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1、丰富细节 激活人物湖北省十堰一中 肖良烛之武退秦师全文仅 375 字,却情节完整,详略得当,语言丰富,人物形象鲜明,不愧是左传中的名篇。在梳理课文,解决文言知识,分析完人物形象之后,感觉学生还有些意犹未尽,遂针对课文详略安排方面的特点,引导学生展开想象,丰富课文细节,进一步加深对主要人物烛之武的认识。师:请同学们再一次细读课文,看一看围绕烛之武这个主要人物,课文中有哪些细节没有写出来,展开想象,丰富课文细节。生:晋国和秦国,两个大国联合兴兵围攻郑国,郑国上下必定人心惶惶。郑国是小国,兵力、财力、势力都不足以拒敌,国中无人可用,朝堂上有人称病不上朝,有人建议割地投降郑伯可能是寝食难安,天天唉声叹
2、气。师:很好!你把大军压境,郑国君臣的恐惧、无助展示出来了。生:君臣商议御敌策略,讨论了很多种可能,商议了很多种办法,国君郑伯不同意投降。最后决定派一能言善辩之人去秦营游说,劝秦王退兵。但是,派谁去呢,一时之间还真找不到合适的人选。生:大敌当前,国中无人,佚之狐举荐烛之武,并说“若使烛之武见秦君,师必退” 。在国君面前说得这么肯定、这么坚决,说明佚之狐认识烛之武,两人有过交往,他知道烛之武能言善辩,胆略超群,并且对国家间的利害关系有很深刻的认识,是最合适的人选。生:也有可能是佚之狐举了一些与烛之武交往,他曾处理过棘手问题的例子,最终说服了郑伯。师:接下来,主要人物烛之武要正式登场了。生:接到国
3、君要召见的诏令,烛之武肯定很意外。师:何以见得?生:从课文第二段可知,他一辈子做着小官,从没被君王召见过,从未受过重用,现如今已韶华尽逝,没想到国君竟要召见他了。生:老师,我有不同看法。从课文第三段可知,烛之武对国际政治局势很了解,如“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。 ”他虽然身居低位,却对大国间的关系洞若观火,这样的一个人不可能对郑国的危机局势毫不关心,不闻不问。所以,郑伯要召见他,他一点也不意外,他也愿意为国家出一份力。师:通过刚才这两位同学的分析,我们发现烛之武果然是个能人。身居草庐、心忧天下;沉居下僚,不忘国家。虽然仕途坎坷,处境艰难,但他并没有破罐子破摔,而
4、是时刻关注着国家大势,正是位卑未敢忘忧国啊。生:烛之武尽管胸怀国家、深明大义,但是,毕竟为国家建功立业的青春岁月在无声无息中流逝了,君王识人不明,英雄无用武之地,他的心里对国君还是有怨气的。所以见面才会拒绝、推脱。生:我觉得烛之武除了对自己年轻时不受重用心有怨气,同时还有以退为进的味道。万一自己去秦营说服不了秦伯怎么办?他是在给自己留一条后路,好像要说,不是我要去的,是大王你要求我去的(笑) 。生:我认为,烛之武既然敢来见郑伯说明他对说服秦伯已成竹在胸了。生:从课文第三段可以看出,烛之武对郑国的处境心知肚明,对秦、晋的矛盾了然于胸,他正准备抓住秦、晋两国间的矛盾做文章,离间两个大国的关系。生:
5、第一段说“晋军函陵,秦军氾南” ,这为烛之武深夜游说提供了可能。如果秦晋两国军队驻扎在一起的话,烛之武的到来必然会引起晋国军队的警觉。生:烛之武能只身赴敌营,以身犯险,说明他抱着必死的决心。生:我不同意她的说法。烛之武不会抱着必死的决心,勇敢无畏深入敌营。他一定是计划周密、策略得当,此行他不能死,他一定要活,因为只有他活着,郑国才能无恙(掌声) 。师:说得真好!看来烛之武早已想好了对付秦伯的办法了。生:烛之武经历了重重险阻终于到达了秦营,却被当作奸细给抓起来了(笑) ,押送到秦王面前。生:烛之武有可能先向卫兵亮明了身份,同时身边带有郑国国君的凭信,这样才能尽快见到秦王。师:有道理!生:面见秦王
6、的过程有曲折,见到秦王之后估计还会受到秦王的冷嘲热讽。生:我认为,烛之武不是以战败者而是以郑国使臣的身份不卑不亢的面见秦伯,他会按照既定计划让秦伯相信灭亡郑国对秦国有百害而无一利。生:当秦伯终于答应和郑国结盟时,他肯定是暗暗的舒了一口气,心想接下来的威胁就只剩晋国了。生:烛之武料定秦伯不仅会与郑国结盟,还会派人帮忙守卫郑国,防止晋国进攻。因为秦伯此时已经完全接受了烛之武的观点,他绝不会让晋国攻陷郑国,这不符合秦国的战略利益。师:总结:通过大家发挥想象,补充课文省略的细节,我们让主人公烛之武的形象变得更加丰满,他不仅能言善辩,而且胸怀国家,是一个身处江湖,心忧庙堂的人,一个身份卑微仍不忘建功立业的人。学习烛之武的故事,感受烛之武的处境,体会烛之武的为人,我们也受到了一次很好的教育,我相信如果国家需要,我们也会像烛之武一样忘掉小我,服务大我,让人生在为国家服务中闪亮光彩。作者:肖良,男,湖北省十堰市第一中学邮编:442000邮箱: