语文复习之病句

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1、宿城一中蔡翔制作语病辨析是 语文高考重点考查的 内容之一。考试说 明列举了六种语病 类型：语序不当、搭 配不当、成分残缺和 赘余、结构混乱、表 意不明、不合逻辑。 全面理解掌握六种语 病类型对语文复习是 十分必要的。 一、语序不当（1） 主谓位置不当 （2）定语、状语内部成分颠倒（3） 修饰成分和中心词颠倒（4） 词语顺序不合事理（5） 分句顺序不当（6） 关联词位置不当语序不当1、位置互换 一个词语或短语，本应该作句子里 的成分甲，却放错位置，误当了句 子成分乙。常见的有如下两种情形 ： 定语错位“定语错位”是误把定语当状语。例题: (1)我们来了的消息传开了，附近的 妇女、老人和孩子许多都

2、跑来看我们 。 (2)最近报刊上发表了1 929年和1934 年新发现的鲁迅佚文两则。讲解:（1）句中，“许多”不能修饰“跑”，它不是状语，而 是“妇女、老人和孩子”的定语。“许多”移到“妇女、老人 和孩子”的前面作定语。(2)句中，“1929年和1934年”修饰“新发现”不合逻辑，应 移到“鲁迅佚文”的前面作定语，说明其写作时间。 状语错位“状语错位”有多种表现，常见的一种是误把状语当作定语 。例题:(3)在社会主义现代化建设事业中，应当发挥广大知 识分子充分的作用。 (3)句中的“充分”应移到“发挥”前作状语，表明“发挥”的 程度，将“的”改为“地”。 (4)文学作品的魅力在于它剥夺了读者

3、的现实感，赋予读 者一种可供体验的情绪内容，而读者又为阅读付出甘心情 愿的代价。 讲解:句中的“甘心情愿”应移到“付出”的前面作状语。2、多重定语、状语语序不当 例题: (1)3月9日,西南航空公司主要航线的团队折扣机票在两个 小时之内连续两次降价，此举引起有关民航局部门的注意 。 (2)南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用 过的东西。（2005年江西）讲解: (1)句中，“有关”移到“部门”的前面 。 (2)句中“陈列”后面的文字应表述为 ：周恩来当年使用过的好多种东西 。强调:多重定语的顺序一般是（从前到后）：表所属的词语或短语+表时间或处所的词语+表数量的 短语+动词或动词短语

4、+形容词或形容词短语+表性质的名 词或名词短语（带“的”的在前，不带“的”的在后）。例题: (3)他的父母都是中学教员，他妈妈就在他的母校西乡一 中任教，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。 (4)中华民族再也不是一个支离破碎、四分五裂、任意被 帝国主义列强践踏和掠夺的民族了。 讲解:(3)句中，“千里迢迢地”应移到“赶 到”的前面。 (4)句中，“任意”移到“践踏 和掠夺”的前面。 强调:多重状语的语序一般是：表目的、原 因或条件的介宾短语+表时间或处所的短 语+表范围的短语+表情态或程度的短语+ 表对象的介宾短语。3关联词语位置不当 例题: 1)虽然他们在寻找革命真理和探索革命道 路

5、中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心 百倍，志而弥坚。 2)北京生产的灯泡，价格不是比上海高， 就是寿命比上海短。 3）由于技术水平太低，这些产品质量不 是比沿海地区的同类产品低，就是成本比 沿海的高。（2004年北京）讲解: 1)句中分句的主语相同，都是“他们”，“虽然”应放在“他 们”之后。2)中分句的主语不同，“不是”移到“价格”后面。 3）句中的“不是”应移到“质量”之前。因为两分句的主语 分别是“质量”和“成本”。强调:关联词语在句子中的位置有一定要求：复句各分句 的主语相同时，关联词语放在主语后面；各分句的主语不 同时，关联词语放在主语前面。 4否定词、助动词位置不当 例题: 1)作

6、者把要求改正文章中某些错误的信件， 没有寄给编辑，而寄给某同志。 2)我的思路被窗外小贩的叫卖声不时地打断 。 3 )与作家不同的是，摄影家们把自己对山川 、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下 ，而是直接聚焦于镜头。(2004年湖南 )讲解:1）中，“没有”应移到“作者”的后面。2）中，“不时 地”应移到“思路”后面。3）句中“没有”应移到“把”字之前 。强调:“把”字句、“被”字句中的否定词、助动词不能出现 在“把”、“被”之后。5分句的排列顺序不合理 例题: 1)学好语文，不仅对将来从事工作和继续 学习有益，而且对学习其他各门功课，也 是十分重要的。 2）强强联合制作的大戏，让人们不仅看

7、 到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中 国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步 。（2005年北京） 讲解: 1) “不仅而且”中的内容前重后轻，不能构成递进 关系，应将内容换位，表述为“不仅对学习其他各门功课 是十分重要的，而且对将来从事工作和继续学习有益”。 2) 是一个递进复句,“整体进步”重于“在现代化问题上迈出 了可喜的一步”，应是“不仅看到了中国戏曲在现代化问题 上迈出了可喜的一步，而且看到了中国戏曲的整体进步” 。强调:句子的排列须要遵循一定的逻辑顺 序，比如先后、大小、轻重之类的顺序 ，不能随意颠到，否则就会违背事理和 习惯，导致语序不当。要特别注意递进 关系复句中分句的顺序是否

8、合理。 6前后对应失调例题:1)近年来，一种叫做“”的练功活动，打着科 学的旗号，以练功为手段，以所谓“度人”为目的，狂热地 鼓吹一些形式极为粗俗的唯心主义观点，要与我们进行一 场无神论与有神论、迷信与科学、唯心主义和唯物主义的 较量。 2)小碑座的周围，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的 八个大花圈，这些花朵象征着纯洁、坚韧和品质高贵，表 示全国人民对英雄们永怀的思念和敬仰。 讲解:1)句中“无神论”和“有神论”应互换位置，以便与后 文的“迷信”、“唯心主义”的位置对应一致.2)句中，“牡丹 花”应调到“菊花”之后，以便与后文的“品质高贵”相对应 。强调:表达时前后的意思要相应，不 能错位，

9、否则就会犯“前后对应失调 ”的毛病。 7词语顺序不合理 例题: 1)全球定位系统(GPS)是一种以空间为基础的导航系统， 它可以在全球范围内全天候地为海上、陆地、空间和空中 的各类用户服务。 讲解:1)句中，“空间”和“空中”的位置应互换 。 强调:有的并列短语的组成部分间有一定的逻辑顺序，比 如有先后、大小、轻重之类的差别，顺序不能随意颠倒， 否则就会违背事理和习惯，导致语序不当。二、搭配不当 （1） 主谓不搭配 （2） 述（动）宾不搭配 （3） 附加成分和中心词不搭配 （4） 关联词搭配不当1.主谓搭配不当 例题:1)美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签 证的申请时间要在所申请学校

10、开学前的3个月到2个星期 内进行。（2004全国） 讲解:句“申请时间”与“进行”不能搭配，去掉“的申请时间 ”，让主语由“签证”充当。 2）由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年 的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往 河南、河北省。（2004年湖南）讲解:句中，“生产量”与“供应”“销往”不能搭配。去掉“的 生产量”四字，让“蔬菜”作主语即可。 3）近年来，随着教育教学改革的不 断深化，高校学生的培养深受社会广 大用人单位的欢迎，就业率明显提高 。（2005年山东） 讲解:句改为“高校培养的学生”，才能 与“深受欢迎”搭配。 2主宾搭配不当 例题:1）孩子的教育问题，是

11、一个 复杂的过程，它远不是一两句话就 能奏效的。（2004年天津） 讲解:句中，“问题”是“过程”，属主 宾搭配不当。可改为“教育孩子是一 个复杂的过程”。 2）五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广 乒乓球运动的团体。（2005年江西） 讲解:句中“乒乓球馆”与“团体”不能 搭配。可将“团体”改为“场所”。 3）李明德同志在担任营长、团长期 间，多次被评为训练先进单位和后勤 保障模范单位。（2005全国卷） 讲解:句中，“同志”与“单位”不能搭配。 4）生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通 过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴 发危害的物种。（2005年湖南）

12、 讲解:句中，主语“生物入侵”与宾语“物种”在意义上不属 于同一范畴，不能搭配，可将改主语为“生物入侵物种”。3动宾搭配不当例题:1）现在，我又看到那阔别多年的乡亲，那我从小就 住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的 街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004年重庆） 讲解:句里面的“看到”与“乡音”不能搭配.可 在“那熟悉的可爱的乡音”前加上 “又听到” 。 2）哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的 含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含 碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或 智力低下。（2005年浙江） 讲解:句中“服用”与“含碘量”不能搭配,可 改为“服用含碘的补品”。 3）三妹拉着葛

13、姐的手说，她的老家在偏远的山区，因为 和家里赌气，才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的 遭遇来。（2005年湖北） 讲解:句中“哭泣”是不及物动词,不能带宾语,可改为“哭诉” 。 4）蒙古同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀， 既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可 以用它作餐具。（2005年广东） 讲解:句“宰杀、解剖”与“牛羊的肉” 不能搭配，因为不合事理，改为“ 宰杀、解剖牛羊和切割牛羊的肉” 。 4附加语与中心词不能搭配 例题1):七彩瀑布群，位于香格里拉 县尼汝村的一个群山深远，一条名 为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭 的山峰造就了这一旷世奇观。 （2005年北京卷

14、）讲解:句中有定语与中心词不能搭配的毛病。“群山”是集 合名词，不能受数量短语的修饰，“一个”与“群山”不能搭 配，可去掉“一个”。 2)“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽 宁喜剧演品的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深 刻而宽广的内涵。（2004年辽宁） 讲解:句中定语与中心词不能搭配 “宽广” 不能修饰“内涵”，改为“丰富”。 5虚词搭配不当 例题:1）高寒缺氧的恶劣环境、单调枯燥 的生活，非但没有难住他，却磨炼出了他 坚韧不拔的性格。 2）所谓综合，就是把部分结合成整体， 它不只是部分简单相加，而是再现事物各 部分的本质联系。 讲解:1）句中“不只是”一般与“而且是”

15、配合着用，“而是” 与“不是”配合着用。根据句意，“不只是”应改为“不是”。 （40）句“非但”是一个文言词，是“不但”的意思，它接否 定词时，后文用“反而”与之呼应，去掉“却”。三、成分残缺和赘余1）成分残缺 例题:（1）观摩了这次关于农村经营承包合同 法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平 有了很大的提高。 （2004全国） （2）老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越 是年轻时候有一腔热血，到岁数大了，就越是 不愿承认自己老了。”（2005年湖北）讲解:1）句“有”没有主语，“对我们水平”是介词短语 ，不能充当主语，去掉“对”。2）主语部分不完整，没有 中心词，“热血”之后需加上“的人

16、”。3）使用了介词结构“ 在中”，使得句子没有主语，去掉“在中”。 （3）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积 极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（ 2005年浙江）以上是成分残缺的第一种情况:主语残缺. 从例题中我们可以知道，滥用介词是导致 主语残缺比较常见的一种原因。 例题:1）冲突双方在民族仇恨的驱使 下，虽然经过国际社会多次调解， 紧张的局势不但没有得到缓和，反 而愈演愈烈.（2004年广东） 2）曼城足球队要防曼联队“恐怖左 翼”的重任，邓思不行，贝尔马迪不 行，赖特菲利普斯更不行，只有孙 继海行。（2004年北京） 讲解:1）句中，“冲突双方”没有谓语，也就是话没有说完 ，又另起话头“紧张的局势”，这是人们常说的“中途易辙” 的毛病，是一种典型的谓语残缺现象。2）句“曼联队恐 怖左翼”是动词“防”的宾语，“重任”没有谓语动词支配它 ，应在“要”后添加动词“担当”。谓语残缺例题:（1）面对有5名具有NBA打球经验 的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打