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1、小学英语试卷分析范例小学英语试卷分析范例复习内容:(一)字、词、句1、字练习的形式为:听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词、选择正确读音等。注意:(1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语。(2)容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。(3)注意书写端正、规范,卷面整洁。(4)读音中易混淆的字。如前后鼻音、平翘舌音等。2、词语(1)能正确读写每组“日积月累”里的词语。(2)能写出近义词、反义词。(3)分类的四字词语练习的形式:正确默写本学期学过的成语,把词语补充完整,能根据意思写出成语3、句子(1)会按要求写比喻句、拟人句、排比句、扩句、缩句、修改病句等。(2)练习句式的
2、转换,如“被”字变“把”字句,反问句改陈述句等。(3)标点,注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用,考试中对于加标点的题目一定不要漏做。(4)默写语文园地中的“日积月累”(二)阅读阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲,内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,课外阅读。(三)以写作为突破口,提高作文能力,掌握写人、记事、写景的基本文章结构,做到语句通顺连贯,能在规定时间内有条理地习作,写出篇幅适宜的作文。复习内容:(一)字、词、句1、字练习的形式为:听写;看拼音写词
3、语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词、选择正确读音等。注意:(1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语。(2)容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。(3)注意书写端正、规范,卷面整洁。(4)读音中易混淆的字。如前后鼻音、平翘舌音等。2、词语(1)能正确读写每组“日积月累”里的词语。(2)能写出近义词、反义词。(3)分类的四字词语练习的形式:正确默写本学期学过的成语,把词语补充完整,能根据意思写出成语3、句子(1)会按要求写比喻句、拟人句、排比句、扩句、缩句、修改病句等。(2)练习句式的转换,如“被”字变“把”字句,反问句改陈述句等。(3)标点,注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的
4、使用,考试中对于加标点的题目一定不要漏做。(4)默写语文园地中的“日积月累”(二)阅读阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲,内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,课外阅读。(三)以写作为突破口,提高作文能力,掌握写人、记事、写景的基本文章结构,做到语句通顺连贯,能在规定时间内有条理地习作,写出篇幅适宜的作文。复习内容:(一)字、词、句1、字练习的形式为:听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词、选择正确读音等。注意:(1)生字表中同时出现的两个生字组成的词
5、语。(2)容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。(3)注意书写端正、规范,卷面整洁。(4)读音中易混淆的字。如前后鼻音、平翘舌音等。2、词语(1)能正确读写每组“日积月累”里的词语。(2)能写出近义词、反义词。(3)分类的四字词语练习的形式:正确默写本学期学过的成语,把词语补充完整,能根据意思写出成语3、句子(1)会按要求写比喻句、拟人句、排比句、扩句、缩句、修改病句等。(2)练习句式的转换,如“被”字变“把”字句,反问句改陈述句等。(3)标点,注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用,考试中对于加标点的题目一定不要漏做。(4)默写语文园地中的“日积月累”(二)阅读阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲,内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,课外阅读。(三)以写作为突破口,提高作文能力,掌握写人、记事、写景的基本文章结构,做到语句通顺连贯,能在规定时间内有条理地习作,写出篇幅适宜的作文。