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1、小学音乐教师师德学习心得小学音乐教师师德学习心得 坚守师德坚守师德 坚守岗位坚守岗位教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。作为音乐教师的我更应该利用生动的音乐形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在潜移默化的音乐学习中陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。我是这样想也是这么做的。对待每周的十六节常规课,为了克服副课课堂纪律不好控制的缺点,我从基本的课堂常规入手,注重培养学生良好的学习习惯;从儿童的发声练习入手,努力激发学生学习音乐的兴趣;经常性的让学生欣赏经典的民族音乐和世界名曲,陶冶学生情操,让学生喜欢音乐
2、;面向全体学生,关注学困生。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。对待管乐社团,我把这项工作当做是提升自己,发展学生特长的平台,并尽心尽力的做好它。业余时间不忘阅读音乐专业书籍,增长见识,不断研究和完善学校的社团活动教学,使之规范、有序的开展,鼓励更多的学生加入社团。为此我放弃自己的休息时间,放弃了与宝贝女儿的团聚时间,为学生辅导。古人云:其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。训练期间,要求学生做到的事情,自己首先必须做到,时时处处做学生的表率。付出就会有收获,在今年的
3、艺术节比赛中,孩子们表演出色,赢得评委阵阵掌声,并取得了优异的成绩。作为一名音乐教师,我将继续坚守自己的岗位,坚守自己的师德,我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,让他们感受到音乐的魅力,这才是我价值的最好体现。教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。作为音乐教师的我更应该利用生动的音乐形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在潜移默化的音乐学习中陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。我是这样想也是这么做的。对待每周的十六节常规课,为了克服副课课堂纪律不好控制的缺点,我从基本的课堂常规入手,注重培养学生良好的学
4、习习惯;从儿童的发声练习入手,努力激发学生学习音乐的兴趣;经常性的让学生欣赏经典的民族音乐和世界名曲,陶冶学生情操,让学生喜欢音乐;面向全体学生,关注学困生。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。对待管乐社团,我把这项工作当做是提升自己,发展学生特长的平台,并尽心尽力的做好它。业余时间不忘阅读音乐专业书籍,增长见识,不断研究和完善学校的社团活动教学,使之规范、有序的开展,鼓励更多的学生加入社团。为此我放弃自己的休息时间,放弃了与宝贝女儿的团聚时间,为学生辅导。古人云:其
5、身正,不令而行,其身不正,虽令不行。训练期间,要求学生做到的事情,自己首先必须做到,时时处处做学生的表率。付出就会有收获,在今年的艺术节比赛中,孩子们表演出色,赢得评委阵阵掌声,并取得了优异的成绩。作为一名音乐教师,我将继续坚守自己的岗位,坚守自己的师德,我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,让他们感受到音乐的魅力,这才是我价值的最好体现。教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。作为音乐教师的我更应该利用生动的音乐形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在潜移默化的音乐学习中陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度
6、。我是这样想也是这么做的。对待每周的十六节常规课,为了克服副课课堂纪律不好控制的缺点,我从基本的课堂常规入手,注重培养学生良好的学习习惯;从儿童的发声练习入手,努力激发学生学习音乐的兴趣;经常性的让学生欣赏经典的民族音乐和世界名曲,陶冶学生情操,让学生喜欢音乐;面向全体学生,关注学困生。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。对待管乐社团,我把这项工作当做是提升自己,发展学生特长的平台,并尽心尽力的做好它。业余时间不忘阅读音乐专业书籍,增长见识,不断研究和完善学校的社团活动教学,使之规范、有序的开展,鼓励更多的学生加入社团。为此我放弃自己的休息时间,放弃了与宝贝女儿的团聚时间,为学生辅导。古人云:其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。训练期间,要求学生做到的事情,自己首先必须做到,时时处处做学生的表率。付出就会有收获,在今年的艺术节比赛中,孩子们表演出色,赢得评委阵阵掌声,并取得了优异的成绩。作为一名音乐教师,我将继续坚守自己的岗位,坚守自己的师德,我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,让他们感受到音乐的魅力,这才是我价值的最好体现。