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1、小学美术优质课教案小学美术优质课教案 心中的太阳心中的太阳 教学设计教学设计公开课 教学目标：用已有的美术知识画太阳。通过活动，培养学生动脑和动手能力，引导学生从小形成一种热爱大自然的好习惯。通过与学生一起探讨宇宙与人的关系，让他们自发地感受到从小要热爱科学。从而立志“爱祖国” “爱人民” “爱科学”的美好情感。教学重点：了解太阳，认识太阳 理解太阳的形状、大小及画法。教学难点 ：能主动运用线条、色彩、等没美术要素,来清楚地表达他们的情感。教具准备教具：图片、挂图、学生范作学具：图画本、水彩笔教具活动设计一 导入1 在黑板上画一个圆圈（提问）大家看一看，老师在黑板上画了一个什么形状呢？（学生回
2、答：是圆形）2 那在我们的生活中，大家见到的有什么东西是圆的呢？（学生讨论回答）3 大家看一看，老师画的圆是什么颜色的？（红色）那刚才我们说到了那么多圆，那什么东西是红色的圆呢？对了，老师画的饿这个圆就是太阳（出示课题：我心中的太阳）二 讲授1 在大家的印象中，太阳是什么样的呢？2 今天老师带来了一对双胞胎兄弟，大家想不想见见他们啊！（出示图片）引出太阳有表情其实太阳不只有这两种表情，大家想一想太阳还会有什么表情呢？（提问）让学生到黑板上画出来， （34 名）3 大家画的非常好，但是太阳除了有表情还有什么？对了就是光芒。那光芒是什么样子的呢谁能上来为太阳加上光芒呢？4 老师这里有一个太阳的家族
3、，这里面有各种表情各种光芒的太阳，我们一起来看看吧！（学生学着分析）5 我们刚才讲到太阳有表情和光芒，那太阳是自己在天空中的吗？大家都说不是，那太阳的朋友又是谁呢？他们在一起干什么？是在做游戏吗？我们怎样才能让太阳和他的朋友们每天都开心的做游戏呢？三 学生练习1 下面我们来欣赏几张其他小朋友的画（学生学会分析）2 要求每一个学生画一张以太阳为主题的画，要画上表情及光芒，色彩要鲜艳。评价小结让学生自愿到讲台上介绍自己的画的内容并进行学生之间的互评，最后就这节课存在的问题进行总结。公开课 教学目标：用已有的美术知识画太阳。通过活动，培养学生动脑和动手能力，引导学生从小形成一种热爱大自然的好习惯。通
4、过与学生一起探讨宇宙与人的关系，让他们自发地感受到从小要热爱科学。从而立志“爱祖国” “爱人民” “爱科学”的美好情感。教学重点：了解太阳，认识太阳 理解太阳的形状、大小及画法。教学难点 ：能主动运用线条、色彩、等没美术要素,来清楚地表达他们的情感。教具准备教具：图片、挂图、学生范作学具：图画本、水彩笔教具活动设计一 导入1 在黑板上画一个圆圈（提问）大家看一看，老师在黑板上画了一个什么形状呢？（学生回答：是圆形）2 那在我们的生活中，大家见到的有什么东西是圆的呢？（学生讨论回答）3 大家看一看，老师画的圆是什么颜色的？（红色）那刚才我们说到了那么多圆，那什么东西是红色的圆呢？对了，老师画的饿
5、这个圆就是太阳（出示课题：我心中的太阳）二 讲授1 在大家的印象中，太阳是什么样的呢？2 今天老师带来了一对双胞胎兄弟，大家想不想见见他们啊！（出示图片）引出太阳有表情其实太阳不只有这两种表情，大家想一想太阳还会有什么表情呢？（提问）让学生到黑板上画出来， （34 名）3 大家画的非常好，但是太阳除了有表情还有什么？对了就是光芒。那光芒是什么样子的呢谁能上来为太阳加上光芒呢？4 老师这里有一个太阳的家族，这里面有各种表情各种光芒的太阳，我们一起来看看吧！（学生学着分析）5 我们刚才讲到太阳有表情和光芒，那太阳是自己在天空中的吗？大家都说不是，那太阳的朋友又是谁呢？他们在一起干什么？是在做游戏吗
6、？我们怎样才能让太阳和他的朋友们每天都开心的做游戏呢？三 学生练习1 下面我们来欣赏几张其他小朋友的画（学生学会分析）2 要求每一个学生画一张以太阳为主题的画，要画上表情及光芒，色彩要鲜艳。评价小结让学生自愿到讲台上介绍自己的画的内容并进行学生之间的互评，最后就这节课存在的问题进行总结。公开课 教学目标：用已有的美术知识画太阳。通过活动，培养学生动脑和动手能力，引导学生从小形成一种热爱大自然的好习惯。通过与学生一起探讨宇宙与人的关系，让他们自发地感受到从小要热爱科学。从而立志“爱祖国” “爱人民” “爱科学”的美好情感。教学重点：了解太阳，认识太阳 理解太阳的形状、大小及画法。教学难点 ：能主
7、动运用线条、色彩、等没美术要素,来清楚地表达他们的情感。教具准备教具：图片、挂图、学生范作学具：图画本、水彩笔教具活动设计一 导入1 在黑板上画一个圆圈（提问）大家看一看，老师在黑板上画了一个什么形状呢？（学生回答：是圆形）2 那在我们的生活中，大家见到的有什么东西是圆的呢？（学生讨论回答）3 大家看一看，老师画的圆是什么颜色的？（红色）那刚才我们说到了那么多圆，那什么东西是红色的圆呢？对了，老师画的饿这个圆就是太阳（出示课题：我心中的太阳）二 讲授1 在大家的印象中，太阳是什么样的呢？2 今天老师带来了一对双胞胎兄弟，大家想不想见见他们啊！（出示图片）引出太阳有表情其实太阳不只有这两种表情，
8、大家想一想太阳还会有什么表情呢？（提问）让学生到黑板上画出来， （34 名）3 大家画的非常好，但是太阳除了有表情还有什么？对了就是光芒。那光芒是什么样子的呢谁能上来为太阳加上光芒呢？4 老师这里有一个太阳的家族，这里面有各种表情各种光芒的太阳，我们一起来看看吧！（学生学着分析）5 我们刚才讲到太阳有表情和光芒，那太阳是自己在天空中的吗？大家都说不是，那太阳的朋友又是谁呢？他们在一起干什么？是在做游戏吗？我们怎样才能让太阳和他的朋友们每天都开心的做游戏呢？三 学生练习1 下面我们来欣赏几张其他小朋友的画（学生学会分析）2 要求每一个学生画一张以太阳为主题的画，要画上表情及光芒，色彩要鲜艳。评价小结让学生自愿到讲台上介绍自己的画的内容并进行学生之间的互评，最后就这节课存在的问题进行总结。
