小班语言活动优秀教案：小鸟找家

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1、小班语言活动优秀教案：小鸟找家小班语言活动优秀教案：小鸟找家活动目标：1、掌握故事内容，理解故事情节发展，感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感。2、学习故事片中的对话语言“别哭，别怕，我们来了” “我再也不怕天黑了” 。3、愿意做个勇敢的孩子。活动准备：多媒体课件，小鸟、星星、月亮、萤火虫等头饰活动过程：一、展示多媒体图片（小鸟） ，师生谈话，引出故事。有一只小鸟在树林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭着，好想妈妈呀！你们愿意帮助它回家吗？怎么帮助它呢？还有许多动物都愿意帮助小鸟，让我们听听有谁来帮助小鸟，是怎么帮助小鸟的。二、欣赏故事。1、教师讲述故事，帮助幼儿初步了解故事内容及情节

2、发展。谁帮助了小鸟？它是怎样帮助的呢？2、教师边播放课件，边讲述故事。小星星（月亮奶奶）听到小鸟的哭声，是怎么说的？小鸟找到了妈妈，对妈妈怎么说的呢？三、完整欣赏故事，感受作品中美好的情感。1、教师播放课件，幼儿欣赏故事。2、师生共同欣赏配乐故事录音。四、延伸活动。请个别幼儿表演故事，其他幼儿说故事中角色间的对话。活动目标：1、掌握故事内容，理解故事情节发展，感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感。2、学习故事片中的对话语言“别哭，别怕，我们来了” “我再也不怕天黑了” 。3、愿意做个勇敢的孩子。活动准备：多媒体课件，小鸟、星星、月亮、萤火虫等头饰活动过程：一、展示多媒体图片（小鸟） ，师生谈话，

3、引出故事。有一只小鸟在树林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭着，好想妈妈呀！你们愿意帮助它回家吗？怎么帮助它呢？还有许多动物都愿意帮助小鸟，让我们听听有谁来帮助小鸟，是怎么帮助小鸟的。二、欣赏故事。1、教师讲述故事，帮助幼儿初步了解故事内容及情节发展。谁帮助了小鸟？它是怎样帮助的呢？2、教师边播放课件，边讲述故事。小星星（月亮奶奶）听到小鸟的哭声，是怎么说的？小鸟找到了妈妈，对妈妈怎么说的呢？三、完整欣赏故事，感受作品中美好的情感。1、教师播放课件，幼儿欣赏故事。2、师生共同欣赏配乐故事录音。四、延伸活动。请个别幼儿表演故事，其他幼儿说故事中角色间的对话。活动目标：1、掌握故事内容，

4、理解故事情节发展，感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感。2、学习故事片中的对话语言“别哭，别怕，我们来了” “我再也不怕天黑了” 。3、愿意做个勇敢的孩子。活动准备：多媒体课件，小鸟、星星、月亮、萤火虫等头饰活动过程：一、展示多媒体图片（小鸟） ，师生谈话，引出故事。有一只小鸟在树林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭着，好想妈妈呀！你们愿意帮助它回家吗？怎么帮助它呢？还有许多动物都愿意帮助小鸟，让我们听听有谁来帮助小鸟，是怎么帮助小鸟的。二、欣赏故事。1、教师讲述故事，帮助幼儿初步了解故事内容及情节发展。谁帮助了小鸟？它是怎样帮助的呢？2、教师边播放课件，边讲述故事。小星星（月亮奶奶）听到小鸟的哭声，是怎么说的？小鸟找到了妈妈，对妈妈怎么说的呢？三、完整欣赏故事，感受作品中美好的情感。1、教师播放课件，幼儿欣赏故事。2、师生共同欣赏配乐故事录音。四、延伸活动。请个别幼儿表演故事，其他幼儿说故事中角色间的对话。