行了拟人化的描写，俏皮、可爱的形象，将小金鱼的外形特征，如：“小金鱼呀，眼睛大呀，游来游去不说话呀。 ”以及习性特征：“看见了小鱼虫，啊呜一口吃掉它，欢欢喜喜抿起了小嘴巴。 ”巧妙的描写在了歌词之中。歌词内容简短易于理解，便于幼儿掌握和创
2、编。这首歌曲要求幼儿能够理解记忆歌词内容，用自然的声音演唱歌曲，唱清楚歌曲中附点音符的时值（5 12 5.3261 32 1.21） 。对于一首有附点音符时值，对于小班幼儿有一定的挑战性的歌曲，在教学过程中可采用图示、课件等方法帮助幼儿理解、掌握，在练习的过程中可采用体态动作、游戏的方法减低难度，帮助幼儿学习。二、说目标： 对教材进行分析之后，我将本教学活动的目标定为以下三点： 1、初步感受歌曲的轻松欢快、富有情趣的生动旋律。 主要依据纲要中提出的：进行艺术活动时，要根据幼儿的发展情况和需要对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导来定位的。目标(一)是认知目标，重在帮助幼儿熟悉歌曲的旋律，对歌
3、曲产生浓厚的学习兴趣，为接下来的活动做好铺垫作用。2、学习用自然的声音演唱歌曲，理解掌握歌词，唱清歌中附点音符的时值。 目标(二)是能力目标，这是整个活动的主心骨，这里突出的主要是技能技巧的学习，重在引导幼儿学习用自然的声音进行演唱，唱清歌中的附点音符的时值，让幼儿对附点音符有一个初步的认识概念，为幼儿更好地学习歌曲打下扎实的基础。 3、体验与教师、同伴共同表演的乐趣。 这点体现了纲要中要求突出“情感” 、 “兴趣” 、 “态度” 、 “个性”等方面的价值取向，着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力。它是情感目标，在学习歌曲的基础上，体验与教师、同伴共同表演的乐趣。 为了能有效地运用这些教学法，本
4、活动我还借助材料来使这些教育手段发挥它最大的教育功能。1、视觉材料：采用多媒体课件和标示图来帮助幼儿更好的理解和掌握歌曲。2、语言材料：通过教师声情并茂的演唱和生动形象的讲解，为幼儿提供可模仿榜样。3、实物材料：小金鱼头饰等。 说课稿：小班歌唱活动小金鱼江阴市辅延中心幼儿园刘萍各位老师早上好，我今天说课的内容是小班歌唱活动小金鱼 一、说教材： 歌曲小金鱼是一首旋律轻松欢快、富有情趣的动感教材。幼儿对金鱼是非常熟悉和喜爱的，与幼儿的生活经验能够联系起来，易于幼儿观察模仿，非常适合小班幼儿学习。歌曲中把小金鱼进行了拟人化的描写，俏皮、可爱的形象，将小金鱼的外形特征，如：“小金鱼呀，眼睛大呀，游来游
5、去不说话呀。 ”以及习性特征：“看见了小鱼虫，啊呜一口吃掉它，欢欢喜喜抿起了小嘴巴。 ”巧妙的描写在了歌词之中。歌词内容简短易于理解，便于幼儿掌握和创编。这首歌曲要求幼儿能够理解记忆歌词内容，用自然的声音演唱歌曲，唱清楚歌曲中附点音符的时值（5 12 5.3261 32 1.21） 。对于一首有附点音符时值，对于小班幼儿有一定的挑战性的歌曲，在教学过程中可采用图示、课件等方法帮助幼儿理解、掌握，在练习的过程中可采用体态动作、游戏的方法减低难度，帮助幼儿学习。二、说目标： 对教材进行分析之后，我将本教学活动的目标定为以下三点： 1、初步感受歌曲的轻松欢快、富有情趣的生动旋律。 主要依据纲要中提出
6、的：进行艺术活动时，要根据幼儿的发展情况和需要对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导来定位的。目标(一)是认知目标，重在帮助幼儿熟悉歌曲的旋律，对歌曲产生浓厚的学习兴趣，为接下来的活动做好铺垫作用。2、学习用自然的声音演唱歌曲，理解掌握歌词，唱清歌中附点音符的时值。 目标(二)是能力目标，这是整个活动的主心骨，这里突出的主要是技能技巧的学习，重在引导幼儿学习用自然的声音进行演唱，唱清歌中的附点音符的时值，让幼儿对附点音符有一个初步的认识概念，为幼儿更好地学习歌曲打下扎实的基础。 3、体验与教师、同伴共同表演的乐趣。 这点体现了纲要中要求突出“情感” 、 “兴趣” 、 “态度” 、 “个性”等
7、方面的价值取向，着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力。它是情感目标，在学习歌曲的基础上，体验与教师、同伴共同表演的乐趣。 为了能有效地运用这些教学法，本活动我还借助材料来使这些教育手段发挥它最大的教育功能。1、视觉材料：采用多媒体课件和标示图来帮助幼儿更好的理解和掌握歌曲。2、语言材料：通过教师声情并茂的演唱和生动形象的讲解，为幼儿提供可模仿榜样。3、实物材料：小金鱼头饰等。 说课稿：小班歌唱活动小金鱼江阴市辅延中心幼儿园刘萍各位老师早上好，我今天说课的内容是小班歌唱活动小金鱼 一、说教材： 歌曲小金鱼是一首旋律轻松欢快、富有情趣的动感教材。幼儿对金鱼是非常熟悉和喜爱的，与幼儿的生活经验能够联系
8、起来，易于幼儿观察模仿，非常适合小班幼儿学习。歌曲中把小金鱼进行了拟人化的描写，俏皮、可爱的形象，将小金鱼的外形特征，如：“小金鱼呀，眼睛大呀，游来游去不说话呀。 ”以及习性特征：“看见了小鱼虫，啊呜一口吃掉它，欢欢喜喜抿起了小嘴巴。 ”巧妙的描写在了歌词之中。歌词内容简短易于理解，便于幼儿掌握和创编。这首歌曲要求幼儿能够理解记忆歌词内容，用自然的声音演唱歌曲，唱清楚歌曲中附点音符的时值（5 12 5.3261 32 1.21） 。对于一首有附点音符时值，对于小班幼儿有一定的挑战性的歌曲，在教学过程中可采用图示、课件等方法帮助幼儿理解、掌握，在练习的过程中可采用体态动作、游戏的方法减低难度，帮
9、助幼儿学习。二、说目标： 对教材进行分析之后，我将本教学活动的目标定为以下三点： 1、初步感受歌曲的轻松欢快、富有情趣的生动旋律。 主要依据纲要中提出的：进行艺术活动时，要根据幼儿的发展情况和需要对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导来定位的。目标(一)是认知目标，重在帮助幼儿熟悉歌曲的旋律，对歌曲产生浓厚的学习兴趣，为接下来的活动做好铺垫作用。2、学习用自然的声音演唱歌曲，理解掌握歌词，唱清歌中附点音符的时值。 目标(二)是能力目标，这是整个活动的主心骨，这里突出的主要是技能技巧的学习，重在引导幼儿学习用自然的声音进行演唱，唱清歌中的附点音符的时值，让幼儿对附点音符有一个初步的认识概念，为幼儿更好地学习歌曲打下扎实的基础。 3、体验与教师、同伴共同表演的乐趣。 这点体现了纲要中要求突出“情感” 、 “兴趣” 、 “态度” 、 “个性”等方面的价值取向，着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力。它是情感目标，在学习歌曲的基础上，体验与教师、同伴共同表演的乐趣。 为了能有效地运用这些教学法，本活动我还借助材料来使这些教育手段发挥它最大的教育功能。1、视觉材料：采用多媒体课件和标示图来帮助幼儿更好的理解和掌握歌曲。2、语言材料：通过教师声情并茂的演唱和生动形象的讲解，为幼儿提供可模仿榜样。3、实物材料：小金鱼头饰等。
