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1、崇高路小学崇高路小学 XXXX20182018 下学期四年级研下学期四年级研 学活动方案学活动方案一、指导思想：走进嵩阳书院了解登封历史文化，中国儒家文化，增强学生对家乡的了解的同时培养中小学生自理能力、创新精神和实践能力。二、活动目的：通过四年级学生走进嵩阳书院，让学生知道嵩阳书院的历史文化，增强热爱家乡的情感，进而增加对中华优秀文化的了解和民族自豪感。同时提高学生了解信息，整合信息和主动去搜集信息的意识。三、活动准备：1. 老师提前到嵩阳书院进行路线考察，安排行程。2.教研组设计研究性学习的量表，以小组为单位进行研究性学习。3.活动总策划:各年级教研组长。具体负责人:各班的语数老师。后勤保
2、障及协调:包级领导。4.各班主任老师注意过程中的材料搜集，制作班级活动美篇。四、活动流程：1.各班领班旗，一班领校旗。2.1:50 学校崇高广场集合，集体出发。3.分组开始行动。4.4:30 集中，点名，家长接回。5.活动结束之后，总结颁发优秀组织奖。各班进行优秀小组评比、发奖。五、学习过程：1.4 月 2 日晚上。搜集有关嵩阳书院、中岳庙的的相关资料制作资料卡、办手抄板。2.4 月 3 日下午进行研学。3.回来后旗台前总结参观过程中以及路队中感人的镜头。4.总结发奖。六、具体要求：各学科、各班围绕指导思想、活动目的，制定自己的计划和活动方式。收集学生的成果、在活动中评价，做好后期的跟进性研究
3、学习。各学科老师做好图片资料、过程性资料的收集。一、指导思想：走进嵩阳书院了解登封历史文化，中国儒家文化，增强学生对家乡的了解的同时培养中小学生自理能力、创新精神和实践能力。二、活动目的：通过四年级学生走进嵩阳书院，让学生知道嵩阳书院的历史文化，增强热爱家乡的情感，进而增加对中华优秀文化的了解和民族自豪感。同时提高学生了解信息，整合信息和主动去搜集信息的意识。三、活动准备：1. 老师提前到嵩阳书院进行路线考察，安排行程。2.教研组设计研究性学习的量表，以小组为单位进行研究性学习。3.活动总策划:各年级教研组长。具体负责人:各班的语数老师。后勤保障及协调:包级领导。4.各班主任老师注意过程中的材
4、料搜集，制作班级活动美篇。四、活动流程：1.各班领班旗，一班领校旗。2.1:50 学校崇高广场集合，集体出发。3.分组开始行动。4.4:30 集中，点名，家长接回。5.活动结束之后，总结颁发优秀组织奖。各班进行优秀小组评比、发奖。五、学习过程：1.4 月 2 日晚上。搜集有关嵩阳书院、中岳庙的的相关资料制作资料卡、办手抄板。2.4 月 3 日下午进行研学。3.回来后旗台前总结参观过程中以及路队中感人的镜头。4.总结发奖。六、具体要求：各学科、各班围绕指导思想、活动目的，制定自己的计划和活动方式。收集学生的成果、在活动中评价，做好后期的跟进性研究学习。各学科老师做好图片资料、过程性资料的收集。一
5、、指导思想：走进嵩阳书院了解登封历史文化，中国儒家文化，增强学生对家乡的了解的同时培养中小学生自理能力、创新精神和实践能力。二、活动目的：通过四年级学生走进嵩阳书院，让学生知道嵩阳书院的历史文化，增强热爱家乡的情感，进而增加对中华优秀文化的了解和民族自豪感。同时提高学生了解信息，整合信息和主动去搜集信息的意识。三、活动准备：1. 老师提前到嵩阳书院进行路线考察，安排行程。2.教研组设计研究性学习的量表，以小组为单位进行研究性学习。3.活动总策划:各年级教研组长。具体负责人:各班的语数老师。后勤保障及协调:包级领导。4.各班主任老师注意过程中的材料搜集，制作班级活动美篇。四、活动流程：1.各班领班旗，一班领校旗。2.1:50 学校崇高广场集合，集体出发。3.分组开始行动。4.4:30 集中，点名，家长接回。5.活动结束之后，总结颁发优秀组织奖。各班进行优秀小组评比、发奖。五、学习过程：1.4 月 2 日晚上。搜集有关嵩阳书院、中岳庙的的相关资料制作资料卡、办手抄板。2.4 月 3 日下午进行研学。3.回来后旗台前总结参观过程中以及路队中感人的镜头。4.总结发奖。六、具体要求：各学科、各班围绕指导思想、活动目的，制定自己的计划和活动方式。收集学生的成果、在活动中评价，做好后期的跟进性研究学习。各学科老师做好图片资料、过程性资料的收集。
