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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 兆麟初级中学物理学案兆麟初级中学物理学案课 题走进实验 室课 型新授课课 时第一课时主备人关 丽审核人王文玲授课时间2012 年 9 月 3 日学习目标： 1、认识科学探究的常用工具，能说出它们的名称及用途 2、体验科学探究的过程，会运用科学知识进行初步的科学探究 学习重点：认识科学探究的常用工具 学习难点：学习难点：运用科学知识进行科学探究 一、学习指导一、学习指导 自学内容：自学内容：科学探究的常用工具级科学探究的过程 自学方法：自学方法：阅读法 自学时间：自学时间：10 分钟 二、自学
2、检测二、自学检测1._是科学探究的基地。一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的_。_是科学发现的重要环节。2._是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过_才能得到。3.知道下面测量仪器的名称和用途吗？标上该仪器的名称及其所测量的物理量：4.认识科学探究的基本要素：科学探究的七个环节： _、_、_、_ _、_、_、_。 _是科学探究的基地。 一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的 _。 _是科学发现的重要环节。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ _是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过 _
3、才能得到。 5、测量仪器：长度测量仪器： _质量测量仪器： _时间测量仪器： _温度测量仪器： _电的测量仪器： _力的测量仪器： _体积测量仪器： _ 三、体验科学探究三、体验科学探究 （一）小洪买了一个叫“吹泡泡“的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不 出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与那些因素有关呢？ 他猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他设计并进行了实 验，记录了如下实验结果： 液 体肥皂液 管子直径 mm35102050泡泡产生的情 况容易较易较难难不产生请你根据小洪的实验记录回答下列问题： （1）分析以上实验结果，可以得到什么结论？ 。 （2）请你
4、另外提出两种猜想，说明影响泡泡产生的因素： 。 （3）设计一个方案，验证你提出的其中一种猜想。（二）合作研讨：（二）合作研讨：买个小气球，动手试一试以下几个有趣的实验，和同学交流一下发生的现 象，思考其产生的原因。 （1）将气球吹涨，然后松手。（2）将气球放入玻璃杯，吹鼓气球，然后提起气球。（3）将吹鼓的气球与头发摩擦，然后靠近碎纸片。 四、随堂检测四、随堂检测 1.一切奇妙的现象都是有原因的， 就是要找出其中的原因及其 。 是科学探究的重要环节。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 2.物理实验的显著特点是在 条件下，物理现象可
5、以 地重 复出现。 3. 是物理实验的基本内容，物理实验的结果都是通过 才能得到。常用的测量器材有： 、 、 、 等等。 4一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨 论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探 究中的（ ）A.假设 B.论证 C.实验 D.结论中考创新思维中考创新思维（触摸中考 胸有成竹）许多同学有玩纸飞机的经历，小刚是个善于思考、乐于动手的孩子。他发 现叠得不同的纸飞机在空中飞行的时间不同，那么纸飞机在空中飞行的时间长 短与哪些因素有关呢？请你提出合理的猜想，并设计实验方案进行验证。小军 的猜想是：纸飞机在空中飞行的时间可能与纸飞机的质量有关。 （1）.请你也提出一个猜想，你的猜想是：纸飞机在空中飞行的时间可能 与 有关。 （2）.请你设计一个实验方案验证你的猜想，你设计的实验步骤是： （3）.小军为验证自己的猜想，设计的实验方案是：用质量不同的作业本 纸和课本纸分别叠一个纸飞机，用相同的力将纸飞机掷出去，记录纸飞机在空 中飞行的时间，通过比较得出结论。请对小军的实验方案作出评价。五课后反思五课后反思中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/
