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1、幼儿园大班英语活动教学设计：小画幼儿园大班英语活动教学设计：小画 家家幼儿园大班英语活动设计：小画家教学目的：1通过变换方式反复听、说、玩各种游戏，让幼儿掌握；2发展幼儿应变反应能力，培养其合作精神与竞争意识。教学重点难点：1掌握z、的正确发音；2掌握各种游戏的玩法与规则，特别是指四官游戏要用双手去指；3边贴边说英语。教学准备：1训练幼儿快速粘贴四官的技巧；2用汉语纠正幼儿z的发音；3两张无五官的娃娃脸谱、六个画夹(内有六张动物脸谱)、画板一块、大怪兽图版四个、画笔若干支、悬挂物若干个、四官歌的音乐磁带教学过程：一、开始部分T：Hi，childrenC：Hi，Miss Jiang.T：Look
2、，这就是我的小画室，Please have a lookC：OK(教师带领幼儿参观画室)(音乐渐起)T：Ill sing a songListen and follow me，please(教师边唱边带领幼儿指悬挂物的eyes，ears，mouth，nose)二、中间部分T：我有一部新作品要给你们看，Come here，please，children(按既定位置坐好)T(手指两张娃娃脸谱)：Look(边贴边说)eyes，eyes，eyesPlease Listen to me and follow meEyes，eyes，eyes，eyes(边指边说)Look at my mouthEyes，
3、eyes，eyesPlease say after meEyes，eyes，eyesT：今天你们也带来了新作品，让我看一看。C：OK(举起画夹)T：Great! Who is it?C：Monkey(Kitty or little bear)T：What are missing?C：Eyes(幼儿合上作品，教师倾听每个幼儿发音，及时给予纠正。)(根据上述程序，依次教授ears，nose，mouth)T：现在我们拿笔把作品描一遍。Please follow me(教师唱歌，幼儿仿做)T：现在我们开一个小小作品展。(让幼儿站成一排，教师逐个评价)T：现在让我们照照镜子! Oh! Dirty! 让我
4、们一起洗脸。(教师边洗边唱，幼儿仿做)T：Lets sing!(师生同唱)三、游戏部分Game：粘贴怪兽的 eyes，ears，mouth，noseT：我还有四幅新作品。Lets have a lookT：Who are they?C：大怪兽。T(手指第一个怪兽)：whats missing?C：NoseT：Please stick and say(一名幼儿粘贴，其他幼儿反复说 nose)(教师依上述程序让幼儿边贴边说 mouth)T(手指第三个怪兽)：what are missing?C：EyesT：Please stick and say(所有幼儿边贴边说 eyes)(教师依上述程序让幼儿
5、边贴边说 ears)Game：与青蛙互指四官T：Listen! 呱!呱!是谁?让我们找找它。T：Hi，Children!C：Hi，Frog!T：I say，you pointTouch your eyes，eyes(ears 0r mouth，nose)C：Eyes，eyes(eans or mouth，nose)T：现在你们说，我指。C：Eyes(mouth)(青蛙故意摸不到，幼儿大喊)C：Eyes，eyes.mouth.(直至摸到)T：Please point in pairsGame：幼儿两两互指，青蛙巡回与幼儿互指T：Byebye，childrenC：Byebye，frogT：青蛙回家
6、了，Lets go home!四、结束部分(音乐起)幼儿与教师边唱四官歌边下场幼儿园大班英语活动设计：小画家教学目的：1通过变换方式反复听、说、玩各种游戏，让幼儿掌握；2发展幼儿应变反应能力，培养其合作精神与竞争意识。教学重点难点：1掌握z、的正确发音；2掌握各种游戏的玩法与规则，特别是指四官游戏要用双手去指；3边贴边说英语。教学准备：1训练幼儿快速粘贴四官的技巧；2用汉语纠正幼儿z的发音；3两张无五官的娃娃脸谱、六个画夹(内有六张动物脸谱)、画板一块、大怪兽图版四个、画笔若干支、悬挂物若干个、四官歌的音乐磁带教学过程：一、开始部分T：Hi，childrenC：Hi，Miss Jiang.T：
7、Look，这就是我的小画室，Please have a lookC：OK(教师带领幼儿参观画室)(音乐渐起)T：Ill sing a songListen and follow me，please(教师边唱边带领幼儿指悬挂物的eyes，ears，mouth，nose)二、中间部分T：我有一部新作品要给你们看，Come here，please，children(按既定位置坐好)T(手指两张娃娃脸谱)：Look(边贴边说)eyes，eyes，eyesPlease Listen to me and follow meEyes，eyes，eyes，eyes(边指边说)Look at my mouthE
8、yes，eyes，eyesPlease say after meEyes，eyes，eyesT：今天你们也带来了新作品，让我看一看。C：OK(举起画夹)T：Great! Who is it?C：Monkey(Kitty or little bear)T：What are missing?C：Eyes(幼儿合上作品，教师倾听每个幼儿发音，及时给予纠正。)(根据上述程序，依次教授ears，nose，mouth)T：现在我们拿笔把作品描一遍。Please follow me(教师唱歌，幼儿仿做)T：现在我们开一个小小作品展。(让幼儿站成一排，教师逐个评价)T：现在让我们照照镜子! Oh! Dirty
9、! 让我们一起洗脸。(教师边洗边唱，幼儿仿做)T：Lets sing!(师生同唱)三、游戏部分Game：粘贴怪兽的 eyes，ears，mouth，noseT：我还有四幅新作品。Lets have a lookT：Who are they?C：大怪兽。T(手指第一个怪兽)：whats missing?C：NoseT：Please stick and say(一名幼儿粘贴，其他幼儿反复说 nose)(教师依上述程序让幼儿边贴边说 mouth)T(手指第三个怪兽)：what are missing?C：EyesT：Please stick and say(所有幼儿边贴边说 eyes)(教师依上述程
10、序让幼儿边贴边说 ears)Game：与青蛙互指四官T：Listen! 呱!呱!是谁?让我们找找它。T：Hi，Children!C：Hi，Frog!T：I say，you pointTouch your eyes，eyes(ears 0r mouth，nose)C：Eyes，eyes(eans or mouth，nose)T：现在你们说，我指。C：Eyes(mouth)(青蛙故意摸不到，幼儿大喊)C：Eyes，eyes.mouth.(直至摸到)T：Please point in pairsGame：幼儿两两互指，青蛙巡回与幼儿互指T：Byebye，childrenC：Byebye，frogT：
11、青蛙回家了，Lets go home!四、结束部分(音乐起)幼儿与教师边唱四官歌边下场幼儿园大班英语活动设计：小画家教学目的：1通过变换方式反复听、说、玩各种游戏，让幼儿掌握；2发展幼儿应变反应能力，培养其合作精神与竞争意识。教学重点难点：1掌握z、的正确发音；2掌握各种游戏的玩法与规则，特别是指四官游戏要用双手去指；3边贴边说英语。教学准备：1训练幼儿快速粘贴四官的技巧；2用汉语纠正幼儿z的发音；3两张无五官的娃娃脸谱、六个画夹(内有六张动物脸谱)、画板一块、大怪兽图版四个、画笔若干支、悬挂物若干个、四官歌的音乐磁带教学过程：一、开始部分T：Hi，childrenC：Hi，Miss Jian
12、g.T：Look，这就是我的小画室，Please have a lookC：OK(教师带领幼儿参观画室)(音乐渐起)T：Ill sing a songListen and follow me，please(教师边唱边带领幼儿指悬挂物的eyes，ears，mouth，nose)二、中间部分T：我有一部新作品要给你们看，Come here，please，children(按既定位置坐好)T(手指两张娃娃脸谱)：Look(边贴边说)eyes，eyes，eyesPlease Listen to me and follow meEyes，eyes，eyes，eyes(边指边说)Look at my mo
13、uthEyes，eyes，eyesPlease say after meEyes，eyes，eyesT：今天你们也带来了新作品，让我看一看。C：OK(举起画夹)T：Great! Who is it?C：Monkey(Kitty or little bear)T：What are missing?C：Eyes(幼儿合上作品，教师倾听每个幼儿发音，及时给予纠正。)(根据上述程序，依次教授ears，nose，mouth)T：现在我们拿笔把作品描一遍。Please follow me(教师唱歌，幼儿仿做)T：现在我们开一个小小作品展。(让幼儿站成一排，教师逐个评价)T：现在让我们照照镜子! Oh! D
14、irty! 让我们一起洗脸。(教师边洗边唱，幼儿仿做)T：Lets sing!(师生同唱)三、游戏部分Game：粘贴怪兽的 eyes，ears，mouth，noseT：我还有四幅新作品。Lets have a lookT：Who are they?C：大怪兽。T(手指第一个怪兽)：whats missing?C：NoseT：Please stick and say(一名幼儿粘贴，其他幼儿反复说 nose)(教师依上述程序让幼儿边贴边说 mouth)T(手指第三个怪兽)：what are missing?C：EyesT：Please stick and say(所有幼儿边贴边说 eyes)(教师
15、依上述程序让幼儿边贴边说 ears)Game：与青蛙互指四官T：Listen! 呱!呱!是谁?让我们找找它。T：Hi，Children!C：Hi，Frog!T：I say，you pointTouch your eyes，eyes(ears 0r mouth，nose)C：Eyes，eyes(eans or mouth，nose)T：现在你们说，我指。C：Eyes(mouth)(青蛙故意摸不到，幼儿大喊)C：Eyes，eyes.mouth.(直至摸到)T：Please point in pairsGame：幼儿两两互指，青蛙巡回与幼儿互指T：Byebye，childrenC：Byebye，frogT：青蛙回家了，Lets go home!四、结束部分(音乐起)幼儿与教师边唱四官歌边下场
