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1、 锁 麟 囊 的 课 件课 前 说 明 |测试问题的回应 1.语言与言语2.语言同化与语音同化3.句子成分与句法成分锁 麟 囊 的 课 件教 学 重 点 与 要 求 |教学重点：现代语言学的范围、特点。|教学要求：联系语言生活实际实，理解现代语言学的主要特点。锁 麟 囊 的 课 件第二讲 现代语言学及其特点 |现代语言学的不同含义|现代语言学的基本特点锁 麟 囊 的 课 件现 代 语 言 学 的 含 义 现代语言学不是一个简单的时间范畴的概念 ，有其特定的质的规定性。主要的两种含义或用法|与“传统语言学”相对，是对20 世纪以来的建立在瑞士语言学家 索绪尔语言理论基础上的各语言 学流派和分支学
2、科的总称。|指乔姆斯基的转换生成语法学， 或包括由转换生成语法学而形成 的其他语言学流派。锁 麟 囊 的 课 件现 代 语 言 学 的 含 义 值得注意，偶有近似时间概念的用法【美】霍凯特现代语言学教程（中 文本，索振羽、叶蜚声译，北京大学 出版社，1986年版）：“书名现代这个词倒运没有落伍，因 为原来的用意现在还颇合适：现代是 指近二百年来发展的语言理论（西方 历史的所谓现代阶段），以别于古代 和中古时代产生的观念。”这里的“现代”，大致与西方历史所划分 的“现代”是一致的。锁 麟 囊 的 课 件现 代 语 言 学 的 基 本 特 点 |理论基础的不同|研究方法的不同|研究材料的不同锁 麟
3、 囊 的 课 件理 论 基 础 不 同 |现代语言学注重语言的系统性，其理论 基础是结构主义；|传统语言学强调语言的个别成分，其理 论基础是原子主义。现代语言学把语言看成是由各个成分之间的关系 组成的结构系统。各语言层次都有体现传统语言学发端与对古典文献的训释，重视对已 不同于现代语言的那些个别的古老的语言形式 的考证。以本字改读假借字“有司请蚤(zo)建太子。”颜师古注：“蚤，古以为 早晚字也。”即颜氏以本字“早”来破读假借字“蚤 ”。 （汉书文帝纪，中国语言学大辞典， 江西教育出版社，第197页）改变某字原来的读音以表示意义或词性的转变。“君子好逑”，郑玄改读“ho”。（ 诗关雎 ）锁 麟
4、 囊 的 课 件研 究 方 法 不 同 |现代语言学注重共时的描写|传统语言学强调历时的规定1961年，美国曾发生了一场由语言引起的骚动。韦 氏新国际英语词典（第三编）收录了一些词条， 如“aint”（美国俗语，等于am not,are not,is not,has not,have not）”.一些人尖锐批评道：“ 编辑们不是有一在污染语言，就是不称职。”“韦 氏辞典第三编硬塞给我们的是一个可疑的、偏颇的 、无价值的、蛮横无理的和令人沮丧的词的堆积。 ” 20世纪90年代，中国的文学创作中也出现了一 些新的语言现象，也引起了不小的争论。如“ 零标点”现象。就是那个人把我害死的他说他要帮助我就
5、 用一把刀子把我割了好几块还说这块怎么不好 那一块怎么不好嚼了一下又吐出来还吐出好多 痰我用手绢擦干净我只求他看我一眼后来他还 说他为我很难过呢还为我哭了呢可他的眼泪不 是从眼睛里流出来的他没有眼睛只有两个枪管 孔呀（王蒙小说的一嚏千娇）锁 麟 囊 的 课 件研 究 方 法 不 同 |语言学家不是“语言警察”，应正语言 现实，如实反映语言实际。|语言需要规范观，也能够进行规范。人 们对规范的认识由“匡谬正俗”到“评 价与选择”的变化，是语言观的重要转 变。 再说火星文规范观语言表达的多样性3Q得orz（火星文）张资平的小说= （鲁迅）语言表达中的非语言因素语言的自我调节性保姆/阿姨男保姆/男阿
6、姨欢迎大家继续研究讨论锁 麟 囊 的 课 件研 究 材 料 不 同|现代语言学强调口语研究|传统语言学重视书面语研究 现代语言学认为，语言有两种表现方式 ，口头和书面，而口语先于书面语。口 语和书面语有许多相同的特征，所以有 人说，写作就是把说的话写下来，说好 了，就写好了。然而，作为两种不同的 语言表达形式，口语和书面语往往又显 示出差异。这种差异在语音、语义、语 法等各语言层次都存在，因此，对二者 应分别加以研究。而现代语言学认为， 首先是口语，其次才是书面语。 传统语言学强调书面语，一方面是书面 语具有较强的稳定性，其研究具有可操 作性，而口语转瞬即逝，难以把握；但 更重要的一方面是因为传统语言学认为 经典文献的语言才是规范的，人们的语 言表达，包括口语都必须以此为规范。 这种偏重于书面语的观念持续了两千多年，直到 现在，仍有一定的影响。锁 麟 囊 的 课 件第 二 讲 结 束 |本周课后自学建议1.请你收集一两个与此相关的语言现 象（包括词语、表达方式以及文字 等等）2.借阅、收集参考资料（参考文献 ）3.踩博客去公共邮箱完成相应任务 （阅读第一讲和第二讲讲义、填写 学习档案）下一讲传统语文学谢谢诸位的配合期盼下周的见面锁 麟 囊 的 课 件
