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1、小班艺术活动优秀教案：小班艺术活动优秀教案：下雨了下雨了教育目标：1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，2、学唱歌曲下雨了 ，并尝试用连贯、跳跃的声音进行演唱。活动准备：钢琴活动过程：一、律动：拍手点头 、 这是小兵 、 生活模仿动作 。二、练声：讲卫生 、 大风和秋叶 。三、学习歌曲小雨了 。1、引导幼儿回忆下雨情景。师：你看过的大雨(小雨)是什么样的?像什么?2、你见过的的小雨是什么样子的?下小雨的时候你会听到什么样的声音?3、教师范唱歌曲，鼓励幼儿用语言和动作表达自己对歌曲中大雨、小雨的不同感受。4、老师范唱，重点唱出大雨、小雨的不同感受(大雨哗啦啦，小雨滴答答。)5、小朋友听到歌曲里面唱了什
2、么?幼儿回答教师用歌曲里的语言小结幼儿回答，并请幼儿学说。6、幼儿学唱歌曲。7、引导幼儿用连贯、跳跃的两种声音表达大雨和小雨。8、引导幼儿用动作表现大雨、小雨的不同样子。9、老师：有哪些动作可以表示下大雨和小雨?(也可根据幼儿情况给与一定的提示，如提示幼儿用脚轻轻地走路来表示下小雨了等。)四、复习歌表演学做解放军 。教育目标：1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，2、学唱歌曲下雨了 ，并尝试用连贯、跳跃的声音进行演唱。活动准备：钢琴活动过程：一、律动：拍手点头 、 这是小兵 、 生活模仿动作 。二、练声：讲卫生 、 大风和秋叶 。三、学习歌曲小雨了 。1、引导幼儿回忆下雨情景。师：你看过的大雨(小雨
3、)是什么样的?像什么?2、你见过的的小雨是什么样子的?下小雨的时候你会听到什么样的声音?3、教师范唱歌曲，鼓励幼儿用语言和动作表达自己对歌曲中大雨、小雨的不同感受。4、老师范唱，重点唱出大雨、小雨的不同感受(大雨哗啦啦，小雨滴答答。)5、小朋友听到歌曲里面唱了什么?幼儿回答教师用歌曲里的语言小结幼儿回答，并请幼儿学说。6、幼儿学唱歌曲。7、引导幼儿用连贯、跳跃的两种声音表达大雨和小雨。8、引导幼儿用动作表现大雨、小雨的不同样子。9、老师：有哪些动作可以表示下大雨和小雨?(也可根据幼儿情况给与一定的提示，如提示幼儿用脚轻轻地走路来表示下小雨了等。)四、复习歌表演学做解放军 。教育目标：1、熟悉乐
4、曲旋律，理解歌词内容，2、学唱歌曲下雨了 ，并尝试用连贯、跳跃的声音进行演唱。活动准备：钢琴活动过程：一、律动：拍手点头 、 这是小兵 、 生活模仿动作 。二、练声：讲卫生 、 大风和秋叶 。三、学习歌曲小雨了 。1、引导幼儿回忆下雨情景。师：你看过的大雨(小雨)是什么样的?像什么?2、你见过的的小雨是什么样子的?下小雨的时候你会听到什么样的声音?3、教师范唱歌曲，鼓励幼儿用语言和动作表达自己对歌曲中大雨、小雨的不同感受。4、老师范唱，重点唱出大雨、小雨的不同感受(大雨哗啦啦，小雨滴答答。)5、小朋友听到歌曲里面唱了什么?幼儿回答教师用歌曲里的语言小结幼儿回答，并请幼儿学说。6、幼儿学唱歌曲。7、引导幼儿用连贯、跳跃的两种声音表达大雨和小雨。8、引导幼儿用动作表现大雨、小雨的不同样子。9、老师：有哪些动作可以表示下大雨和小雨?(也可根据幼儿情况给与一定的提示，如提示幼儿用脚轻轻地走路来表示下小雨了等。)四、复习歌表演学做解放军 。
