《小学语文二年级下册全套导学教案长春版（可编辑）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文二年级下册全套导学教案长春版（可编辑）（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文二年级下册全套导学教案长春版小学语文二年级下册全套导学教案长春版长春版二年级下册语文教案全集二年语文进度表周次起至日期教学内 容 课 时12.28?3.41 板块-汉字家园(一) 823.7?3.112 板块-春天来了 833.14?3.18 2 板块-春天来了 3 板块-孩子眼里的妈妈 843.21?3.25 3 板块-孩子眼里的妈妈4 板块-汉字家园(二)853.28?4.14 板块-汉字家园(二) 864.4?4.84 板块-汉字家园(二)5 板块-书里的故事874.11?4.15 5 板块-书里的故事6 板块-我们爱科学 884.18?4.22 6 板块-我们爱科学7 板块-幽
2、默 894.25?4.29 7 板块-幽默8 板块-劳动810 5.2?5.68 板块-劳动9 板块-音乐世界811 5.9?5.139 板块-音乐世界10 板块-童话 812 5.16?5.20 10 板块-童话 813 5.23?5.27 11 板块-与众不同814 5.30?6.311 板块-与众不同12 板块-爱在我们中间815 6.6?6.1012 板块-爱在我们中间816 6.13?6.17 12 板块-爱在我们中间总复习8全册教材分析教学目标1、认字 416 个,学习偏旁部首 7 个。能综合运用所学认字方法,阅读时能够独立认字。创造多种途径、多种方式,增加学生与汉字见面的机会,加
3、强汉字的复现和巩固。2.学习利用汉字规律分析字形,识记生字。3.学会书写 286 个字。要求学生看清字形再起笔,做到写字整洁,尽可能不用橡皮擦字等。教学重点1、能为生字标音,在查字典时准确读出生字字音。2.要重视朗读的指导。把读书的权力交给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感沉、去体验、去思考。3.学会借助课文插图阅读;在阅读中积累词语,同时感受阅读的乐趣。 4.能够与同伴交流,学习在讨论中与人合作。教学难点1、养成课外阅读的好习惯,愿意和书交友。 2.通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等
4、各个方面得到发展。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件总课时 128 课时课时安排一 8 二 13 三 9 四 13 五 7 六 13 七 6 八 9 九 7 十 11 十一 11 十二 14 复习 7第一单元教材分析教学目标1、认字 37 个,学习偏旁部首 1 个。能综合运用所学认字方法,阅读时能够独立认字。创造多种途径、多种方式,增加学生与汉字见面的机会,加强汉字的复现和巩固。2.学习利用汉字规律分析字形,识记生字。3.学会书写 33 个字。要求学生看清字形再起笔,做到写字整洁,尽可能不用橡皮擦字等。教学重点1、能为生字标音,在查字典时准确读出生字字音。2.要重视朗读的指导。把读书的权
5、力交给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感沉、去体验、去思考。3.学会借助课文插图阅读;在阅读中积累词语,同时感受阅读的乐趣。 4.能够与同伴交流,学习在讨论中与人合作。教学难点1、养成课外阅读的好习惯,愿意和书交友。 2.通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面得到发展。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件总课时 8 课时课时安排一 2 二 2 三 2 四 2课 题汉字家园(一)教学目标1、会写 9 个一类生字,初步了解会意字的构成特点。2、复习旧知,构建知识网络,努力创设活动氛
6、围,让学生在活动中识记生字。3、了解汉字故事,提高口语表达能力。教学重点识记 9 个一类生字。教学难点了解会意字的构成特点。教具学具实物投影、幻灯片课时安排2 课时课 时第一课时 周节1?1教学目标了解会意字的构成特点。教学重点了解会意字的构成特点。教学难点了解会意字的构成特点。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件教学过程1、复习导入同学们,我们学过一些很有趣的汉字,比如:尖、林、灭你们发现了吗,这些汉字都有什么特点? 二、学习生字1、打开书,请同学们观察课文插图。2、随机学习生字。渔:Y? yu? 左右结构? 氵 (捕鱼)渔民、渔夫、渔船、渔歌、渔村、渔火、渔利(鹤蚌 bang 相争,渔
7、人得利)金鱼、鱼米之乡、渔翁“鱼”和“渔”的区别。 “鱼”指一种动物,“渔”是捕鱼的意思。涉:S she 左右结构? 氵 涉最开始就是从水上经过的意思。(跋山)涉水、远涉重洋、涉足、涉及、涉外、涉猎焚:F? fen? 上下结构? 火 焚烧、玩火自焚、焚化、焚香灾:Z? zai? 上下结构? 宀 火灾、水灾、灾难、灾民突:T? tu? 上下结构? 穴一条狗一下子从洞穴中蹿出来,给人一种突然的感觉。突然(造句)、突出。贫:P? pin? 上下结构? 贝贫穷、贫民、贫血? 反义词:富茁:Z? zhuo? 上下结构? 艹 茁壮斩:Z? zhan? 左右结构? 车斩首、斩草除根、斩钉截铁闭:B bi?
8、半包围结构门 关闭、闭会、闭幕、闭口 三、复习巩固 1、复习生字、词语。2、猜字谜。二次备课课 时第二课时 周节1?2教学目标复习巩固教学重点复习巩固教学难点复习巩固教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件教学过程一、复习导入。二、?读一读,4、?会写的写下来。自由读、齐读。领读。开火车读。三、写一写。四、?画一画。让学生试着讲第一幅图的字理。“看”这个字是由哪两部分组成的?想一想, 应该怎么画?你还知道哪些像“看” 、 “画”这样的字?说一说,画一画,讲一讲。五、?讲汉字故事。家:房子里养猪(豕),就是家。 二次备课板书设计汉字家园(一)1渔 突 涉 灾 焚 茁 贫 斩 闭教学反思课 题汉字
9、家园(一)2教学目标1、识记 8 个一类生字,6 个二类生字,积累 6 组反义词。2、通过看图感悟,使学生理解反义词。3、了解反义词的特点,激发学生对语言文字的热爱。教学重点用多种方法识记 8 个一类生字。教学难点在情境中理解反义词的特点。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排2 课时课 时第一课时 周节1?3教学目标识记 8 个一类生字,积累六组反义词。教学重点识记 8 个一类生字。教学难点积累六组反义词。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件教学过程一、复习导入:师生做反义词对词游戏。二、学习生字,积累词语。1、出示词语:主人?客人? 请同学们表演一下。客? K? ke? 上下
10、结构 宀?客气、做客、乘客、客车、客厅、宾客宾 B bin 上下结构 宀 宾馆、来宾、宾至如归“宾”和“客”有什么相同的地方? 2、看到这幅图画,你会想到什么? 冷:L leng 左右结构 冫冰冷、冷汗、冷饮3、观察图画,有什么区别。前:Q? qing? 八? 前边、前天、前方、前后4、出示图片,说说这两个女孩在干什么?你有什么评价? 保:B bao 亻保护、保安、保存、保密、5、看图猜一对反义词,还有哪些行为是危险的?危:W wei 半包围? 刀 危机、危急、病危、危在旦夕险:X xian 左右结构? 耳? 危险、冒险全:Q? quan 上下结构? 人?安全、全体、全神贯注、全心全意、两全其
11、美6、看图猜故事,谁能告诉大家为什么兔子跑得那么快还输掉了比赛呢?三、复习巩固生字、词语。 二次备课课 时第二课时 周节1?4教学目标复习巩固。教学重点复习巩固。教学难点复习巩固。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件教学过程一、复习导入。复习巩固生字、词语:二、指导书写“ 前”字第四笔是“竖”,不要写“撇” “危”字第三笔是“横”,不要写成“横钩”;“险”字的部首由两笔写成,不要写成三笔。三、读一读,会写的写下来。自由读、齐读。领读,开火车读。读一读,再说几个这样的成语。自由读、领读。这些成语有什么特点?你还知道哪些像这样的成语?(口是心非、冰天雪地、取长补短、朝三暮四)齐读识字交流:除了
12、在学校里学习汉字,你还可以用哪些办法来学习汉字? 总结书中的办法。 说说自己的办法。 二次备课板书设计汉字家园(一)2宾 客 冷 前 保 全 危 险教学反思课 题汉字家园(一)3教学目标1、8 个一类生字,认识 15 个二类生字,初步认识汉字具有一字多义的特点。2、在生字教学活动中完成字、词、句的训练与学习。3、生感受汉字的神奇,激发学生对语言文字的热爱。教学重点用多种方法识记 8 个一类生字。教学难点初步理解字、词、句之间的关系。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排2 课时课 时第一课时 周节1?5教学目标读课文,悟字义,认识 15 个二类生字,识记 5 个一类生字。教学重点认识
13、 15 个二类生字。教学难点识记 5 个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件教学过程一、谈话导入:中国的汉字很神奇,同一个字组成不同的词,那么这个字的意思也就不一样了。这节课我们就来学习几个这样的汉字。二、朗读课文。1、教师领读。2、学生自由读。 3、指名读。三、认识二类生字。四、学习生字。1、依:Y? yi? 左右结构? 亻? 依靠、依旧、依然、依依不舍2、份:F? fen? 左右结构 亻 一份? 省份3、省:S? sheng? 上下结构? 目? 吉林省、节省、省略号、省事、省心、省吃俭用4、节:J? jie? 上下结构? 艹节日、春节、儿童节、节目、一节课5、理:L? li?
14、 左右结构? 王? 理睬、理发、理想、道理、理解、理由、处理、理直气壮五、复习巩固生字、词语。二次备课课 时第二课时 周节1?6教学目标学习 3 个一类生字,认识汉字一字多义的特点。教学重点认识汉字一字多义的特点。教学难点学习 3 个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件教学过程一、复习巩固。二、学习生字。1、读生字“杰” 、 “显” 、 “坚”,你觉得哪个字最好记?你是怎么记住它的,说说你的好办法。2、杰:J? jie 上下结构? 木? 杰出、杰作3、显:X? xian 上下结构? 日? 明显、显示、显著、显眼、显而易见、大显身手、八仙过海、各显其能4、坚:J jian? 上下结
15、构? 土? 坚强、坚持、坚硬、三、朗读课文,体会汉字一字多义的特点。指读句子,教师引导学生理解句子进而理解词语的意思,体会汉字一字多义的特点。杰出:才能、成就出众。地质学:研究构成地球的物质和地壳构造,以探讨地球的形成和发展的学科。杰作:超出一般水平的好作品。流传:传下来或传播开。传授:把学问、技艺教给别人。显著:非常明显。著作:著作的成品。经典:指传统的具有权威性的著作。浅显:(字句、内容)简明易懂。倚靠:(做动作)身体靠在物体上。依靠:指望(别的人或事物来达到一定的目的)。强攻:用强力攻击;强行进攻。信服:相信并佩服。读一读,会写的写下来。查字典。黑白:像霜或雪的颜色。白字:字音或字形错误
16、。白天:光亮、明亮。真相大白:清楚、明白、弄明白。指导书写。作业:书写一类生字。 二次备课板书设计汉字家园(一)3杰 显依坚节 省 份理教学反思课 题汉字家园(一)4教学目标1、识记 8 个一类生字,7 个二类生字。朗读并背诵儿歌。2、通过韵文诵读的方式,理解课文的意思,随文学习生字。3、激发学生的学习兴趣,通过想象课文描写的景象,丰富学生的想象力。教学重点用多种方法识记 8 个一类生字。教学难点用多种方法识记 8 个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排2 课时课 时第一课时 周节1?7教学目标初读儿歌,认识 7 个生字,识记 3 个一类生字。教学重点初读儿歌,认识 7 个生字。教学难点初读儿歌,识记 3 个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件教学过程一、猜谜语导入:读第二段小韵文,猜一猜这是什么,说一说你的理由。在你的记忆里,西瓜给你留下最深印象的是哪些方面?二、学习生字。1、认识二类生字。2、学习一类生字。黑:H hei? 上下结构 四点底? 黑天、黑色、黑板、黑暗、黑土
