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1、小学高年级学雷锋班会主持稿小学高年级学雷锋班会主持稿一、活动目标:1、 通过介绍雷锋的生平以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神” 。2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园” 。3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。2、准备几则雷锋日记和学习雷锋好榜样这首歌的录音带。三、 具体活动过程：（甲 ）尊敬的老师，（ 乙）亲爱的同学们，大家(合）下午好！（甲 ）今天，我们在这里，要歌颂一个人。 他不是将军，却立了无数功勋；（ 乙）他不是文豪，却写下不朽诗文；（甲 ）
2、他如此平凡，如此年轻，（ 乙） 像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!（ 甲）他就是（合）雷锋首先请听崔欢同学来给大家介绍一下雷锋生平。崔欢介绍雷锋生平。甲：关于雷锋的故事数不胜数，我们班的几名同学也带来了几个雷锋的故事想和大家分享一下，大家掌声有请。雷锋故事展播乙：听了雷锋的故事，大家有什么感受呢？学生谈感受甲：雷锋叔叔已离开了我们，但是他的精神却永远保留了下来，作为新时代的少先队员，我们应该踏着雷锋的足迹前进！请听诗朗诵踏着雷锋的足迹四、诗朗诵踏着雷锋的足迹乙：时代的车轮在永不停歇地向前滚动，新时代的雷锋精神又有了新的含义，同学们你们认为新时代的小雷锋应该怎么做呢？五、 全班分为若干小组，进
3、行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。 （10 分钟）A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。五、 活动总结：（5 分钟）（甲）是啊，新的时代赋予了雷锋精神新的含义。同学们，让我们接过雷锋的枪。（乙 ）继承革命英雄的光荣传统。（甲 ）把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来（乙 ）学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全
4、意为人民服务的高尚品德。（合）：让雷锋精神永放光芒。 （可以加上手势）结束放接过雷锋的枪一、活动目标:1、 通过介绍雷锋的生平以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神” 。2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园” 。3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。2、准备几则雷锋日记和学习雷锋好榜样这首歌的录音带。三、 具体活动过程：（甲 ）尊敬的老师，（ 乙）亲爱的同学们，大家(合）下午好！（甲 ）今天，我们在这里，要歌颂一个人。 他不是将军，却立了无数功勋；（ 乙）
5、他不是文豪，却写下不朽诗文；（甲 ）他如此平凡，如此年轻，（ 乙） 像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!（ 甲）他就是（合）雷锋首先请听崔欢同学来给大家介绍一下雷锋生平。崔欢介绍雷锋生平。甲：关于雷锋的故事数不胜数，我们班的几名同学也带来了几个雷锋的故事想和大家分享一下，大家掌声有请。雷锋故事展播乙：听了雷锋的故事，大家有什么感受呢？学生谈感受甲：雷锋叔叔已离开了我们，但是他的精神却永远保留了下来，作为新时代的少先队员，我们应该踏着雷锋的足迹前进！请听诗朗诵踏着雷锋的足迹四、诗朗诵踏着雷锋的足迹乙：时代的车轮在永不停歇地向前滚动，新时代的雷锋精神又有了新的含义，同学们你们认为新时代的小雷锋应该
6、怎么做呢？五、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。 （10 分钟）A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。五、 活动总结：（5 分钟）（甲）是啊，新的时代赋予了雷锋精神新的含义。同学们，让我们接过雷锋的枪。（乙 ）继承革命英雄的光荣传统。（甲 ）把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来（乙
7、）学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。（合）：让雷锋精神永放光芒。 （可以加上手势）结束放接过雷锋的枪一、活动目标:1、 通过介绍雷锋的生平以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神” 。2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园” 。3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。2、准备几则雷锋日记和学习雷锋好榜样这首歌的录音带。三、 具体活动过程：（甲 ）尊敬的老师，（ 乙）亲爱的同学们，大家(合）下午好！（甲 ）今天，我们在这里，要歌颂一个人。
8、他不是将军，却立了无数功勋；（ 乙）他不是文豪，却写下不朽诗文；（甲 ）他如此平凡，如此年轻，（ 乙） 像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!（ 甲）他就是（合）雷锋首先请听崔欢同学来给大家介绍一下雷锋生平。崔欢介绍雷锋生平。甲：关于雷锋的故事数不胜数，我们班的几名同学也带来了几个雷锋的故事想和大家分享一下，大家掌声有请。雷锋故事展播乙：听了雷锋的故事，大家有什么感受呢？学生谈感受甲：雷锋叔叔已离开了我们，但是他的精神却永远保留了下来，作为新时代的少先队员，我们应该踏着雷锋的足迹前进！请听诗朗诵踏着雷锋的足迹四、诗朗诵踏着雷锋的足迹乙：时代的车轮在永不停歇地向前滚动，新时代的雷锋精神又有了新的含
9、义，同学们你们认为新时代的小雷锋应该怎么做呢？五、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。 （10 分钟）A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。五、 活动总结：（5 分钟）（甲）是啊，新的时代赋予了雷锋精神新的含义。同学们，让我们接过雷锋的枪。（乙 ）继承革命英雄的光荣传统。（甲 ）把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来（乙 ）学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。（合）：让雷锋精神永放光芒。 （可以加上手势）结束放接过雷锋的枪
