幼儿园大班主题活动教学设计及反思：我来带你逛北京

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1、幼儿园大班主题活动教学设计及反思：幼儿园大班主题活动教学设计及反思： 我来带你逛北京我来带你逛北京幼儿园大班主题活动：我来带你逛北京活动由来XX 年奥运会即将在中国的北京举行，届时北京会迎来世界各地的朋友。这正是培养北京的小朋友热爱祖国热爱家乡的好机会。为此，我班开展了“我来带你逛北京”的主题活动。活动目标1通过欣赏北京著名的建筑及名胜古迹，感受北京是一个历史悠久而美丽的城市，萌发出对家乡北京的热爱之情。2能够大胆地用较连贯的语言向别人介绍自己去过的北京景点，发展语言表达能力。3学会耐心倾听。活动准备1教师与幼儿一同收集北京的名胜古迹的照片图片(天安门、天坛、颐和园、长城、北海等)，并布置成展

2、板。2有关介绍北京著名建筑及名胜古迹的课件。3请本班小朋友向其他班的小朋友发出邀请信，欢迎他们当小游客，到我班参加“我来带你逛北京”的活动。活动过程活动一，欣赏北京名胜古迹的课件，感受北京的历史悠久与美丽风光。1请幼儿说一说：“XX 年奥运会将在哪里召开?为什么会选在北京呢?”2组织幼儿讨论：北京有哪些著名的建筑和名胜古迹?3为幼儿播放美丽的北京电脑课件，请幼儿欣赏北京美丽的名胜古迹。活动二，请幼儿自愿模拟小讲解员带领大家游览北京。1.师：“我们生活在北京首都，一定感到十分自豪，小朋友们愿意把北京的名胜古迹介绍给来自世界各地及全国各地的客人吗?”2.师：“今天，我们还请来了许多小游客，他们也想

3、来逛一逛我们北京的名胜古迹。谁愿意做小导游来带大家游览美丽的北京呢?”3引导幼儿讨论：怎样才能当好一名小导游，小导游要带大家游览哪些名胜古迹和有趣的景点。4请幼儿参观或讲解活动室四周展板的景点及建筑。活动三，评选最佳小导游。1请小朋友们说一说：“今天小导游带我们游览北京的哪个景点?”2组织幼儿评选最佳小导游，说一说：“哪个小导游讲解得最好?为什么?”幼儿园大班主题活动：我来带你逛北京活动由来XX 年奥运会即将在中国的北京举行，届时北京会迎来世界各地的朋友。这正是培养北京的小朋友热爱祖国热爱家乡的好机会。为此，我班开展了“我来带你逛北京”的主题活动。活动目标1通过欣赏北京著名的建筑及名胜古迹，感

4、受北京是一个历史悠久而美丽的城市，萌发出对家乡北京的热爱之情。2能够大胆地用较连贯的语言向别人介绍自己去过的北京景点，发展语言表达能力。3学会耐心倾听。活动准备1教师与幼儿一同收集北京的名胜古迹的照片图片(天安门、天坛、颐和园、长城、北海等)，并布置成展板。2有关介绍北京著名建筑及名胜古迹的课件。3请本班小朋友向其他班的小朋友发出邀请信，欢迎他们当小游客，到我班参加“我来带你逛北京”的活动。活动过程活动一，欣赏北京名胜古迹的课件，感受北京的历史悠久与美丽风光。1请幼儿说一说：“XX 年奥运会将在哪里召开?为什么会选在北京呢?”2组织幼儿讨论：北京有哪些著名的建筑和名胜古迹?3为幼儿播放美丽的北

5、京电脑课件，请幼儿欣赏北京美丽的名胜古迹。活动二，请幼儿自愿模拟小讲解员带领大家游览北京。1.师：“我们生活在北京首都，一定感到十分自豪，小朋友们愿意把北京的名胜古迹介绍给来自世界各地及全国各地的客人吗?”2.师：“今天，我们还请来了许多小游客，他们也想来逛一逛我们北京的名胜古迹。谁愿意做小导游来带大家游览美丽的北京呢?”3引导幼儿讨论：怎样才能当好一名小导游，小导游要带大家游览哪些名胜古迹和有趣的景点。4请幼儿参观或讲解活动室四周展板的景点及建筑。活动三，评选最佳小导游。1请小朋友们说一说：“今天小导游带我们游览北京的哪个景点?”2组织幼儿评选最佳小导游，说一说：“哪个小导游讲解得最好?为什

6、么?”幼儿园大班主题活动：我来带你逛北京活动由来XX 年奥运会即将在中国的北京举行，届时北京会迎来世界各地的朋友。这正是培养北京的小朋友热爱祖国热爱家乡的好机会。为此，我班开展了“我来带你逛北京”的主题活动。活动目标1通过欣赏北京著名的建筑及名胜古迹，感受北京是一个历史悠久而美丽的城市，萌发出对家乡北京的热爱之情。2能够大胆地用较连贯的语言向别人介绍自己去过的北京景点，发展语言表达能力。3学会耐心倾听。活动准备1教师与幼儿一同收集北京的名胜古迹的照片图片(天安门、天坛、颐和园、长城、北海等)，并布置成展板。2有关介绍北京著名建筑及名胜古迹的课件。3请本班小朋友向其他班的小朋友发出邀请信，欢迎他

7、们当小游客，到我班参加“我来带你逛北京”的活动。活动过程活动一，欣赏北京名胜古迹的课件，感受北京的历史悠久与美丽风光。1请幼儿说一说：“XX 年奥运会将在哪里召开?为什么会选在北京呢?”2组织幼儿讨论：北京有哪些著名的建筑和名胜古迹?3为幼儿播放美丽的北京电脑课件，请幼儿欣赏北京美丽的名胜古迹。活动二，请幼儿自愿模拟小讲解员带领大家游览北京。1.师：“我们生活在北京首都，一定感到十分自豪，小朋友们愿意把北京的名胜古迹介绍给来自世界各地及全国各地的客人吗?”2.师：“今天，我们还请来了许多小游客，他们也想来逛一逛我们北京的名胜古迹。谁愿意做小导游来带大家游览美丽的北京呢?”3引导幼儿讨论：怎样才能当好一名小导游，小导游要带大家游览哪些名胜古迹和有趣的景点。4请幼儿参观或讲解活动室四周展板的景点及建筑。活动三，评选最佳小导游。1请小朋友们说一说：“今天小导游带我们游览北京的哪个景点?”2组织幼儿评选最佳小导游，说一说：“哪个小导游讲解得最好?为什么?”