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1、丰富细节 激活人物湖北省十堰一中 肖良烛之武退秦师全文仅 375 字，却情节完整，详略得当，语言丰富，人物形象鲜明，不愧是左传中的名篇。在梳理课文，解决文言知识，分析完人物形象之后，感觉学生还有些意犹未尽，遂针对课文详略安排方面的特点，引导学生展开想象，丰富课文细节，进一步加深对主要人物烛之武的认识。师：请同学们再一次细读课文，看一看围绕烛之武这个主要人物，课文中有哪些细节没有写出来，展开想象，丰富课文细节。生：晋国和秦国，两个大国联合兴兵围攻郑国，郑国上下必定人心惶惶。郑国是小国，兵力、财力、势力都不足以拒敌，国中无人可用，朝堂上有人称病不上朝，有人建议割地投降郑伯可能是寝食难安，天天唉声叹
2、气。师：很好！你把大军压境，郑国君臣的恐惧、无助展示出来了。生：君臣商议御敌策略，讨论了很多种可能，商议了很多种办法，国君郑伯不同意投降。最后决定派一能言善辩之人去秦营游说，劝秦王退兵。但是，派谁去呢，一时之间还真找不到合适的人选。生：大敌当前，国中无人，佚之狐举荐烛之武，并说“若使烛之武见秦君，师必退” 。在国君面前说得这么肯定、这么坚决，说明佚之狐认识烛之武，两人有过交往，他知道烛之武能言善辩，胆略超群，并且对国家间的利害关系有很深刻的认识，是最合适的人选。生：也有可能是佚之狐举了一些与烛之武交往，他曾处理过棘手问题的例子，最终说服了郑伯。师：接下来，主要人物烛之武要正式登场了。生：接到国
3、君要召见的诏令，烛之武肯定很意外。师：何以见得？生：从课文第二段可知，他一辈子做着小官，从没被君王召见过，从未受过重用，现如今已韶华尽逝，没想到国君竟要召见他了。生：老师，我有不同看法。从课文第三段可知，烛之武对国际政治局势很了解，如“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 ”他虽然身居低位，却对大国间的关系洞若观火，这样的一个人不可能对郑国的危机局势毫不关心，不闻不问。所以，郑伯要召见他，他一点也不意外，他也愿意为国家出一份力。师：通过刚才这两位同学的分析，我们发现烛之武果然是个能人。身居草庐、心忧天下；沉居下僚，不忘国家。虽然仕途坎坷，处境艰难，但他并没有破罐子破摔，而
4、是时刻关注着国家大势，正是位卑未敢忘忧国啊。生：烛之武尽管胸怀国家、深明大义，但是，毕竟为国家建功立业的青春岁月在无声无息中流逝了，君王识人不明，英雄无用武之地，他的心里对国君还是有怨气的。所以见面才会拒绝、推脱。生：我觉得烛之武除了对自己年轻时不受重用心有怨气，同时还有以退为进的味道。万一自己去秦营说服不了秦伯怎么办？他是在给自己留一条后路，好像要说，不是我要去的，是大王你要求我去的（笑） 。生：我认为，烛之武既然敢来见郑伯说明他对说服秦伯已成竹在胸了。生：从课文第三段可以看出，烛之武对郑国的处境心知肚明，对秦、晋的矛盾了然于胸，他正准备抓住秦、晋两国间的矛盾做文章，离间两个大国的关系。生：
5、第一段说“晋军函陵，秦军氾南” ，这为烛之武深夜游说提供了可能。如果秦晋两国军队驻扎在一起的话，烛之武的到来必然会引起晋国军队的警觉。生：烛之武能只身赴敌营，以身犯险，说明他抱着必死的决心。生：我不同意她的说法。烛之武不会抱着必死的决心，勇敢无畏深入敌营。他一定是计划周密、策略得当，此行他不能死，他一定要活，因为只有他活着，郑国才能无恙（掌声） 。师：说得真好!看来烛之武早已想好了对付秦伯的办法了。生：烛之武经历了重重险阻终于到达了秦营，却被当作奸细给抓起来了（笑） ，押送到秦王面前。生：烛之武有可能先向卫兵亮明了身份，同时身边带有郑国国君的凭信，这样才能尽快见到秦王。师：有道理！生：面见秦王
6、的过程有曲折，见到秦王之后估计还会受到秦王的冷嘲热讽。生：我认为，烛之武不是以战败者而是以郑国使臣的身份不卑不亢的面见秦伯，他会按照既定计划让秦伯相信灭亡郑国对秦国有百害而无一利。生：当秦伯终于答应和郑国结盟时，他肯定是暗暗的舒了一口气，心想接下来的威胁就只剩晋国了。生：烛之武料定秦伯不仅会与郑国结盟，还会派人帮忙守卫郑国，防止晋国进攻。因为秦伯此时已经完全接受了烛之武的观点，他绝不会让晋国攻陷郑国，这不符合秦国的战略利益。师：总结：通过大家发挥想象，补充课文省略的细节，我们让主人公烛之武的形象变得更加丰满，他不仅能言善辩，而且胸怀国家，是一个身处江湖，心忧庙堂的人，一个身份卑微仍不忘建功立业的人。学习烛之武的故事，感受烛之武的处境，体会烛之武的为人，我们也受到了一次很好的教育，我相信如果国家需要，我们也会像烛之武一样忘掉小我，服务大我，让人生在为国家服务中闪亮光彩。作者：肖良，男，湖北省十堰市第一中学邮编：442000邮箱：
