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1、小班健康小班健康我和响瓶一起玩我和响瓶一起玩教学设教学设 计计活动目标1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。3.感受大家共同游戏的快乐。活动准备1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响),盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤)。2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。活动过程1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和
2、它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧2.幼儿自由探索响瓶的玩法。教师:响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。幼儿站成两列,师生共同小结:表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。教师:响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。教师:
3、响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪” 。4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。教师:现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。怎么办?请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。进行看谁踢得远的比赛,
4、调动幼儿的积极性。幼儿站成两列,师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。教师:我们能不能用响瓶来打水仗呢?幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火” 。要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。教师:今天,我们和响瓶一起玩
5、,响瓶可开心了!你们呢?幼儿自由表述。教师:今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么?幼儿自由表述,教师在此基础上启发:在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于 1 分钟。活动建议教学变式:根据季节和地区特点可更换材料.如纸球、沙袋等。活动延伸中班可让幼儿学习向上抛接响瓶;连续跟踪踢响瓶:来回奔跑灌水打水枪。大班可合作抛接;两人争抢踢大响瓶;两人分工灌水、打枪,再互相交换。活动目标1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。2.在学习用眼追踪、观察物体运动方
6、向的同时.提高躲闪能力。3.感受大家共同游戏的快乐。活动准备1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响),盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤)。2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。活动过程1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧2.幼儿自由探索响瓶的玩法。教师:响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进
7、行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。幼儿站成两列,师生共同小结:表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。教师:响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。教师:响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。小结
8、:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪” 。4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。教师:现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。怎么办?请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。幼儿站成两列,师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。教师:我们能不能用响瓶来打水仗呢
9、?幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火” 。要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。教师:今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!你们呢?幼儿自由表述。教师:今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么?幼儿自由表述,教师在此基础上启发:在游戏
10、中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于 1 分钟。活动建议教学变式:根据季节和地区特点可更换材料.如纸球、沙袋等。活动延伸中班可让幼儿学习向上抛接响瓶;连续跟踪踢响瓶:来回奔跑灌水打水枪。大班可合作抛接;两人争抢踢大响瓶;两人分工灌水、打枪,再互相交换。活动目标1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。3.感受大家共同游戏的快乐。活动准备1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品
11、,使其摇晃能发出声响),盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤)。2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。活动过程1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧2.幼儿自由探索响瓶的玩法。教师:响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。幼儿站成两列,师生共同小结:表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意
12、.教师及时用语言总结。鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。教师:响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。教师:响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪” 。4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。教
13、师:现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。怎么办?请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。幼儿站成两列,师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。教师:我们能不能用响瓶来打水仗呢?幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相
14、“开火” 。要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。教师:今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!你们呢?幼儿自由表述。教师:今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么?幼儿自由表述,教师在此基础上启发:在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于 1 分钟。活动建议教学变式:根据季节和地区特点可更换材料.如纸球、沙袋等。活动延伸中班可让幼儿学习向上抛接响瓶;连续跟踪踢响瓶:来回奔跑灌水打水枪。大班可合作抛接;两人争抢踢大响瓶;两人分工灌水、打枪,再互相交换。
