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1、小学生读后感作文：我读经典之小学生读后感作文：我读经典之弟弟 子规子规我读经典之弟子规河北保定市容城县容城镇容城小学 张雪铭 指导教师：肖丽芳中国历史上下五千年源远流长，从古时候起中国就作为一个大国屹立于世界强国之林。从大汉王朝到大唐帝国；从纵横欧亚大陆的蒙古帝国到复兴盛世的当代中国，历史的巨轮无声地向前滚动着。物是人非，唯一不变的是“礼仪之邦”这个辉煌称号，它代表的不仅是一个国家，更是一个伟大民族的优良传统和高尚品德！要问“功臣”是谁，家喻户晓的弟子规作用不应小觑。弟子规是人们生活的典范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，是教导学生为人处世的规范。弟子规原名训蒙文 ，原作者李毓秀是清朝康熙年间
2、的秀才。以论语中学而篇弟子“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为规范。后来清朝贾存仁修订改编更名为弟子规 ，成为启蒙养正，教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。弟子规对我的成长有着很大的影响。在还没接触弟子规的时候，我是个淘气任性的孩子。记得每天晚上妈妈叫我洗脸时，我总会不耐烦地说：“等一会儿” ，可身体还赖在电视机旁不见行动。直到妈妈发威，才迫不得已乖乖去洗脸。后来读了弟子规 ， “父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。 ”这两句话引起我的反省我不再像以前那样怠慢了，不论何时
3、何地，只要叫我，我都会在第一时间做出反应，妈妈对此连连称赞。弟子规不仅教会我怎样做妈妈的好儿子，也教会我怎样对待周围所有人。我小时候，并不把信用看得太重，有时答应他人的事没有做好，只是简单地把手一摇，说：“对不起，我忘了。 ”不过现在看来，我当初的行为实在太不应该了，我不该把信用看得太轻，应该像那句“凡出言，信为先” ，只要开口说话，就把诚信放在第一位，答应他人就一定遵守承诺。这方面自己做得怎么办呢？对，把它当座右铭时刻提醒自己吧！此后，我不再轻易许诺，许诺了就一定办到，实在办不到，就向对方诚挚地道歉并说明原因。“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家”告诉我穿衣服注重的是整洁得体，不追求昂贵华丽；“
4、见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”激励我看到他人的优点，就努力做到和他一样好；“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长”让我长存感恩之心懂得宽容待人就这样， 弟子规一点一点地教我做人的道理。虽然其中还有某些封建礼教迂腐的色彩，但“弃其糟粕，取其精华” ，学到其中“孝信”的主旨，学习怎样完善自己，这才是最重要的。因此重读弟子规 ，对于重塑中华礼仪之邦、复兴中华民族的伟大意义是不言而喻的。从这方面讲，弟子规仍不失为一本传世经典。我读经典之弟子规河北保定市容城县容城镇容城小学 张雪铭 指导教师：肖丽芳中国历史上下五千年源远流长，从古时候起中国就作为一个大国屹立于世界强国之林。从大汉王朝到大唐帝国；从纵横欧亚大
5、陆的蒙古帝国到复兴盛世的当代中国，历史的巨轮无声地向前滚动着。物是人非，唯一不变的是“礼仪之邦”这个辉煌称号，它代表的不仅是一个国家，更是一个伟大民族的优良传统和高尚品德！要问“功臣”是谁，家喻户晓的弟子规作用不应小觑。弟子规是人们生活的典范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，是教导学生为人处世的规范。弟子规原名训蒙文 ，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以论语中学而篇弟子“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为规范。后来清朝贾存仁修订改编更名为弟子规 ，成为启蒙养正，教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。
6、弟子规对我的成长有着很大的影响。在还没接触弟子规的时候，我是个淘气任性的孩子。记得每天晚上妈妈叫我洗脸时，我总会不耐烦地说：“等一会儿” ，可身体还赖在电视机旁不见行动。直到妈妈发威，才迫不得已乖乖去洗脸。后来读了弟子规 ， “父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。 ”这两句话引起我的反省我不再像以前那样怠慢了，不论何时何地，只要叫我，我都会在第一时间做出反应，妈妈对此连连称赞。弟子规不仅教会我怎样做妈妈的好儿子，也教会我怎样对待周围所有人。我小时候，并不把信用看得太重，有时答应他人的事没有做好，只是简单地把手一摇，说：“对不起，我忘了。 ”不过现在看来，我当初的行为
7、实在太不应该了，我不该把信用看得太轻，应该像那句“凡出言，信为先” ，只要开口说话，就把诚信放在第一位，答应他人就一定遵守承诺。这方面自己做得怎么办呢？对，把它当座右铭时刻提醒自己吧！此后，我不再轻易许诺，许诺了就一定办到，实在办不到，就向对方诚挚地道歉并说明原因。“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家”告诉我穿衣服注重的是整洁得体，不追求昂贵华丽；“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”激励我看到他人的优点，就努力做到和他一样好；“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长”让我长存感恩之心懂得宽容待人就这样， 弟子规一点一点地教我做人的道理。虽然其中还有某些封建礼教迂腐的色彩，但“弃其糟粕，取其精华” ，学到其中
8、“孝信”的主旨，学习怎样完善自己，这才是最重要的。因此重读弟子规 ，对于重塑中华礼仪之邦、复兴中华民族的伟大意义是不言而喻的。从这方面讲，弟子规仍不失为一本传世经典。我读经典之弟子规河北保定市容城县容城镇容城小学 张雪铭 指导教师：肖丽芳中国历史上下五千年源远流长，从古时候起中国就作为一个大国屹立于世界强国之林。从大汉王朝到大唐帝国；从纵横欧亚大陆的蒙古帝国到复兴盛世的当代中国，历史的巨轮无声地向前滚动着。物是人非，唯一不变的是“礼仪之邦”这个辉煌称号，它代表的不仅是一个国家，更是一个伟大民族的优良传统和高尚品德！要问“功臣”是谁，家喻户晓的弟子规作用不应小觑。弟子规是人们生活的典范，依据至圣
9、先师孔子的教诲编写而成，是教导学生为人处世的规范。弟子规原名训蒙文 ，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以论语中学而篇弟子“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为规范。后来清朝贾存仁修订改编更名为弟子规 ，成为启蒙养正，教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。弟子规对我的成长有着很大的影响。在还没接触弟子规的时候，我是个淘气任性的孩子。记得每天晚上妈妈叫我洗脸时，我总会不耐烦地说：“等一会儿” ，可身体还赖在电视机旁不见行动。直到妈妈发威，才迫不得已乖乖去洗脸。后来读了弟子规 ， “父母呼，应勿缓；父母命，
10、行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。 ”这两句话引起我的反省我不再像以前那样怠慢了，不论何时何地，只要叫我，我都会在第一时间做出反应，妈妈对此连连称赞。弟子规不仅教会我怎样做妈妈的好儿子，也教会我怎样对待周围所有人。我小时候，并不把信用看得太重，有时答应他人的事没有做好，只是简单地把手一摇，说：“对不起，我忘了。 ”不过现在看来，我当初的行为实在太不应该了，我不该把信用看得太轻，应该像那句“凡出言，信为先” ，只要开口说话，就把诚信放在第一位，答应他人就一定遵守承诺。这方面自己做得怎么办呢？对，把它当座右铭时刻提醒自己吧！此后，我不再轻易许诺，许诺了就一定办到，实在办不到，就向对方诚挚地道歉并说明原因。“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家”告诉我穿衣服注重的是整洁得体，不追求昂贵华丽；“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”激励我看到他人的优点，就努力做到和他一样好；“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长”让我长存感恩之心懂得宽容待人就这样， 弟子规一点一点地教我做人的道理。虽然其中还有某些封建礼教迂腐的色彩，但“弃其糟粕，取其精华” ，学到其中“孝信”的主旨，学习怎样完善自己，这才是最重要的。因此重读弟子规 ，对于重塑中华礼仪之邦、复兴中华民族的伟大意义是不言而喻的。从这方面讲，弟子规仍不失为一本传世经典。
