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1、幼儿园大班绘画活动优秀教案：手的幼儿园大班绘画活动优秀教案：手的 造型画造型画活动目标：1能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。2在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。3大胆进行添画和用色。活动准备：画纸、油画棒、范画。活动重点：能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。活动难点：根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。活动过程：一、激发幼儿兴趣。玩手指游戏：石头、剪子、布。师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么?你是怎样变的?二
2、、幼儿尝试手型画的画法。1提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画，请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。2师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。3范画欣赏。请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。1先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。2鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。四、作品展示和评价。1教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。2根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。3幼儿把自己的作品展示在
3、画墙上。活动目标：1能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。2在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。3大胆进行添画和用色。活动准备：画纸、油画棒、范画。活动重点：能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。活动难点：根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。活动过程：一、激发幼儿兴趣。玩手指游戏：石头、剪子、布。师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么?你是怎样变的?二、幼儿尝试手型画的画法。1提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?
4、谁愿意上来画一画，请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。2师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。3范画欣赏。请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。1先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。2鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。四、作品展示和评价。1教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。2根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。3幼儿把自己的作品展示在画墙上。活动目标：1能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。
5、2在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。3大胆进行添画和用色。活动准备：画纸、油画棒、范画。活动重点：能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。活动难点：根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。活动过程：一、激发幼儿兴趣。玩手指游戏：石头、剪子、布。师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么?你是怎样变的?二、幼儿尝试手型画的画法。1提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画，请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。2师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。3范画欣赏。请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。1先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。2鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。四、作品展示和评价。1教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。2根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。3幼儿把自己的作品展示在画墙上。
