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1、工作反思工作反思 考试这点事儿考试这点事儿临近期末，发现同事们越来越不淡定了， “疯狂”地上课和补习。个别学生也特别浮躁，不肯沉下心来安安静静地复习。今天呢，想和大家分享的是我对考试的一些见解和看法。一、考试是查漏补缺。作为一名一线老师，一场考试结束，我当然关心学生的考试成绩。但每个学生的分数，其实是可以从他平时的听课状态、发言情况、对待家庭作业的态度等方面猜测出来的。所以我更关心的是学生对每个知识点的掌握。如果这个知识点全班学生都做对了，我就不需要在这上面花费大量的精力。如果某个知识点大部分学生掌握都不理想，这个时候就该反省我自己了，是不是没有把这个知识点讲解透彻，或者我使用的方法可能他们听
2、不懂、不能理解。作为老师这个时候一定要及时改进自己的教学方法，提高自己的教学效率。二、考试是对学习态度的最佳反馈。考试成绩和平时的学习态度基本是成正比的，哪有那么多不劳而获的事情？好多家长特别想知道孩子在学校的表现情况，其实通过孩子的成绩就应该知道了。平时的点点滴滴都会反映在最终的考试成绩上。三、正确对待学生的考试成绩。现在关于学生的成绩被赋予了许多莫须有的意义。个别老师会把学生的成绩和自己的教学能力联系起来，一旦所教学生成绩不理想，便会怀疑自己、苛刻学生。有相当一部分家长也经常把考试成绩和孩子的能力、前途、甚至家长的面子联系起来，甚至拿成绩折磨自己和孩子。这真的是考试的悲哀。我们一直在强调全
3、面发展，多角度地了解和评价学生，不以考试论成败！总之，无论是老师、家长还是学生自己，我们都应该理性地去看待考试。考试是评价的一种手段。就像课标中所指出的评价的目的:全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学！临近期末，发现同事们越来越不淡定了， “疯狂”地上课和补习。个别学生也特别浮躁，不肯沉下心来安安静静地复习。今天呢，想和大家分享的是我对考试的一些见解和看法。一、考试是查漏补缺。作为一名一线老师，一场考试结束，我当然关心学生的考试成绩。但每个学生的分数，其实是可以从他平时的听课状态、发言情况、对待家庭作业的态度等方面猜测出来的。所以我更关心的是学生对每个知识点的掌握。如果这个知
4、识点全班学生都做对了，我就不需要在这上面花费大量的精力。如果某个知识点大部分学生掌握都不理想，这个时候就该反省我自己了，是不是没有把这个知识点讲解透彻，或者我使用的方法可能他们听不懂、不能理解。作为老师这个时候一定要及时改进自己的教学方法，提高自己的教学效率。二、考试是对学习态度的最佳反馈。考试成绩和平时的学习态度基本是成正比的，哪有那么多不劳而获的事情？好多家长特别想知道孩子在学校的表现情况，其实通过孩子的成绩就应该知道了。平时的点点滴滴都会反映在最终的考试成绩上。三、正确对待学生的考试成绩。现在关于学生的成绩被赋予了许多莫须有的意义。个别老师会把学生的成绩和自己的教学能力联系起来，一旦所教
5、学生成绩不理想，便会怀疑自己、苛刻学生。有相当一部分家长也经常把考试成绩和孩子的能力、前途、甚至家长的面子联系起来，甚至拿成绩折磨自己和孩子。这真的是考试的悲哀。我们一直在强调全面发展，多角度地了解和评价学生，不以考试论成败！总之，无论是老师、家长还是学生自己，我们都应该理性地去看待考试。考试是评价的一种手段。就像课标中所指出的评价的目的:全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学！临近期末，发现同事们越来越不淡定了， “疯狂”地上课和补习。个别学生也特别浮躁，不肯沉下心来安安静静地复习。今天呢，想和大家分享的是我对考试的一些见解和看法。一、考试是查漏补缺。作为一名一线老师，一场考
6、试结束，我当然关心学生的考试成绩。但每个学生的分数，其实是可以从他平时的听课状态、发言情况、对待家庭作业的态度等方面猜测出来的。所以我更关心的是学生对每个知识点的掌握。如果这个知识点全班学生都做对了，我就不需要在这上面花费大量的精力。如果某个知识点大部分学生掌握都不理想，这个时候就该反省我自己了，是不是没有把这个知识点讲解透彻，或者我使用的方法可能他们听不懂、不能理解。作为老师这个时候一定要及时改进自己的教学方法，提高自己的教学效率。二、考试是对学习态度的最佳反馈。考试成绩和平时的学习态度基本是成正比的，哪有那么多不劳而获的事情？好多家长特别想知道孩子在学校的表现情况，其实通过孩子的成绩就应该知道了。平时的点点滴滴都会反映在最终的考试成绩上。三、正确对待学生的考试成绩。现在关于学生的成绩被赋予了许多莫须有的意义。个别老师会把学生的成绩和自己的教学能力联系起来，一旦所教学生成绩不理想，便会怀疑自己、苛刻学生。有相当一部分家长也经常把考试成绩和孩子的能力、前途、甚至家长的面子联系起来，甚至拿成绩折磨自己和孩子。这真的是考试的悲哀。我们一直在强调全面发展，多角度地了解和评价学生，不以考试论成败！总之，无论是老师、家长还是学生自己，我们都应该理性地去看待考试。考试是评价的一种手段。就像课标中所指出的评价的目的:全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学！
