大学生如何做好职业生涯规划

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1、大学生如何做好 职业职业 生涯规规划主 讲: 程 良BLOG: MSN: 0707年全国的就年全国的就业业形形势势依然依然严严峻峻 n n 0707年全年全国国普通高校普通高校毕业毕业 生人生人数将达数将达 495495万，比万，比0606 年增加年增加8282万，同比增幅万，同比增幅达达19.9%19.9%。 n n 0606年中年中国国大大学学生就生就业状况调查业状况调查(06(06年年7 7月完成月完成“ “20062006年中国大学生就年中国大学生就业业状况状况调查调查 ” ”结结果公布，果公布，该调查该调查 涉及的涉及的样样本包括全国本包括全国 近百所高校的近百所高校的6000600

2、0多名大学本科多名大学本科毕业毕业 生。生。) ) 签约签约截至截至5 5月底，月底，0606届本科届本科毕业毕业 生中已生中已签约签约 和已有意向但和已有意向但 未未签约签约 的占的占49.81%49.81%，不想，不想马马上就上就业业的占的占15.02%15.02%，而没有找，而没有找 到工作的比例到工作的比例为为27.25%27.25%。 薪酬薪酬在薪酬在薪酬预预期上，有期上，有66.10%66.10%的大学生将月收入定位在的大学生将月收入定位在 10001000元元-2000-2000元，甚至元，甚至还还有有1.58%1.58%的学生愿意的学生愿意“ “零工零工资资” ”就就业业 。

3、方式方式长长期以来人期以来人们们一直一直讳讳言人言人际际关系网关系网络对络对 于用人于用人环环境境 的影响，但此次的影响，但此次调查显调查显 示，人示，人际际关系网关系网络络仍是大学生仍是大学生进进入就入就 业业市市场场、寻寻找就找就业业机会的理想途径。有机会的理想途径。有41.61%41.61%的学生的学生认为认为 ，通，通过过家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求职职途径。途径。 企企业业有有77.3%77.3%的用人的用人单单位位认为认为 大学生存在期望大学生存在期望值过值过 高的情形，主要高的情形，主要 表表现现在薪酬、地域、个人在薪酬、地域、个人

4、发发展机会、展机会、职职位要求、行位要求、行业业要求、假要求、假 期要求和要求期要求和要求专业对专业对 口等方面。口等方面。 问题问题大学生普遍大学生普遍认为认为 ，缺乏工作，缺乏工作经验经验 成成为为就就业业最大的最大的门槛门槛 。有。有 59.1%59.1%的用人的用人单单位位认为认为 当前大学的当前大学的课课程程设设置不合理，其中置不合理，其中50%50% 的用人的用人单单位明确提出，当前大学的位明确提出，当前大学的课课程程设设置不合理，制置不合理，制约约了大了大 学生就学生就业业。 态态度度64.09%64.09%的大学生的大学生认为认为 ，在大学期，在大学期间间要更重要更重视视自身能

5、力的全面培自身能力的全面培 养和养和调调整个人心整个人心态态，而，而27.14%27.14%的大学生的大学生则则以降低以降低择业标择业标 准作准作 为为解决就解决就业问题业问题 的方法。即使在的方法。即使在经历经历 了求了求职过职过 程中的一些挫折程中的一些挫折 后，也有高达后，也有高达76%76%的学生的学生认为认为 “ “找工作的找工作的过过程是一次必要的人生程是一次必要的人生 历练历练 ，可以丰富人生，可以丰富人生经验经验 并使自己更成熟并使自己更成熟” ”。职业职业职业职业 ？n n 职业职业 犹如一个人生命的犹如一个人生命的 台台阶阶，人，人们们需要在不同需要在不同 的的时时候站在不

6、同的高度候站在不同的高度 和位置，去和位置，去审视审视 自己，自己， 进进行行选择选择 n n 精心的精心的职业职业 生涯生涯规规划就划就 是是为为了了实现实现 适宜的适宜的选择选择 n n 适合自己的适合自己的职业职业 生涯生涯规规 划是最佳的划是最佳的规规划划主要内容主要内容n n 职业职业 生涯生涯规规划划对对大学生就大学生就业业的重要性的重要性 n n 职业职业 生涯生涯规规划的特征划的特征 n n 职业职业 生涯生涯规规划的主要内容划的主要内容 n n 职业职业 生涯生涯规规划的步划的步骤骤 n n 职业职业 生涯生涯规规划划书书的撰写的撰写职业职业 生涯规规划对对大学生就业业的重要

7、性 有利于大学生确立有利于大学生确立职业职业 理想理想 有利于大学生有利于大学生树树立正确立正确 的的职业观职业观 有利于大学生自我有利于大学生自我设计设计 时扬长时扬长 避短避短 有助于大学生成功就有助于大学生成功就业业 有利于人尽其才，避免有利于人尽其才，避免 人才的浪人才的浪费费 “ “选错职业选错职业选错职业选错职业 的人群中有的人群中有8080是失是失败败败败者者” ”我国大学生职业职业 生涯规规划的现现状n n 总总体上体上职业职业 生涯生涯规划规划 意意识识不强不强n n北京地区大学北京地区大学205205位学生的位学生的调查调查 中中显显示，大部分学生没有示，大部分学生没有 规

8、规划，划，对对自己将来如何一步步晋升、自己将来如何一步步晋升、发发展没有展没有设计设计 的占的占 62.2%62.2%；有；有设计设计 的占的占32.8%32.8%，而其中有明确，而其中有明确设计设计 的的仅仅占占4.9%4.9% 。 n n 职业职业 生涯生涯规规划存在理想化划存在理想化倾倾向向n n职业职业 生涯目生涯目标标的理想色彩的理想色彩较浓较浓 人才市人才市场测评结场测评结 果果显显示，示，89%89%大学生表示两年之大学生表示两年之 内做主管，内做主管， 5 5年后成年后成为为部部门总监门总监 ；71%71%的同学的同学说说，3535岁岁前成前成 为为年薪年薪 50-10050-

9、100万元的万元的职业经职业经 理人，做一名叱咤理人，做一名叱咤风风云的云的“ “金金 领领” ”。 n n偏重偏重对对外外职业职业 生涯的追求；生涯的追求；n n倾倾向于把向于把职业职业 生涯的成功生涯的成功归归功于外因。功于外因。 n n 不知道如何做不知道如何做职业职业 生涯生涯规规划划职业职业 生涯规规划的特征1.1.个性化个性化 个性个性类类型不同型不同 价价值观类值观类 型不同型不同 思思维维方式及行方式及行为为方式不同方式不同 文化文化资资本的构成不同本的构成不同 职业职业 生涯目生涯目标标不同不同 选择选择 企企业业和和单单位的位的标标准不同准不同 对对个人与社会关系的个人与社

10、会关系的认识认识 不同不同 所所处处的的职业职业 生涯生涯阶阶段不同段不同 个人能力不同等等个人能力不同等等2.2.开放性开放性 职业职业 生涯生涯规规划并非能划并非能够够一次完成，一次完成，终终生不生不变变； 职业职业 生涯生涯规规划要与外界划要与外界环环境尽可能多地交境尽可能多地交换换信信 息，听取建息，听取建议议，并充分利用，并充分利用测评测评 工具工具测评职业测评职业 潜能潜能 ，如霍，如霍兰兰德德职业倾职业倾 向向测验测验 量表。量表。 职业职业 生涯生涯规规划不是固定的行划不是固定的行为为模式，目的是使模式，目的是使 人得到全面人得到全面发发展；展； 规规划制定出来，不是一成不划制

11、定出来，不是一成不变变的，需根据客的，需根据客观观 环环境、自身条件的境、自身条件的变变化得以及化得以及时时地地调调整。整。 职业职业职业职业 生涯生涯规规规规划的主要内容划的主要内容 职业职业 生涯生涯规规划划= =知己知己+ +知彼知彼+ +抉抉 择择知已 知彼性格 组织环 境兴趣 组织发 展战 略特长 人力资源需 求智能 晋升发展机 会情商 政治环境气质 社会环 境价值观 经济环 境 抉择 职业 抉择路线抉择目标抉择行动措施 自我自我认认认认知知 了解自己的了解自己的兴兴趣、性趣、性质质、价、价值观值观 、 能力、潜能、心理特征等等；能力、潜能、心理特征等等； 了解自己的方式：了解自己的

12、方式： 自我探索活自我探索活动动 自我自我评评定定 心理心理测验测验 等等等等职业职业职业职业 知知识识识识的了解的了解 社会社会职业职业 状况：状况： 产业结产业结 构、行构、行业结业结 构与分构与分类类、职业职业 分分类类和和结结构、社会构、社会 职业职业 的的发发展展趋势趋势 、职业职业 流流动动的特点与的特点与规规律，等等；律，等等； 不同不同职业职业 的性的性质质、特点、任、特点、任务务、工作、工作环环 境、境、资资格要求等；格要求等； 职业职业 教育培教育培训训信息：信息： 个人个人为为了了获获得适得适应应某种特殊某种特殊职业职业 要求的要求的职业资职业资 格，需格，需 要接受哪些

13、教育与培要接受哪些教育与培训训？ 怎怎样对样对 各种教育、培各种教育、培训训机构机构进进行行评评价、价、选择选择 ？ 怎怎样对样对 自己的自己的胜胜任情况任情况进进行行评评估？估？ 需要在哪些方面去提升自己？等等。需要在哪些方面去提升自己？等等。职业认职业认职业认职业认 知方面的重点内容知方面的重点内容 产业产业 部部门门行行业业职业岗职业岗 位位 第一第一产业产业 的的职业岗职业岗 位位农业农业 （包括种植（包括种植业业、林、林业业、牧、牧业业、副、副业业和和渔业渔业 ） 第二第二产业产业 的的职业岗职业岗 位位 工工业业（包括采掘工（包括采掘工业业、制造、制造业业、自来水、自来水、 电电力

14、、蒸汽、力、蒸汽、热热水、煤气）和建筑水、煤气）和建筑业业 第三第三产业产业 的的职业岗职业岗 位位除第一、第二除第一、第二产业产业 以外的其他各以外的其他各业业。 两部分：一是流通部两部分：一是流通部门门，二是服，二是服务务部部门门。用人用人单单单单位的了解位的了解 （一）企业单 位 企业用人可以分为经营 、管理、技术、操作等类 别。 企业的类型： 国有企业 外资企业 集体企业 私营企业 乡镇 企业 合资企业 股份制企业就就业业业业制度的了解制度的了解 求求职职登登记记和和职职 业业介介绍绍制度制度 招收招收录录用制度用制度 就就业资业资 格制度格制度 就就业业培培训训制度制度 失失业业保保险险制度制度 劳动劳动 合同制度合同制度了解了解职业职业职业职业 世界的途径世界的途径 政府或学校的政府或学校的职业辅导职业辅导 部部门门提供的网上、网提供的网上、网 下的下的资资料；料； 各种媒体各种媒体发发布的布的职业资职业资 料信息；料信息； 劳动劳动 服服务务部部门门、职业职业 服服务务机构提供的信息；机构提供的信息； 用人部用人部门门直接提供的信息；直接提供的信息； 主主动动运用个人的关系网来运用个人的关系网来扩扩展信息渠道；展信息渠道； 信息信息访谈访谈 方法。方法。信息信息访谈访谈访谈访谈 的内容的