小班第一学期区域活动优秀教案

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1、小班第一学期区域活动优秀教案小班第一学期区域活动优秀教案一、目标：1、在游戏中学使用一些基本的礼貌用语，如：你好；欢迎光临；谢谢；对不起等。2、乐于参与到游戏中，并能体验与同伴友好合作、游戏的快乐。二、准备：1、开放区角：娃娃家、理发店、汽车城、巧手区。2、投放材料：娃娃家：宝宝家（5人）：小床、电话、娃娃、人物胸卡、厨房用具等。贝贝家（3人）：娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡、鸡腿、一次性碗、勺子等。苗苗家（3人）：娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡、鸡腿、一次性碗、勺子、彩色皱纹纸若干等。理发店（4人）：镜子、吹风机、梳子、热水器、洗头膏、理发师胸卡两个、自制剪刀、钱币等理发用品。汽车城（4人）：各种形

2、状的积木、大小不同的汽车、汽车胸卡四张。巧手区（人数自由流动）：自制小动物大瓶子、一次性碗、勺子、自制食物、各种水果、手形轮廓图、穿线板等。三、过程：1、情景表演引入游戏：教师手抱娃娃家里的娃娃。小朋友，老师手里的这个娃娃迷路了，你们说说看，她是谁家的娃娃？那今天就请小朋友来扮演娃娃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，把娃娃送回家，并和娃娃一起做游戏，好不好？2、教师讲述游戏规则：娃娃家：能根据所戴胸卡的角色进行游戏，同伴间友好合作，并能用提供的皱纹纸做小圆子。理发店：“理发师”在小客人进门时要说：“欢迎光临。”小客人走时要说：“再见”等礼貌用语，熟悉洗头、剪发、吹干等一些简单的理发动作。汽车城：在活动

3、中能用积木拼、搭出一些形状，如拱形桥，大马路等；同时能和同伴友好合作，不争抢汽车、积木；如不小心碰到同伴的积木或汽车，要说：“对不起”。巧手区：给小动物喂食：幼儿能左右手协调，用勺子给小动物喂食。涂色区：幼儿能用自己喜欢的颜色耐心地给不同的轮廓图涂色。3、幼儿游戏，教师参与并指导：教师参与到游戏中，指导一些没有耐心的幼儿根据自己的喜好选择游戏，并能在游戏中获得快乐。四、教师点评，结束活动：1、请个别幼儿上来讲述自己的游戏过程，以及今天的游戏伙伴。2、展示涂色区的作品，表扬涂的好的幼儿并给予奖励。3、教师与幼儿共同收拾、整理游戏材料。一、目标：1、在游戏中学使用一些基本的礼貌用语，如：你好；欢迎

4、光临；谢谢；对不起等。2、乐于参与到游戏中，并能体验与同伴友好合作、游戏的快乐。二、准备：1、开放区角：娃娃家、理发店、汽车城、巧手区。2、投放材料：娃娃家：宝宝家（5人）：小床、电话、娃娃、人物胸卡、厨房用具等。贝贝家（3人）：娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡、鸡腿、一次性碗、勺子等。苗苗家（3人）：娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡、鸡腿、一次性碗、勺子、彩色皱纹纸若干等。理发店（4人）：镜子、吹风机、梳子、热水器、洗头膏、理发师胸卡两个、自制剪刀、钱币等理发用品。汽车城（4人）：各种形状的积木、大小不同的汽车、汽车胸卡四张。巧手区（人数自由流动）：自制小动物大瓶子、一次性碗、勺子、自制食物、各种水果、

5、手形轮廓图、穿线板等。三、过程：1、情景表演引入游戏：教师手抱娃娃家里的娃娃。小朋友，老师手里的这个娃娃迷路了，你们说说看，她是谁家的娃娃？那今天就请小朋友来扮演娃娃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，把娃娃送回家，并和娃娃一起做游戏，好不好？2、教师讲述游戏规则：娃娃家：能根据所戴胸卡的角色进行游戏，同伴间友好合作，并能用提供的皱纹纸做小圆子。理发店：“理发师”在小客人进门时要说：“欢迎光临。”小客人走时要说：“再见”等礼貌用语，熟悉洗头、剪发、吹干等一些简单的理发动作。汽车城：在活动中能用积木拼、搭出一些形状，如拱形桥，大马路等；同时能和同伴友好合作，不争抢汽车、积木；如不小心碰到同伴的积木或汽车，

6、要说：“对不起”。巧手区：给小动物喂食：幼儿能左右手协调，用勺子给小动物喂食。涂色区：幼儿能用自己喜欢的颜色耐心地给不同的轮廓图涂色。3、幼儿游戏，教师参与并指导：教师参与到游戏中，指导一些没有耐心的幼儿根据自己的喜好选择游戏，并能在游戏中获得快乐。四、教师点评，结束活动：1、请个别幼儿上来讲述自己的游戏过程，以及今天的游戏伙伴。2、展示涂色区的作品，表扬涂的好的幼儿并给予奖励。3、教师与幼儿共同收拾、整理游戏材料。一、目标：1、在游戏中学使用一些基本的礼貌用语，如：你好；欢迎光临；谢谢；对不起等。2、乐于参与到游戏中，并能体验与同伴友好合作、游戏的快乐。二、准备：1、开放区角：娃娃家、理发店

7、、汽车城、巧手区。2、投放材料：娃娃家：宝宝家（5人）：小床、电话、娃娃、人物胸卡、厨房用具等。贝贝家（3人）：娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡、鸡腿、一次性碗、勺子等。苗苗家（3人）：娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡、鸡腿、一次性碗、勺子、彩色皱纹纸若干等。理发店（4人）：镜子、吹风机、梳子、热水器、洗头膏、理发师胸卡两个、自制剪刀、钱币等理发用品。汽车城（4人）：各种形状的积木、大小不同的汽车、汽车胸卡四张。巧手区（人数自由流动）：自制小动物大瓶子、一次性碗、勺子、自制食物、各种水果、手形轮廓图、穿线板等。三、过程：1、情景表演引入游戏：教师手抱娃娃家里的娃娃。小朋友，老师手里的这个娃娃迷路了，你们说

8、说看，她是谁家的娃娃？那今天就请小朋友来扮演娃娃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，把娃娃送回家，并和娃娃一起做游戏，好不好？2、教师讲述游戏规则：娃娃家：能根据所戴胸卡的角色进行游戏，同伴间友好合作，并能用提供的皱纹纸做小圆子。理发店：“理发师”在小客人进门时要说：“欢迎光临。”小客人走时要说：“再见”等礼貌用语，熟悉洗头、剪发、吹干等一些简单的理发动作。汽车城：在活动中能用积木拼、搭出一些形状，如拱形桥，大马路等；同时能和同伴友好合作，不争抢汽车、积木；如不小心碰到同伴的积木或汽车，要说：“对不起”。巧手区：给小动物喂食：幼儿能左右手协调，用勺子给小动物喂食。涂色区：幼儿能用自己喜欢的颜色耐心地给不同的轮廓图涂色。3、幼儿游戏，教师参与并指导：教师参与到游戏中，指导一些没有耐心的幼儿根据自己的喜好选择游戏，并能在游戏中获得快乐。四、教师点评，结束活动：1、请个别幼儿上来讲述自己的游戏过程，以及今天的游戏伙伴。2、展示涂色区的作品，表扬涂的好的幼儿并给予奖励。3、教师与幼儿共同收拾、整理游戏材料。