《冀教版七下12.2《数据的整理》word教案2课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版七下12.2《数据的整理》word教案2课时（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 12.212.2 数据的整理数据的整理 第 1 题. 在折线统计图上，点的位置越_，则数据越大；在条形统计图上，条形的 _越大，则相应的数据越大答案：高，长度第 2 题. 某同学体检后，收集了全班同学的身高、体重、血压、脉搏和肺活量的有关数据，利用_来表示这些数据是最好的办法答案：统计表第 3 题. 建国以来，我国的国内生产总值（GDP）一直呈递增趋势，1952 年只有 679 亿元，1962 年上升到 1149.3 亿元，1972 年上升到 2518.1 亿元，1982 年上升到 5294.7亿元
2、，1992 年上升到 26638.1 亿元，2002 年上升到 102398 亿元.（资料来源：中国统计局）设计一张统计表简明地表达这一段文字的信息；答案：年份1952 19621972198219922002国内生产总值（亿元）6791149.3 2518.1 5294.7 26638.1 102398第 4 题. 某中学为了了解七年级学生的数学学习情况，在七年级抽取 50 名同学对其进行了数学测试，将所得成绩(为整数)整理后制成下表分组 频率 5059 0.04 6069 0.04 7079 8089 0.34 9099 0.42 (1)7079 分出现的频率是多少?(2)90 分以上(含
3、 90 分)有多少人?中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ (3)60 分以上(含 60 分)为及格，则本次测试的 50 名同学成绩的及格率是多少?答案：0.16，21 人，96%第 5 题. 今年，某县（市）有 14000 名考生参加了理化生实验操作考试，现随机抽查 100名考生的考试成绩（满分 100 分，分数取整数） ，列出频率分布表如下（） 补全频率分布表；（） 若规定考试成绩不低于 80 分的为优秀，则这次考试的优秀率是多少？该县（市）理化实验操作考试成绩为优秀的约有多少名？分组频数频率39.549.560.0649.559.5
4、100.1059.569.52269.579.50.2079.589.589.5100.5160.16合计1001.00答案：解：（）从上到下从左到右依次填写：0.22，20，26，0.26 （前两空每空 1 分，后两空每空 0.5 分）（）优秀率为：0.260.160.4242% 14000 42%5880 答：优秀率为 42%，该县（市）考试成绩为优秀的大约有5880人课题：数据的整理：数据的整理教学任务分析教学 目标知识与技能1知道调查得到的数据不易看出规律，知道整理数据的作用； 2会用分组的方法整理数据中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 ht
5、tp:/ 过程与方法经历整理数据的过程，会统计各组数据的个数情感态度与 价值观在整理数据的过程中，体会整理数据的意义，培养认真的习惯和严谨 的态度教学流程安排活动说明活动目的活动 1 认识数据整理的意义通过火柴根数，认识统计得到的数的随机性， 感受整理数据的意义 活动 2 整理空气质量的数据体会分组法整理数据的合理性 活动 3 整理体重、身高的数据用分组法整理数据 活动 4 回顾与反思总结整理数据的方法课前准备教具学具补充材料电脑、投影仪课件资源、投影片 教学过程设计问题与情景师生行为设计意图活动活动 1 认识数认识数据整理的意义据整理的意义 阅读 P189 的资料，通过调查或实验收集到的 数
6、据有什么特点，使得我们不容易看出规 律学生回答，教师鼓励认识数据的不 利于看出规律 的原因请看课本中，对每盒火柴根数的统计数据， 看课本是分几步整理数据的？学生看书总结，教师点 评感受整理数据 的意义 活动活动 2 整理空气质量的数据整理空气质量的数据 请看 P193 我国城市空气质量数据，我们按课 本要求进行数据的整理首先根据空气污染 指数把空气质量分别为“优” 、 “良” 、 “轻微 污染” 、 “轻度污染”的天数统计出来，填到 课本的表格中学生统计天数接下来，计算空气质量属于“优” 、 “良” 、 “轻微污染” 、 “轻度污染”的天数的百分比 分别是多少？学生计算百分比感受数据整 理在上
7、面整理数据的过程中，我们把数据分成 了几组？学生回答体会分组我我们常常采用分组的方法整理数据们常常采用分组的方法整理数据 教师总结总结分组是整 理数据常用的 方法 活动活动 3 整理体重、身高的数据整理体重、身高的数据 下面，我们完整地进行数据的整理 请看 P190 七年级 20 名同学的身高和体重的 统计数据 我们先对体重的数据进行整理 1找出体重的最大值和最小值；学生对体重进行分组，填 写表格训练整理数据 的能力中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 2按 P191 的表格进行分组，请填写表格 同样的方法我们整理身高的数据学生填写表格训
8、练学生整理 数据的能力 一个学生的体重和身高是身体状况的两个重 要指标，我们也可以同时关心学生的体重和 身高，这样就可以把数据分成 12 组，请填写 P192 的表格学生填写表格体会可以用不 同的方法对数 据进行分组活动活动 4 回顾与反思回顾与反思 我们这一节课学习了对数据的整理，我们是 用什么方法整理数据的？学生总结，教师鼓励为了分组，我们要找到数据的哪两个值？学生回答，教师鼓励总结整理数据 的方法请同学们根据课后练习（P192）填写下面表 格每天火 灾次数0123456天数百分比学生填写表格训练学生整理 数据的能力可以用统计图表示我们整理的数据吗？教师帮助学生画统计图为下一节课的 学习作准备布置作业课后习题（P193）做在书上
