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1、小学语文公开课小学语文公开课鸭子和白兔请客鸭子和白兔请客 优秀教学设计与反思优秀教学设计与反思教材分析本课是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客，从中得到了不同动物吃的食物是不一样的。课文采用拟人的手法，写得生动而富有童趣，渗透了友爱、善于理解他人的教育思想，对学生们有一定的现实教育意义。学情分析学生语文基础比较牢固，上课比较积极主动、爱思考、勤举手回答问题，课堂气氛比较活跃。教学目标1、认识 12 个生字，会写 7 个生字和认识“冫” “攵”两个偏旁。2、正确流利朗读课文，背诵课文，懂得不同的动物吃的食物是不一样的。3、培养学生的认知和思维能力。教学重点和难点重点：正确
2、流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写 7 个“会写”字。难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的。教材分析本课是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客，从中得到了不同动物吃的食物是不一样的。课文采用拟人的手法，写得生动而富有童趣，渗透了友爱、善于理解他人的教育思想，对学生们有一定的现实教育意义。学情分析学生语文基础比较牢固，上课比较积极主动、爱思考、勤举手回答问题，课堂气氛比较活跃。教学目标1、认识 12 个生字，会写 7 个生字和认识“冫” “攵”两个偏旁。2、正确流利朗读课文，背诵课文，懂得不同的动物吃的食物是不一样的。3、培养学生的认
3、知和思维能力。教学重点和难点重点：正确流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写 7 个“会写”字。难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的。教材分析本课是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客，从中得到了不同动物吃的食物是不一样的。课文采用拟人的手法，写得生动而富有童趣，渗透了友爱、善于理解他人的教育思想，对学生们有一定的现实教育意义。学情分析学生语文基础比较牢固，上课比较积极主动、爱思考、勤举手回答问题，课堂气氛比较活跃。教学目标1、认识 12 个生字，会写 7 个生字和认识“冫” “攵”两个偏旁。2、正确流利朗读课文，背诵课文，懂得不同的动物吃的食物是不一样的。3、培养学生的认知和思维能力。教学重点和难点重点：正确流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写 7 个“会写”字。难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的。
