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1、小班数学活动花园王国优秀教案课后小班数学活动花园王国优秀教案课后 反思反思活动目标：1、学会手口一致点数物体，能说出总数。2、引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试 5 以内的按数取物。3、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。活动准备：1、春天背景图一张，1 只小鸟，2 只小鸡，3只蝴蝶，4 条小鱼，5 朵小花，15 的点卡；2、三只礼品盒（内有一个娃娃，二部小车，四本书） ；3、幼儿人手一份 15 的点卡。活动过程：一、引起兴趣。师：我们宝宝都知道春天是一个美丽的季节，因为在春天里我们可以看到五颜六色的花，我们一起去看看吧！二、看一看。师：春天到了，花园王国里的小动物
2、都醒了，我们来看一看有谁？（出示背景图）天上有 1 只小鸟，要求幼儿手口一致地点数（1 只） ，1 只小鸟可以用点卡 1 表示。2、小白兔也到草地上来做游戏了，数数有几只小白兔（2 只） ，要求幼儿手口一致地点数（2 只），2 只小白兔可以用点卡 2 表示。3、小蝴蝶也飞来了，我们来数数有几只？（3 只） 。小蝴蝶的好朋友是谁呢？出示点卡 2。4、小鱼们游来了，我们来数数有几条？（4条） 。 （出示点卡 4）5、花儿也开了， （师出示花）我们来数数有几朵花，要求幼儿手口一致地点数（5 朵） ，它们的点卡好朋友呢？（出示点卡 5）三、摸一摸 。出示三只礼品袋：“春姑娘给我们带来了很多礼物，我们来
3、数数一共是多少份？会是什么好东西呢？她说要请小朋友上来摸一摸袋子里是什么？” 。请个别幼儿上来触摸感知，其余幼儿一起验证。四、动一动。春姑娘还准备了小花篮，请你们装花送到花园王国去，你们想吗？但是春姑娘有要求的：1、 引出操作要求：（1）看看篮子上的数字是多少？（2）在花篮里放上一样多的小花。2、 幼儿操作，师观察指导。3、 检验操作情况。（1）你的篮子要装几朵花？（2）和全体听课老师、幼儿一起帮忙检验。（3）小结：一边贴一边数，数到和数字一样你就装好花了。五、活动延伸 ：我们的教室里还有什么可以和点卡宝宝做朋友？请你找一找，找到后把你手中的点卡宝宝和它们碰一碰做好朋友，并且告诉它们，你们是点
4、卡宝宝几的好朋友。活动目标：1、学会手口一致点数物体，能说出总数。2、引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试 5 以内的按数取物。3、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。活动准备：1、春天背景图一张，1 只小鸟，2 只小鸡，3只蝴蝶，4 条小鱼，5 朵小花，15 的点卡；2、三只礼品盒（内有一个娃娃，二部小车，四本书） ；3、幼儿人手一份 15 的点卡。活动过程：一、引起兴趣。师：我们宝宝都知道春天是一个美丽的季节，因为在春天里我们可以看到五颜六色的花，我们一起去看看吧！二、看一看。师：春天到了，花园王国里的小动物都醒了，我们来看一看有谁？（出示背景图）天上有 1 只小
5、鸟，要求幼儿手口一致地点数（1 只） ，1 只小鸟可以用点卡 1 表示。2、小白兔也到草地上来做游戏了，数数有几只小白兔（2 只） ，要求幼儿手口一致地点数（2 只），2 只小白兔可以用点卡 2 表示。3、小蝴蝶也飞来了，我们来数数有几只？（3 只） 。小蝴蝶的好朋友是谁呢？出示点卡 2。4、小鱼们游来了，我们来数数有几条？（4条） 。 （出示点卡 4）5、花儿也开了， （师出示花）我们来数数有几朵花，要求幼儿手口一致地点数（5 朵） ，它们的点卡好朋友呢？（出示点卡 5）三、摸一摸 。出示三只礼品袋：“春姑娘给我们带来了很多礼物，我们来数数一共是多少份？会是什么好东西呢？她说要请小朋友上来摸
6、一摸袋子里是什么？” 。请个别幼儿上来触摸感知，其余幼儿一起验证。四、动一动。春姑娘还准备了小花篮，请你们装花送到花园王国去，你们想吗？但是春姑娘有要求的：1、 引出操作要求：（1）看看篮子上的数字是多少？（2）在花篮里放上一样多的小花。2、 幼儿操作，师观察指导。3、 检验操作情况。（1）你的篮子要装几朵花？（2）和全体听课老师、幼儿一起帮忙检验。（3）小结：一边贴一边数，数到和数字一样你就装好花了。五、活动延伸 ：我们的教室里还有什么可以和点卡宝宝做朋友？请你找一找，找到后把你手中的点卡宝宝和它们碰一碰做好朋友，并且告诉它们，你们是点卡宝宝几的好朋友。活动目标：1、学会手口一致点数物体，能
7、说出总数。2、引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试 5 以内的按数取物。3、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。活动准备：1、春天背景图一张，1 只小鸟，2 只小鸡，3只蝴蝶，4 条小鱼，5 朵小花，15 的点卡；2、三只礼品盒（内有一个娃娃，二部小车，四本书） ；3、幼儿人手一份 15 的点卡。活动过程：一、引起兴趣。师：我们宝宝都知道春天是一个美丽的季节，因为在春天里我们可以看到五颜六色的花，我们一起去看看吧！二、看一看。师：春天到了，花园王国里的小动物都醒了，我们来看一看有谁？（出示背景图）天上有 1 只小鸟，要求幼儿手口一致地点数（1 只） ，1 只小鸟可以用
8、点卡 1 表示。2、小白兔也到草地上来做游戏了，数数有几只小白兔（2 只） ，要求幼儿手口一致地点数（2 只），2 只小白兔可以用点卡 2 表示。3、小蝴蝶也飞来了，我们来数数有几只？（3 只） 。小蝴蝶的好朋友是谁呢？出示点卡 2。4、小鱼们游来了，我们来数数有几条？（4条） 。 （出示点卡 4）5、花儿也开了， （师出示花）我们来数数有几朵花，要求幼儿手口一致地点数（5 朵） ，它们的点卡好朋友呢？（出示点卡 5）三、摸一摸 。出示三只礼品袋：“春姑娘给我们带来了很多礼物，我们来数数一共是多少份？会是什么好东西呢？她说要请小朋友上来摸一摸袋子里是什么？” 。请个别幼儿上来触摸感知，其余幼儿一起验证。四、动一动。春姑娘还准备了小花篮，请你们装花送到花园王国去，你们想吗？但是春姑娘有要求的：1、 引出操作要求：（1）看看篮子上的数字是多少？（2）在花篮里放上一样多的小花。2、 幼儿操作，师观察指导。3、 检验操作情况。（1）你的篮子要装几朵花？（2）和全体听课老师、幼儿一起帮忙检验。（3）小结：一边贴一边数，数到和数字一样你就装好花了。五、活动延伸 ：我们的教室里还有什么可以和点卡宝宝做朋友？请你找一找，找到后把你手中的点卡宝宝和它们碰一碰做好朋友，并且告诉它们，你们是点卡宝宝几的好朋友。
