小班健康变“人”字教学设计

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1、小班健康变小班健康变“人人”字教学设计字教学设计小班健康变“人”字教学设计活动目标1.灵活运用肢体动作创作“人”字。2. 养成良好的生活卫生习惯。3.愿意参加集体游戏，享受集体游戏的乐趣。准备人字卡，音乐活动过程1. 教师出示人字，请幼儿描述人字的特征，并讨论怎样用动作摆出人字。2. 播放音乐，让幼儿跟着音乐自由摆出不同的动作。3. 当音乐停顿时，请幼儿用身体动作来创作人字。4. 再次播放音乐，幼儿继续随着音乐自由做动作，老师可以根据幼儿的兴趣和能力，让幼儿两人合作变人字。小班健康变“人”字教学设计活动目标1.灵活运用肢体动作创作“人”字。2. 养成良好的生活卫生习惯。3.愿意参加集体游戏，享

2、受集体游戏的乐趣。准备人字卡，音乐活动过程1. 教师出示人字，请幼儿描述人字的特征，并讨论怎样用动作摆出人字。2. 播放音乐，让幼儿跟着音乐自由摆出不同的动作。3. 当音乐停顿时，请幼儿用身体动作来创作人字。4. 再次播放音乐，幼儿继续随着音乐自由做动作，老师可以根据幼儿的兴趣和能力，让幼儿两人合作变人字。小班健康变“人”字教学设计活动目标1.灵活运用肢体动作创作“人”字。2. 养成良好的生活卫生习惯。3.愿意参加集体游戏，享受集体游戏的乐趣。准备人字卡，音乐活动过程1. 教师出示人字，请幼儿描述人字的特征，并讨论怎样用动作摆出人字。2. 播放音乐，让幼儿跟着音乐自由摆出不同的动作。3. 当音乐停顿时，请幼儿用身体动作来创作人字。4. 再次播放音乐，幼儿继续随着音乐自由做动作，老师可以根据幼儿的兴趣和能力，让幼儿两人合作变人字。