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1、小学语文第二册复习计划小学语文第二册复习计划复习目标：1、全面复习本册书要求会认的 487 个生字，掌握 76 个常用偏旁，要求会写的 288 个生字，并能用常用字组词、说话。2、结合语文作业本 三习三练中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。3、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住语文作业本 三习三练的练习特点，以归类的形式激
2、发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。复习时间：6 月 2030 日复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。一、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨
3、在培养学生各异的思维方式。复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。 （2 课时）2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 （2 课时）3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 （2 课时）4、古诗的吟诵和填空练习。 （1 课时）5、重点课文的理解和阅读练习。 （1 课时）6、看图，写几句话。 （1 课时）注意事项：1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变
4、序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。第一单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。一、 识字 11、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。2、会听写词语；组词、扩词。3、能将词语连成一段话。二、 识字 21、背诵词串，拓展说说
5、还知道的体育运动。2、会听写词语；组词、扩词。3、词语搭配练习，如：打足球踢篮球三、 识字 31、能背诵儿歌，根据内容填空。2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。3、根据四个偏旁进行汉字归类。四、 识字 41、能背诵儿歌，根据内容填空。2、掌握换偏旁识字法，举一反三。3、根据 6 个偏旁进行汉字归类。五、 练习一1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。3、背诵四个成语，能填空；背诵村居 ，会填空。4、能写出家里亲人的称呼。第二单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词
6、；用一定的句式造句。一、 春笋1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。3、形近字、同音字辨析快块外处块决在再二、 雨点1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 3 个偏旁进行汉字归类。三、 小池塘1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。1、形近字、同音字辨析波破吹次欢2、量词练习一（）白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船一（）星星、珍珠一（）世界四、 春到梅花山1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。3、形近字、同音字辨析休体五、 草原的早晨1、背诵课文
7、，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。4、词语填空（）的鞭声（）的草原（）的羊群六、 练习 21、用“在”的句式写话。2、背诵四个成语，会填空。3、背诵“惜时”的警句，会填空。复习目标：1、全面复习本册书要求会认的 487 个生字，掌握 76 个常用偏旁，要求会写的 288 个生字，并能用常用字组词、说话。2、结合语文作业本 三习三练中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。3、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇
8、课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住语文作业本 三习三练的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。复习时间：6 月 2030 日复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。一、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复
9、习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。 （2 课时）2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 （2 课时）3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 （2 课时）4、古诗的吟诵和填空练习。 （1 课时）5、重点课文的理解和阅读练习。 （1 课时）6、看图，写几句话。 （1 课时）注意事项：1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严
10、格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。第一单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。一、 识字 11、了解春风
11、、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。2、会听写词语；组词、扩词。3、能将词语连成一段话。二、 识字 21、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。2、会听写词语；组词、扩词。3、词语搭配练习，如：打足球踢篮球三、 识字 31、能背诵儿歌，根据内容填空。2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。3、根据四个偏旁进行汉字归类。四、 识字 41、能背诵儿歌，根据内容填空。2、掌握换偏旁识字法，举一反三。3、根据 6 个偏旁进行汉字归类。五、 练习一1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。3、背诵
12、四个成语，能填空；背诵村居 ，会填空。4、能写出家里亲人的称呼。第二单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。一、 春笋1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。3、形近字、同音字辨析快块外处块决在再二、 雨点1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 3 个偏旁进行汉字归类。三、 小池塘1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。1、形近字、同音字辨析波破吹次欢2、量词练习一（）白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船一（）星星、珍
13、珠一（）世界四、 春到梅花山1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。3、形近字、同音字辨析休体五、 草原的早晨1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。4、词语填空（）的鞭声（）的草原（）的羊群六、 练习 21、用“在”的句式写话。2、背诵四个成语，会填空。3、背诵“惜时”的警句，会填空。复习目标：1、全面复习本册书要求会认的 487 个生字，掌握 76 个常用偏旁，要求会写的 288 个生字，并能用常用字组词、说话。2、结合语文作业本 三习三练中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目
14、的。3、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住语文作业本 三习三练的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。复习时间：6 月 2030 日复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。一、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，
15、对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。 （2 课时）2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 （2 课时）3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 （2 课时）4、古诗的吟诵和填空练习。 （1 课时）5、重点课文的理解和阅读
16、练习。 （1 课时）6、看图，写几句话。 （1 课时）注意事项：1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。第一单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。一、 识字 11、了解春
