《初中起始年级英语写作策略探究----“句子四步记忆法”案例课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中起始年级英语写作策略探究----“句子四步记忆法”案例课（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英语学法交流：句子四步记忆法 中国人为什么学不好英语？v中国人学习最努力，最用功v十几年下来，绝大多数中国学生的英语综 合能力连在美国上kindergarten(幼儿园)的 小P孩都不如学习方法错了！ 一个人想跑步，但却不去跑，而是整天坐 在家里“研究”如何跑步，结果研究了十年， 还是不会跑步，一到操场上“真正跑”的时候 就“瘫”到了地上。 同样道理，一个人每天埋头学习英语，但 却从来没有真正开口说过，于是舌头僵硬 、耳朵失灵，成了聋子英语、哑巴英语、 语法英语、考试英语，总而言之，是“中国 式英语”！学英语最重要的不是“单词量”和“语法量 ”，而是“句子量”！ o孤立背诵单词几乎是徒劳无功的
2、！人和人交 往的最基本单位是句子！在句子中掌握的发 音才是地道的发音，在句子中掌握的单词才 是有生命力的单词，在句子中掌握的语法才 是有用的语法！o一个句子量达到三百以上的学生已经是一个 英语交流能手，一个英语学习的成功者！ 句子四步记忆法：o用“最大声、最清晰、最快速、一口气”来 完成句子记忆！oAs loudly as possible! As clearly as possible! As quickly as possible! Speak in one breath ! 句子四步记忆法的优点o1.这种方法可以使人注意力非常集中，眼口 耳脑齐用，提高记忆效率,背诵不再是难事。 o2.美
3、国人说英语底气十足，通过训练，我们 也可以说一口纯正地道的英语。o3.通过大声的背诵句子，使学生不仅战胜了 内心不敢说英语的恐惧感，而且培养出英语 学习中重要的语感。o4. 这种方法很刺激很有趣味性，使背诵不 再那么枯燥，提高英语学习兴趣。Learning Aims熟练掌握“句子四步记忆法”并能够把此方法运用到实际学习中去。河南省汝南双语学校 刘志勇 Tel: 13623966371 E_mail: Example：How are you？ 每一组句子出示后，同学们可从难 易相同的句子中自由选择一个，30秒 时间用“句子四步记忆法”练习。 男生队与女生队分别派代表展示句 子背诵进行PK，因为是
4、初步体验这个 方法，所以评分以“一口气”的次数为 基准，次数多的积一分。 最终男生队与女生队积分多的一组 为胜利组，可获得下一环节的优先展 示权。 第一组句子：难度较易Good morning!Im fine.Thank you!Good luck!Its green.Good night!第二组句子：难度适中Nice to meet you! .What color is it? Nothing is impossible! My names Mary.No pains，no gains.They are my parents.第三组句子：较难Love me,love my dog. My
5、favorite subject is scienceThe cat is yellow and black. My friend is in China.Whats this in English? 第四组句子：难I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 我认为那个学生写在黑板上的那个 “that”是错误的。 My phone number is 123456789. 我的电话号码是123456789.所有同学均可参与，1分 钟时间准备，自己想一个句 子，任何句子均可，把刚才 练习的“句子四步记忆法”应 用其中，准备展示。 评委打分并从所有展示学 生中评出“背诵之星”，并颁 奖。评分标准： 满分10分大方自然，不怯场 （2分 ） 最大声环节：声音洪亮 （2分 ） 最快速环节：语速快 （2分 ） 最清晰环节：发音清晰、准确、流畅 （2分 ） 一口气环节：次数多于6次 （2分 ）河南省汝南双语学校 刘志勇 Tel: 13623966371 E_mail: 才艺展示：薛瑞：英文歌演唱杨岚：英文诗歌朗诵The EndThank you!
