《2018年新人教部编本九年级上册语文《沁园春·雪》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年新人教部编本九年级上册语文《沁园春·雪》学案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20182018 新人教版部编本九年级上册新人教版部编本九年级上册语文语文沁园春 雪教案设计教案设计第一课时第一课时一、学习目标1.知道作者、背景。2.记住重点字词，通读诗歌。3、有节奏、有感情朗诵诗歌。二、学习过程1.复习题：作者简介作者毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之（原作咏芝，后改润芝） ，笔名子任。他被视为现代世界历史中最重要的人物之一。写作背景：1935 年 10 月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。1936 年 1 月，红军准备渡河东征，2 月初，毛泽东在黄河边视察
2、地形时，眺望祖国壮丽的河山，展望革命灿烂前景，激情满怀，写下此词。一九四五年八月二十八日，毛泽东从延安飞抵重庆，同国民党进行了 43 天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛， 十月七日 ，毛书此词回赠。随即发表在 重庆新华日报上，轰动一时。2尝试学习题给加点的字注音：沁园春（ ） 莽莽（ ） 红装素裹（ ） 折腰（ ）稍逊（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ）分外妖娆（ ） 稍逊风骚 （ ） 数风流人物（ ）3巩固练习题根据下列词中的注音写汉字：红 zhung 素裹（ ） 顿失 to to（ ）江山多 jio（ ） 一代天 jio（ ）诗歌朗读：读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。4
3、归纳总结：2.答案：qn mng zhung zh sho hn zho fn ro so sh 3.答案：装 滔滔 娇 骄三、当堂检测优化设计基础积累 1、2 题。第二课时第二课时一、学习目标1了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。2学会借景抒情的表达手法。3体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。二、学习过程1、复习题：优化设计智能演练第一题。2、尝试学习题：（一）听读诗词。a、 “北国风光，千里冰封，万里雪飘” ，开篇高唱而入，起笔不凡，总括大半个中国的严冬雪景。听录音，说说词给我们描绘了一幅什么图画? 作者欣赏北国雪景的立足点在什么
4、地方?北国雪景图 千米高的塬上b、 登高就能远眺，词的上阕有一个字能表达这个意思，这个字是？作者在高处望见了哪些具体的景物?望 ；长城、大河、山脉、高原2、巩固练习题：结合课文内容回答下列问题：（1）这首词的题目是雪 ，哪部分是描写雪景的？请把写静、动景的词语找出来。（2）作者对雪景的描述，由哪个词领起？（3）作者望见了哪些景观？3.总结归纳：a雪，冰清玉洁，是情趣的寄托，是人格的化身。 如果说长城、黄河两个名词本身就带有雄壮的气势，那么作者怎样赋予山脉、高原以奔放的气势?使用比喻、拟人修辞，化静为动b眼前雪中的山川，是如此的生动、如此的壮阔，铺陈到此，已经淋漓尽致。然而诗人意犹未尽，又发挥丰
5、富独特的想象，以充满浪漫主义的笔调劈出奇境。作者在上片还作了怎样的联想和想象?在雪中想象雪后红日当空，白雪交映的壮丽景色c上片极写祖国江山之壮丽，故下片自然引出无数英雄竞相对她折腰。“江山如此多娇”极有吞吐之妙。它一方面承接上片所写的雪中“北国风光”而作一总束，一方面又从江山的美好引出倾倒于如此江山的无数英雄。作者写了哪些英雄人物?秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗五位 d.主题：这首气势恢宏的诗词，上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽而感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗人伟大的抱负。这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个
6、指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟，令人拍案叫绝。三、当堂检测1、下面说法，正确的是（ ）能概括上阕内容的句子是“看红装素裹，分外妖娆” 。能概括全词内容的句子是“引无数英雄竞折腰” 。 “大河上下”的意思不是黄河的上面下面，而是黄河的上游下游。 “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”是说必须在天睛时，才能看到红日白雪交相辉映的壮丽的景色。2、下面说法错误的是（ ）“望”的内容是“与天公试比高” 。 “惜”的人物是“秦皇汉” 、“唐宗宋祖” 、 “成吉思汗” 。这首词上阕写北方雪景，赞美祖国大好河山；下阕评论历史人物，歌颂当代英雄。词的下阕论今是为了评古，而评古今人物又是为了写景。全词主要是表现作者的爱国热情。“山舞银蛇，原驰蜡象”一句综合了对偶、比喻、拟人的修辞方法， “舞” “驰” “银” “蜡”写得有声有色，把群山、高原写活了。1、 2、课内语段阅读。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1、 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”纵观全文，此句在文中有何作用？_ _ 2、文中作者最终想赞颂的是谁？_ _
