《幼儿园中班音乐活动公开课教案：大雨小雨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐活动公开课教案：大雨小雨（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班音乐活动公开课教案：大幼儿园中班音乐活动公开课教案：大 雨小雨雨小雨幼儿园中班音乐教案：大雨小雨活动目的：、 学会用声音或动作来表达同一首歌曲中强弱的明显变化。、 体验下雨天的气氛。活动准备：VCD、有雨声的 VCD、纸张、录音磁带活动指导：1、感受声音的强弱变化： 互相问好：对远处的小朋友大声地问好，再对近处的小朋友小声问好，体验和比较声音的强弱。 放录音，让幼儿听听大雨和小雨的声音有什么不同，感受声音有大有小。2、欣赏并学唱歌曲大雨小雨： 倾听歌曲，感受歌曲的强弱变化。 幼儿学唱歌曲，引导幼儿用声音大小的变化来体现大雨和小雨、随声音的大小变化做出相应动作，如强音时拍手，弱音时用食
2、指与拇指轻碰来表达等。、 活动延伸：幼儿唱熟后，引导幼儿采用相互对唱的形式进行、同时可用打击乐器给予伴奏（用为摇沙球表示大雨、轻轻碰击小铃表示小雨） 。幼儿园中班音乐教案：大雨小雨活动目的：、 学会用声音或动作来表达同一首歌曲中强弱的明显变化。、 体验下雨天的气氛。活动准备：VCD、有雨声的 VCD、纸张、录音磁带活动指导：1、感受声音的强弱变化： 互相问好：对远处的小朋友大声地问好，再对近处的小朋友小声问好，体验和比较声音的强弱。 放录音，让幼儿听听大雨和小雨的声音有什么不同，感受声音有大有小。2、欣赏并学唱歌曲大雨小雨： 倾听歌曲，感受歌曲的强弱变化。 幼儿学唱歌曲，引导幼儿用声音大小的变
3、化来体现大雨和小雨、随声音的大小变化做出相应动作，如强音时拍手，弱音时用食指与拇指轻碰来表达等。、 活动延伸：幼儿唱熟后，引导幼儿采用相互对唱的形式进行、同时可用打击乐器给予伴奏（用为摇沙球表示大雨、轻轻碰击小铃表示小雨） 。幼儿园中班音乐教案：大雨小雨活动目的：、 学会用声音或动作来表达同一首歌曲中强弱的明显变化。、 体验下雨天的气氛。活动准备：VCD、有雨声的 VCD、纸张、录音磁带活动指导：1、感受声音的强弱变化： 互相问好：对远处的小朋友大声地问好，再对近处的小朋友小声问好，体验和比较声音的强弱。 放录音，让幼儿听听大雨和小雨的声音有什么不同，感受声音有大有小。2、欣赏并学唱歌曲大雨小雨： 倾听歌曲，感受歌曲的强弱变化。 幼儿学唱歌曲，引导幼儿用声音大小的变化来体现大雨和小雨、随声音的大小变化做出相应动作，如强音时拍手，弱音时用食指与拇指轻碰来表达等。、 活动延伸：幼儿唱熟后，引导幼儿采用相互对唱的形式进行、同时可用打击乐器给予伴奏（用为摇沙球表示大雨、轻轻碰击小铃表示小雨） 。
