小学语文毕业积累总复习

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1、小学语文毕业积累总复习小学语文毕业积累总复习一、学习目标（一）拼音识字与写字1、学会 23 个声母，24 个韵母、16 个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。3、累计识字 3000 个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合）4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写（笔画、笔顺、结构、部首、偏旁）的匀称，整洁美观。5、能在具体的语言环境中理解运用字（词） 。6、学会查字典（三种方法） 、词典等工具书理解字（词） 。（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等） 。1、重视词

2、语的积累，能分类识记，理解运用。2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。（三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等）1、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。二、复习题：汉语拼音 基础 提高1、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应

3、的大写字母。tq rnmblahd（ ）2、将下列字母分类zi yu w u n yin in ch chi声母（ ） 韵母（ ） 整体认读音节（ ）3、写出对应的大写小写字母G（ ）q（ ）m（ ）f（ ）R（ ）e（ ）4、给带点字的音节补充完整舅舅（j ）推举（j ） 蕃茄（q ） 缺少（q ）供应（g ）湖泊（ o）堵塞（s ）广厦（s ）5、拼音写字组词jin：（ ）要 豆（ ） 冻（ ） 边（ ） （ ）绳chn：（ ）实 （ ）市 （ ）现 （ ）认 路（ ）bin：（ ）论（ ）别 （ ）子 （ ）更 （ ）地yu：（ ）闲（ ）静 （ ）愁 （ ）秀 性命（ ）关m：开（ ）

4、羡（ ） （ ）碑 （ ）色 （ ）捐（ ）浴 （ ）录 放（ ）和（ ） 肃（ ）jn：门（ ） 洁（ ） 寂（ ） （ ）赛（ ）然环（ ） 宝（ ） 尊（ ） 疾风知（ ）草jn：（ ）彩（ ）莹 jn：风（ ） （ ）察pn：（ ）凑 pn：（ ）困 pn：（ ）尝 pn：（ ）请sh：（ ）界（ ）样 （ ）卷 形（ ） 装（ ）（ ）言（ ）合 教（ ） 解（ ） 宣（ ）jio：（ ）猾（ ）幸（ ）洁 打（ ）（ ）纳（ ）健6、读正确下列字，写出音节拈（ ）轻怕重丢三落四 瞠（ ）结舌 刚愎（ ）自用辣（ ）椒 勉强（ ） 宁（ ）愿 省（ ）悟棘（ ）手 倔强（ ） 安宁（

5、 ） 破绽（ ）会（ ）计 邮差（ ） 喝（ ）彩 的（ ）确7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“”shn（森生胜） xnq（星期 新奇）f（虎斧服）8、读拼音、写词句、用标出整体认读音节knki kuw xixin om zxn( ) ( ) ( ) ( )( )k i po tn linu j ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xnshn nwi chnsh jinkn ye r( ) ( ) ( ) ( ) ( )y l sh ci bifn wi xi mn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )yul dinzhu yn jn ynchn qn ch( ) ( ) (

6、 ) ( ) ( )mfn dnw jinyu minl jn qio( ) ( ) ( ) ( ) ( )qnx bin jin dunlin lzh yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn yn shnjin toy hp l jio( ) ( ) ( ) ( ) ( )yhu gunjin qng x z hi fng bi( ) ( ) ( ) ( ) ( )bnyn znyun zhnyn liln h di( ) ( ) ( ) ( ) ( )xinynpngpi jn to hi ln bnzhyyu( ) ( )( )xing yu chng zh diobngqi

7、njin shngxn yu m( ) () ( )gunmn li lu xnyuchnf hlntnzo( ) ( ) ( )xuzhnsntn jn jncu srhuy( ) ( ) ( )zhn dn ji ti jnchnsu zh,jnshwi ki( ) ( )y s bgu gunynsjin , ryursu() ( )一、学习目标（一）拼音识字与写字1、学会 23 个声母，24 个韵母、16 个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。3、累计识字 3000 个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合）4、硬笔书写楷

8、书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写（笔画、笔顺、结构、部首、偏旁）的匀称，整洁美观。5、能在具体的语言环境中理解运用字（词） 。6、学会查字典（三种方法） 、词典等工具书理解字（词） 。（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等） 。1、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。（三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等）1、能在语境中积

9、累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。二、复习题：汉语拼音 基础 提高1、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应的大写字母。tq rnmblahd（ ）2、将下列字母分类zi yu w u n yin in ch chi声母（ ） 韵母（ ） 整体认读音节（ ）3、写出对应的大写小写字母G（ ）q（ ）m（ ）f（ ）R（ ）e（ ）4、给带点字的音节补充完整舅舅（j ）推举（j ） 蕃茄（q ） 缺少（q ）

10、供应（g ）湖泊（ o）堵塞（s ）广厦（s ）5、拼音写字组词jin：（ ）要 豆（ ） 冻（ ） 边（ ） （ ）绳chn：（ ）实 （ ）市 （ ）现 （ ）认 路（ ）bin：（ ）论（ ）别 （ ）子 （ ）更 （ ）地yu：（ ）闲（ ）静 （ ）愁 （ ）秀 性命（ ）关m：开（ ）羡（ ） （ ）碑 （ ）色 （ ）捐（ ）浴 （ ）录 放（ ）和（ ） 肃（ ）jn：门（ ） 洁（ ） 寂（ ） （ ）赛（ ）然环（ ） 宝（ ） 尊（ ） 疾风知（ ）草jn：（ ）彩（ ）莹 jn：风（ ） （ ）察pn：（ ）凑 pn：（ ）困 pn：（ ）尝 pn：（ ）请sh：（ ）

11、界（ ）样 （ ）卷 形（ ） 装（ ）（ ）言（ ）合 教（ ） 解（ ） 宣（ ）jio：（ ）猾（ ）幸（ ）洁 打（ ）（ ）纳（ ）健6、读正确下列字，写出音节拈（ ）轻怕重丢三落四 瞠（ ）结舌 刚愎（ ）自用辣（ ）椒 勉强（ ） 宁（ ）愿 省（ ）悟棘（ ）手 倔强（ ） 安宁（ ） 破绽（ ）会（ ）计 邮差（ ） 喝（ ）彩 的（ ）确7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“”shn（森生胜） xnq（星期 新奇）f（虎斧服）8、读拼音、写词句、用标出整体认读音节knki kuw xixin om zxn( ) ( ) ( ) ( )( )k i po tn lin

12、u j ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xnshn nwi chnsh jinkn ye r( ) ( ) ( ) ( ) ( )y l sh ci bifn wi xi mn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )yul dinzhu yn jn ynchn qn ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )mfn dnw jinyu minl jn qio( ) ( ) ( ) ( ) ( )qnx bin jin dunlin lzh yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn yn shnjin toy hp l jio( ) ( ) ( ) ( ) ( )yhu gun

13、jin qng x z hi fng bi( ) ( ) ( ) ( ) ( )bnyn znyun zhnyn liln h di( ) ( ) ( ) ( ) ( )xinynpngpi jn to hi ln bnzhyyu( ) ( )( )xing yu chng zh diobngqinjin shngxn yu m( ) () ( )gunmn li lu xnyuchnf hlntnzo( ) ( ) ( )xuzhnsntn jn jncu srhuy( ) ( ) ( )zhn dn ji ti jnchnsu zh,jnshwi ki( ) ( )y s bgu guny

14、nsjin , ryursu() ( )一、学习目标（一）拼音识字与写字1、学会 23 个声母，24 个韵母、16 个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。3、累计识字 3000 个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合）4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写（笔画、笔顺、结构、部首、偏旁）的匀称，整洁美观。5、能在具体的语言环境中理解运用字（词） 。6、学会查字典（三种方法） 、词典等工具书理解字（词） 。（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等） 。1、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。（三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等）1、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。2、能恰当地改写句子，