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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 七年级上册七年级上册 23 论读书论读书导学案导学案使用时间使用时间 年年 月月 日日 主备人：主备人：审核人审核人 使用者使用者 年级年级 班班 组组 号号 学习目标学习目标1、掌握文中所阐述的读书方法。、掌握文中所阐述的读书方法。2、了解文章的中心论点。、了解文章的中心论点。3、识记并理解文中有关名言名句。、识记并理解文中有关名言名句。自学指导自学指导互动及展示互动及展示导学一导学一识记文学常识记文学常识识文体知识、作家及写作背景文体知识、作家及写作背景议论文：亦称说理文，论说文。就是讲道理，论
2、是非。作议论文：亦称说理文，论说文。就是讲道理，论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。一篇完整的议论文必须含有论点、论据和论证三个要反对什么。一篇完整的议论文必须含有论点、论据和论证三个要素。论点是作者对议论的问题所持的看法或主张。有的议论文只素。论点是作者对议论的问题所持的看法或主张。有的议论文只要一个论点，叫中心论点；有的议论文除中心论点外，还有几个要一个论点，叫中心论点；有的议论文除中心论点外，还有几个从属的分论点。论据是作者用来证明论点的理由和根据，它可以从属的分论点。论据是作者用来证明论点的
3、理由和根据，它可以是事例，可以是理论，也可以是数据。论证是用论据证明论点的是事例，可以是理论，也可以是数据。论证是用论据证明论点的推理过程和方法。论点必须正确、鲜明；论据必须确凿、典型、推理过程和方法。论点必须正确、鲜明；论据必须确凿、典型、恰当，有说服力，必须与论点之间有本质的、必然的联系。恰当，有说服力，必须与论点之间有本质的、必然的联系。弗朗西斯弗朗西斯培根（培根（1561-1626） ，英国唯物主义哲学家和科，英国唯物主义哲学家和科学家，被尊称为文艺复兴时期哲学家和科学史上划时代的人物。学家，被尊称为文艺复兴时期哲学家和科学史上划时代的人物。马克思称他是马克思称他是“英国唯物主义和整个
4、现代实验科学的真正鼻祖英国唯物主义和整个现代实验科学的真正鼻祖” 。他是第一个提出他是第一个提出“知识就是力量知识就是力量”的人。主要著作有的人。主要著作有论说随笔论说随笔文集文集 论科学的价值和发展论科学的价值和发展等等。等等。古今中外对于读书价值的阐述颇多，但影响最大的当属英古今中外对于读书价值的阐述颇多，但影响最大的当属英国科学家、哲学家培根的国科学家、哲学家培根的论读书论读书 。全文围绕读书这个话题，。全文围绕读书这个话题，广泛而深刻的谈论了读书的好处、读书的误区、书本与经验的关广泛而深刻的谈论了读书的好处、读书的误区、书本与经验的关系、读书的方式方法、读书的作用和意义。通过自由畅达的
5、议论，系、读书的方式方法、读书的作用和意义。通过自由畅达的议论，阐明了知识能塑造人的性格，能弥补精神上的各种缺陷的道理、阐明了知识能塑造人的性格，能弥补精神上的各种缺陷的道理、鼓舞人们去读书求知。鼓舞人们去读书求知。快速阅读这快速阅读这一部分的内一部分的内容。勾画重容。勾画重点句子点句子中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 导学二导学二阅读课文，并给下列加点的字注音、解释词语阅读课文，并给下列加点的字注音、解释词语消遣（消遣（ ） 运筹（运筹（ ） 弛惰（弛惰（ ）狡黠（狡黠（ ） 狡诈（狡诈（ ） 挑剔（挑剔（ ） 愚鲁（愚鲁（ ） 挑
6、剔（挑剔（ ） 梗概（梗概（ ） 辩驳（辩驳（ ） 吞咽（吞咽（ ） 蒸馏（蒸馏（ ） 繁琐繁琐（ ）运筹：运筹： 弛惰：弛惰：挑剔：挑剔： 狡黠：狡黠：导学三导学三理解课文理解课文1、本文题目是、本文题目是谈读书谈读书 ，仔细阅读课文，谈谈作者是从哪几方，仔细阅读课文，谈谈作者是从哪几方面谈读书的？面谈读书的？根据上述问题，可以将本文分为三部分，你是怎样划分的？并归根据上述问题，可以将本文分为三部分，你是怎样划分的？并归纳段落大意纳段落大意.第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分：2、 “人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪
7、移栽”这句话这句话用了什么论证方式？论证了什么？有什么作用？用了什么论证方式？论证了什么？有什么作用？3、文章第二自然段、文章第二自然段“孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可以装饰。处世行事时，正确运用知识意味着才干知识可以装饰。处世行事时，正确运用知识意味着才干” ，第九，第九中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 自然段自然段“读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确”等等内容，运用了什么论证方式，有什么作用？内容，运用了什么论证方式，有什么作用？导学四导学四拓展拓展书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，我们不仅要好读书，而且要会读书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，我们不仅要好读书，而且要会读书，古人关于读书的名句、名言式词语很多，你能写出两句吗？书，古人关于读书的名句、名言式词语很多，你能写出两句吗？反思：反思：
