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1、幼儿园小班体育公开课教案及活动反幼儿园小班体育公开课教案及活动反 思思 从头忙到脚从头忙到脚设计意图：小班孩子对动动头、脚、手等运动比较感兴趣，但有些孩子不够大胆，一些孩子过于活泼喜欢捣乱，本节课是一节游戏课，我相信孩子会玩得很开心。活动目标：1、幼儿通过观察各种身体标记并做相应的身体动作。2、培养幼儿在运动时有序地排队进行活动。活动准备：地垫及贴好的身体标记图示、呼啦圈、音乐及播放器。活动过程:一、热身运动教师带领幼儿一起做运动，活动自己的小手和小脚。 （起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗脸、做运动）二、基本部分今天幼儿园开联欢会，我们“开汽车”到外面排练节目吧！我有个主意，我准备一个“从头到脚”的
2、游戏，教师引导幼儿观察图示标记，为图示匹配合适的身体动作。1、教师唱：小手在哪里？小手在哪里？小手在这里，小手在这里。后掀起已自制好的身体标记图，露出小手的图片，小手找到了。2、头、 、 、 、 、 、脚在哪里？头、 、 、 、 、 、脚在哪里？头、 、 、 、 、 、脚在这里？头、 、 、 、 、 、脚在这里？后掀起已自制好的身体标记图示依次露出头、 、 、 、 、 、脚的图片，头、 、 、 、 、 、脚找到了。3、教师带领幼儿“开汽车”到目的地玩“从头到脚”的游戏。 （教师事先把自制好的身体标记图示放在地上） ，组织幼儿围着大圆圈走，幼儿听音乐顺时针走，音乐停止后，幼儿根据身体标记并做相应
3、的身体动作。 （方法：头对头、手对手、屁股坐下、小脚踩上、膝盖跪上。 ）4、教师组织幼儿排成两纵队，练习根据身体标记并做相应的身体动作。5、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与活动。三、结束部分教师与幼儿进行活动小结，带领幼儿“开汽车”去幼儿园开“联欢会”回教室。设计意图：小班孩子对动动头、脚、手等运动比较感兴趣，但有些孩子不够大胆，一些孩子过于活泼喜欢捣乱，本节课是一节游戏课，我相信孩子会玩得很开心。活动目标：1、幼儿通过观察各种身体标记并做相应的身体动作。2、培养幼儿在运动时有序地排队进行活动。活动准备：地垫及贴好的身体标记图示、呼啦圈、音乐及播放器。活动过程:一、热身运动教师带领幼儿一起做运动
4、，活动自己的小手和小脚。 （起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗脸、做运动）二、基本部分今天幼儿园开联欢会，我们“开汽车”到外面排练节目吧！我有个主意，我准备一个“从头到脚”的游戏，教师引导幼儿观察图示标记，为图示匹配合适的身体动作。1、教师唱：小手在哪里？小手在哪里？小手在这里，小手在这里。后掀起已自制好的身体标记图，露出小手的图片，小手找到了。2、头、 、 、 、 、 、脚在哪里？头、 、 、 、 、 、脚在哪里？头、 、 、 、 、 、脚在这里？头、 、 、 、 、 、脚在这里？后掀起已自制好的身体标记图示依次露出头、 、 、 、 、 、脚的图片，头、 、 、 、 、 、脚找到了。3、教师带领幼儿
5、“开汽车”到目的地玩“从头到脚”的游戏。 （教师事先把自制好的身体标记图示放在地上） ，组织幼儿围着大圆圈走，幼儿听音乐顺时针走，音乐停止后，幼儿根据身体标记并做相应的身体动作。 （方法：头对头、手对手、屁股坐下、小脚踩上、膝盖跪上。 ）4、教师组织幼儿排成两纵队，练习根据身体标记并做相应的身体动作。5、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与活动。三、结束部分教师与幼儿进行活动小结，带领幼儿“开汽车”去幼儿园开“联欢会”回教室。设计意图：小班孩子对动动头、脚、手等运动比较感兴趣，但有些孩子不够大胆，一些孩子过于活泼喜欢捣乱，本节课是一节游戏课，我相信孩子会玩得很开心。活动目标：1、幼儿通过观察各种身体
6、标记并做相应的身体动作。2、培养幼儿在运动时有序地排队进行活动。活动准备：地垫及贴好的身体标记图示、呼啦圈、音乐及播放器。活动过程:一、热身运动教师带领幼儿一起做运动，活动自己的小手和小脚。 （起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗脸、做运动）二、基本部分今天幼儿园开联欢会，我们“开汽车”到外面排练节目吧！我有个主意，我准备一个“从头到脚”的游戏，教师引导幼儿观察图示标记，为图示匹配合适的身体动作。1、教师唱：小手在哪里？小手在哪里？小手在这里，小手在这里。后掀起已自制好的身体标记图，露出小手的图片，小手找到了。2、头、 、 、 、 、 、脚在哪里？头、 、 、 、 、 、脚在哪里？头、 、 、 、 、 、脚在这里？头、 、 、 、 、 、脚在这里？后掀起已自制好的身体标记图示依次露出头、 、 、 、 、 、脚的图片，头、 、 、 、 、 、脚找到了。3、教师带领幼儿“开汽车”到目的地玩“从头到脚”的游戏。 （教师事先把自制好的身体标记图示放在地上） ，组织幼儿围着大圆圈走，幼儿听音乐顺时针走，音乐停止后，幼儿根据身体标记并做相应的身体动作。 （方法：头对头、手对手、屁股坐下、小脚踩上、膝盖跪上。 ）4、教师组织幼儿排成两纵队，练习根据身体标记并做相应的身体动作。5、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与活动。三、结束部分教师与幼儿进行活动小结，带领幼儿“开汽车”去幼儿园开“联欢会”回教室。
